材料一 我们人体每天会有3300亿个细胞死亡，但同时也会有3300亿个细胞新生。在危机时刻，所有的这些细胞都在为你拼命，拼命到最后一刻。即使你自己放弃自己了，但你的身体仍然没有放弃你。当你各种放纵的时候，当你各种虐待自己的时候，当你以为全世界没人爱你的时候，却忘记了，你的身体比你更爱你自己。种种医学迹象表明，你的身体比你想象中更加坚强、更爱你自己，只是你不知道而已。
(1)“你的身体比你还要努力，你的身体比你还要爱着你”结合所学，你该以怎样的行动向自己的身体致敬？(2)为远离新冠肺炎，一些人自行盲目服药，一些人疯狂抢购黄桃罐头以祈求平安，这些方法不但不能预防病痛，甚至有的还会损害自己的身体。请你介绍一个远离疾病的正确方法。
材料二 《中国诗词大会》首位盲人选手——视障女孩吴幽，凭借着出色表现和真情流露，给观众们留下了深刻的印象。虽然从小失去了光明，但吴幽所体验到的诗歌之美，却超出了很多常人。听觉、嗅觉、触觉……这些都成为了吴幽感知到诗歌美感的方式。而在诗歌之外，京剧、中阮、尤克里里等特长吴幽也是信手拈来。诗歌也好，乐器也好，这些都构成了吴幽成长道路上的心灵世界。吴幽说：“这些东西对我来说，是人生路上的一个必不可少的朋友，是怡情养性的方式，也是让我在困难的时，有勇气去面对这个世界的鼓励。”
(3)结合材料二，从守护生命角度说出材料三中吴幽值得我们点赞之处？◆甲：我姥姥特别牵挂我，反复叮嘱我在外面要注意安全，不要到有危险的地方玩。
◆乙：我参观中国国家博物馆，感受我国历代文物藏品的精美绝伦。
◆丙：下雨天，一位拄着拐杖的男子突然倒地，我为他撑伞，并拨打“120”求助。
运用生命的相关知识，谈谈上述情境给你的启示。【对话一】
小鹏：终于放假了！这下我可以尽情地玩了，想去哪玩就去哪玩，想玩什么就玩什么，想什么时候睡就什么时候睡，想什么时候起就什么时候起。
小东：……
(1)作为小鹏的挚友，小东应如何回应以使小鹏安全、充实地度过假期？
【对话二】
小鹏：都什么年代了，学校布置寒假作业，还让咱们读《水浒传》《论语》这些早就过时的东西。我不理解！
小东：……
(2)请从精神生活的角度，解释学校布置此作业的目的。并从中感悟精神生命与传统文化的关系。
(3)请从生命角度，为两则材料概括一个合适的主题。
| A．是因为青少年没有安全防范的能力 |
| B．有利于青少年爱护身体、养护精神 |
| C．有利于增强青少年的安全意识、自我保护意识 |
| D．表明我国的消防安全还存在较大问题 |
新闻热点一 从11月30日到12月5日，乐清男孩“失踪”案牵动着温州人的心，两千多名志愿者参与搜救。男孩家属虚报警情曝光后，志愿者郑佰洪依旧表示：“这一事件虽然让我们感觉被骗，不过如果下次遇到需要救援的人和事，他们还会义不容辞地参与。”
新闻热点二 自食其力养家的瑞安外卖哥胡勇(化名)通车祸导致脑死亡，其家属在悲痛中得知其曾签下了“人体器官捐献志愿书”，毅然决定签下器官捐献的家属同意书。11月27日，胡勇成功捐献了一对肾脏、一个肝脏，至少可以给3位患者带去“新生”。
(1)请从生命的角度简述郑佰洪“义不容辞”参与救援的理由。
(2)“外卖哥”的行为诠释了怎样的生命意义?
(3)一段新闻一段人生，演绎不可替代的生命，这表明生命具有怎样的特性?
(4)温州某媒体之“教会孩子自我保护的方法”，请仿照书写“孩子自我保护”的做法。
①未成年学生不要到不知水情、无救援人员的水域去游泳
②未成年学生遇到他人溺水时.要及时下水施救，见义勇为
③学校要加强“预防溺水，珍爱生命、远离危险”主题教育活动
④未成年学生不要在河边、水库边等水域玩耍、追赶，以防滑入水中
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．②③④ |
某中学七年级（2）班召开“珍视生命绽放精彩”主题班会，现请你参与其中：
活动一：搜集名言同学们搜集了关于“生命”的名人名言：人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。正如世界上没有两片完全相同的树叶，每个人也都是不一样的……
(1)请你结合以上名言，说说你对“生命”的理解。活动二：模拟演练教学楼二楼突然起火，火光冲天，浓烟滚滚，学生们惊慌失措，乱作一团。有的同学拿来了灭火器，但不会用；有的同学身上起了火，慌忙脱了衣服，结果又烧伤了脸；有的同学被烟熏倒了……
(2)假如面对突如其来的火灾，我们应如何逃生?活动三：老师寄语活动后阶段，老师为同学们送上了两则“爱的寄语”。
寄语一
余生很贵，请别浪费；强身健体，爱惜自己。
寄语二
余生很美，时刻准备；踏尽坎坷，大有可为。
(3)①“强身健体，爱惜自己”,我们应如何爱护自己的身体?②“踏尽坎坷，大有可为”,我们应怎样直面挫折，增强生命韧性?（请你任选其中一个问题回答）
①在学校教学楼的楼梯附近，我们要文明有序，不能打闹拥挤
②去电影院或超市时，要留心观察安全出口、消防通道的位置
③遭遇雷雨天气，找不到遮挡物时，可以抱头蹲在大树下躲雨
④遇到大雨或洪灾，如果时间充裕可有组织地向高处转移避险
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
①人的生命是顽强的，也是脆弱的，我们应该增强安全防范意识
②掌握这些逃生方法，可以抗拒生命发展的自然规律
③自然灾害是非人力可抗拒的，我们要顺其自然，听天由命
④要通过逃生演练等活动掌握基本的自救自护方法
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
七年级某班开展了以“敬畏生命，坚守道德底线”为主题的团队活动。乐乐邀请你一起参与下列活动。
活动一 演讲比赛
乐乐被同学们推荐为以“敬畏生命”为主题的演讲者，为了让演讲更精彩，同学们建议乐乐先列好演讲提纲。
(1)请你帮助乐乐罗列出“敬畏生命”的理由。
活动二 “扶与不扶倒地老人”的困惑探讨
甲:扶老人很危险，弄不好会麻烦缠身，还是不扶的好。
乙：扶老人是自觉履行道德义务的体现，要迅速把老人扶起来。
丙:扶老人是道德要求，在扶的过程中，我会注意方式方法。
(2)你认同活动二中谁的观点？请说明理由。
活动三 生活常识大比拼
情境一:发生地震时怎么办——千万不要惊慌;找乘电梯迅速逃离房屋。
情境二:夏季游泳——下水前要做好暖身运动，遇到他人溺水要急忙施救。
(3)任选活动三中的一个情境，找出欠妥当的地方，并写出正确的做法。
