判断
①用毛巾挡住鼻和口,带上孩子逃离②撤离前要把发生火灾的房间门关上
③高层建筑发生火灾时,赶紧使用电梯逃出④身上衣服着火时,赶紧就地打滚压灭火苗
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
①尽量用湿毛巾或其他布料捂住口、鼻和头部
②蹲下或坐下,尽量蜷曲身体,降低身体重心
③躲到厕所、厨房等小房间,或坚固的家具旁
④躲到窗边或阳台上去,或从楼上跳下
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
A.消除中小学生的学习压力和心理压力 | B.增强青少年的安全意识和自我保护能力 |
C.消除危害青少年生命的各种外在因素 | D.避免青少年的生命安全受到外在威胁 |
在全国中小学安全教育日到来之际,某校九年级(1)班组织开展了以“校园安全伴我同行”为主题的项目式学习活动,项目具体内容如下。
任务:开展校园安全问题调研和排查,并提出解决办法。要求:全班分两个小组,各自完成;半个月后进行成果展示。 |
假如你是该班的一员,请你参与其中。
【密切合作深度探究】
第一小组同学针对学校可能存在的安全隐患进行了排查,以下是他们发现的安全隐患。
隐患一:午饭时间,同学们快速奔跑冲向教学楼楼道,造成拥堵。 | 隐患二:化学实验结束后,有同学将剩下的白磷倒入就近的垃圾桶。 |
第二小组同学发现,除了第一小组同学发现的安全隐患外,校园火灾问题也值得大家关注。为此,同学们搜集了下列新闻。
2023年12月25日,广西某学校因学生使用违规电器“热得快”引发火灾。
2024年1月24日,江西某培训学校因违规用火、未设消防通道,导致许多学生被困火海。
(2)面对校园火灾频发的现状,我们应如何防火于未“燃”?【交流总结成果展示】
(3)活动最后,同学们交流总结了参加本次活动的感受,并将其以成果的方式进行了展示,请将他们展示的内容呈现出来。材料 痛惜!眉山19岁小伙跳河救人不幸牺牲。2024年3月17日凌晨5时许,李政和好友在下班途中,偶遇一辆失控冲入河中的小车,车内五人落水呼救。危急关头,会游泳的李政毫不犹豫地脱下外套,跳入河中救人,救助两人后因体力不支而不幸牺牲,享年19岁。2024年3月22日,李政被东坡区人民政府授予“见义勇为”公民称号。2024年4月2日,李政入选中央政法委在京发布2024年第一季度见义勇为勇士榜。
结合教材相关知识说明,英雄李政的事迹给你怎样的启示?事迹一:许程丽虽患有先天性聋哑,但她勤写日记、苦练口语,现在已经基本能用口语与他人进行简单交流。在家里,她照顾年迈的奶奶,完成力所能及的家务,悉心照顾卧病在床的父亲;在学校,她上课认真听讲,课后积极完成作业,热心为同学排忧解难。
事迹二:在一场突发的火情中,肖康宇挺身而出、临危不乱、沉着应对,迅速而果决地逐一敲门提醒邻居们紧急避险。在消防人员救火的过程中,他主动提供火情信息,协助寻找消防栓和消防阀。因为发现和灭火及时,此次火情有造成人员伤亡。
结合所学知识谈谈,“新时代好少年”的事迹给我们哪些启示。①现场打电话报警或联系家长②关闭气瓶角阀,并开窗通风
③尽量想办法通知到左邻右舍④找到贵重物品后,迅速离家
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.②④ |
①提高自我安全防范意识,增强自我防护的能力
②推进校园安全文化建设,促进安全教育常态化
③尊重师长,关心同学和朋友,珍爱和敬畏生命
④如不幸遭遇了校园欺凌,及时求助老师和家长
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①③④ |
①不断扩大青少年生命健康权的范畴②促进提升青少年的自救自护能力
③是体育强国和健康中国建设的举措④是督促初中生强身健体的权益之计
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |