【以案说法】2024年2月23日，某居民楼发生火灾，造成多人伤亡。经初步分析，火灾为某栋建筑地面架空层电动自行车停放处起火引发。
高层民用建筑的架空层内如果设有公共门厅、疏散走道、楼梯间或安全出口，根据《高层民用建筑消防安全管理规定》（应急管理部令第5号），不得停放电动自行车或为电动自行车充电，避免引发电动自行车火灾，影响建筑人员疏散安全。
(1)运用权利和义务的相关知识，评析案件中电动自行车车主的行为。【启智践行】人们在无情的大火面前，懂得消防安全知识，作出正确判断，能最大程度避免生命的逝去。
(2)请你纠正下列火灾现场逃生图片中错误的地方。
▲2024年3月24日，福建灵水中学13岁小凡因不堪被同学霸凌跳楼自杀。这起事件引发了社会各界对校园霸凌问题的再度关注。无论是家长、老师还是学生，都应当联手合作，共同守护校园的安宁与和谐。
▲电影《第二十条》中，检察官韩明说：“法律是让坏人犯罪的成本更高，而不是让好人出手的代价更大。”法不能向不法让步！湖南吉首二中男厕内不满15岁的蒋华遭同年级 15名学生殴打，混乱中拿出一把折叠刀乱舞刺伤了围攻他的3名学生，最后蒋华被羁押336天后无罪释放，还将申请国家赔偿330万。
▲最高检检察长应勇强调，要高度重视未成年人犯罪预防和治理，对未成年人实施的故意杀人、故意伤害，致人死亡等严重犯罪，符合核准追诉条件的，要依法追究刑事责任。要加大教育矫治力度，携手各方坚决遏制未成年人犯罪高发势头。
(1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。题目:
(2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。
【参与活动护成长】根据学校安排，在班主任带领下，同学们参与了下列活动：
◎观看防溺水安全教育警示片暨宣誓签名活动；
◎参加防灾减灾、消防应急疏散逃生演练活动；
◎在校园及周边区域进行安全“小叮嘱”宣讲拍摄活动；
……
(1)结合材料，你认为学校组织同学们参与以上活动有哪些重要意义?【情景表演育智慧】在安全教育班会上，同学们围绕校园欺凌的内涵、表现和危害等方面，编排了防校园欺凌情景剧活动，引导大家学会应对校园欺凌的正确方法。
(2)结合此次活动，请你补充完成下列探究任务。拟定一条情景剧主题：①
分享防校园欺凌智慧：
不做沉默的受害者，及时告知父母或老师，积极向他人寻求帮助；
不做冲动的欺凌者,②
不做冷漠的旁观者，③
【安全调研】安全调研组同学深入调研，交流探讨，发现安全问题主要集中在“用电安全”“出行安全”“信息安全”“用火安全”“食品安全”等方面。
(1)请你从中任选三个方面，有针对性地提出相应的预防举措。
【法治宣传】法治宣传组同学正设计一些法治主题的相关活动，积极营造浓厚的校园法治文化氛围。
(2)假如你是他们中的一员，请你出两个好点子。
【关注新闻】地震发生后，习近平总书记高度重视，并作出重要指示，要求全力开展搜救，及时救治受伤人员，最大限度减少人员伤亡，防范发生次生灾害，妥善安置受灾群众，保障群众基本生活……
(1)习总书记要求“全力开展搜救，及时救治受伤人员，最大限度减少人员伤亡”体现的是党和国家
【温暖你我】“微笑天使”朵朵和消防战士的双向奔赴，却暖哭了我……
在她被消防战士从瓦砾堆中救出后，每当消防战士经过，她都热情地邀请他们到她家喝水。虽说她的家已经被夷为平地，但她却指着一排排帐篷说，这就是她们的“家”。小小年纪的她会帮助卸货，会安慰沮丧的父亲：地震阻挡不了他们，还有关心他们的人，他们什么都不怕。 |
【正确选择】
| 在危难时刻，总有英雄为我们挺身而出，那些勇敢逆行的背影，令人动容。但同学们也记录下生活中另外的一些“逆行者” 。 |  |
【守护生命】地震来临时，积石山县移民中学在校寄宿的老师和学生反应及时迅速，全部安全撤离。学生们终于感受到了平时应急演练的重要性。七（1）班的同学看到此报道感触颇深，建议学校围绕“珍爱生命，自救自护”开展一系列演练。
(4)请你将以下火灾演练中有一项做法欠妥，请你指出不妥的做法的序号并写出正确的做法。再拟写一项地震自救自护小常识。
| 火灾逃生做法欠妥（序号） |
| ①选择最熟悉的逃生路线正确的做法： ②电器着火要先切断电源 ③强行穿越浓烟无需防护 ④不要贪恋财物迅速逃生 地震自救自护常识 ①____ ②在室外，注意避开高大的建筑物、树木、撤离到空旷的场地等。 …… |
【问卷调查】
以下是全校学生中危险行为调查表统计结果：
| 项目 | 是 | 否 |
| 是否经常在学校门口地摊上买“三无”食品 | 56% | 34% |
| 是否经常在课间与同学们一起追逐打闹 | 41% | 59% |
| 是否在剧烈运动后买冰镇饮料喝 | 61% | 39% |
| 九江市多年未发生地震，学校组织地震应急逃生演练没有必要 | 68% | 32% |
(1)请概括以上表格中危险行为产生的原因?
【班会讨论】
(2)七年级某班开展了“守护生命”主题班会活动，下列为部分学生发言，请运用所学知识，完成下列画线部分。
①小军：同学生病时，我会陪他去校医室，帮他拿药。这是因为：
②小红：我们经常诵读经典，观看红色电影，参加三色文化研学活动。这是因为：
②班主任李老师：我们学校每年举行四次成急疏散演练，非常有必要，意义深远，这是因为：
2023年12月18日23时59分，甘肃省临夏回族自治州积石山保安族东乡族撒拉族自治县发生6.2级地震。地震发生后，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平高度重视并作出重要指示，要求全力开展搜救，妥善安置受灾群众，尽最大努力保障人民群众生命财产安全。甘肃、青海两地紧急开展救援，国家防灾减灾救灾委员会、应急管理部、国家卫健委、中国红十字会总会等分别派出工作组第一时间赶赴灾区做好抗震救灾各项工作，确保群众生命和财产安全。
在地震中也出现了让人特别感动的事件，其中大河家镇陈家村村民高兰芳，在地震发生墙体倒塌时，她及时的用身体护住了两个孩子，保住了娘三个的生命，虽然高兰芳身体多处骨折，但是却用自己的身体保护了两个孩子，没有受到任何伤害。
而就在12月18日晚10点——震前两小时，青海省海东市循化撒拉族自治县清水乡初级中学组织了所有在校学生开展地震应急演练。地震发生后，在校教师紧急疏散学生，270名在校学生3分钟全部撤离宿舍、无一人伤亡， 避免了更大的灾难。
(1)拟题：运用所学观点，自拟一个体现材料主要内容的题目。题目：
(2)评析：从不同的角度对上述材料进行分析评论。
8 . 生命，是人类的永恒话题。让我们选取2021年7月河南暴雨灾情中的几个片断，展开对生命力量的探究。
【国家的力量】此次特大洪涝灾害共造成302人遇难，50人失踪。在暴雨灾情发生的第一时间，习近平总书记强调，各级领导干部要始终把保障人民群众生命财产安全放在第一位，迅速组织力量防汛救灾，妥善安置受灾群众，严防次生灾害，最大限度减少人员伤亡和财产损失。国家应急管理部连夜调派河北、江西等7省消防救援水上救援专业队伍紧急驰援河南防汛抢险救灾。
(1)这让你明白了哪些道理？
【社会的力量】在暴雨灾情最严重的时间里，一个名为《待救援人员信息》的文档全网刷屏。从最开始搜集整理求救信息的普通表格，24小时内迅速成为全网自发求救和救援信息的对接平台。因为这份文档，被困一天没喝水的小宝宝得到了救助，被困几小时待产的孕妇被送到了医院……“救命文档”的创作者是一名河南籍大学生，出于为暴雨中的家乡做点事的初心，与30多位同学共同发起了这场无声却有力的救援大接力。
(2)一份“救命文档”，向我们展示了守护生命的哪些力量？
【自护的力量】夏季，是洪水高发期，也是中小学生溺水事故高发期。预防溺水事故的发生，需要我们具有自护能力。
(3)请你拟写一份防溺水自护指南。
| 防溺水自护指南 ① |
| ② |
【探问生命】
“树叶繁茂，寻不到完全相同的两片树叶；人海茫茫，找不出没有任何差异的两个人。”这是小阳同学根据老师布置的任务找到的一句名言。
(1)这句名言让我们认识到生命是
【珍视生命】
“结伴行，莫摸黑，防抢劫；莫嘴馋，拒花言，防坏人；慎游泳，走好路，防事故；多动脑，智勇全，防侵袭。”
(2)这首防侵害“三字歌”告诉我们中学生怎样的道理？
【温暖生命】
战疫中有太多令人感动落泪的故事：凌寒的冬天秦师傅骑行40公里只为给医护人员送上新鲜的蔬菜；环卫工人因银行还未上班直接选择将银行卡交给工作人员，请求帮忙捐款；远在宜昌五峰县长乐坪镇的村民，用肩挑背扛从大山里凑了85吨物资送武汉；父母坚守战疫一线，8岁儿子一人在家，用深呼吸克服无助孤独……
(3)结合材料和所学知识，谈谈我们应该怎样关切他人、传递生命的温暖？
近五年来，全国共有1624名18岁以下的未成年人在火灾中遇难，占火灾死亡总数的18.6%，少年儿童已成为火灾受害者中的高危群体。
结合上述材料，某校团委在全校组织开展了一系列关于消除安全的主题宣传教育活动，请你参与并完成下列任务。
【主题班会】
该校七年级（1）班召开了以“消防安全•连接你我他”为主题的班会课，为开好主题班会，班主任要求同学们提出开好班会课的方案……
(1)请列出班会课有哪几个步骤。
【安全演练】
近日，该校团委邀请县消防大队警官为全校师生做了消防安全知识讲座并且组织开展了校园消防安全演练活动。
(2)该校团委的上述做法有何现实意义？
【板报编辑】
七年级（1）班还打算出一期以“珍爱生命•预防火灾”为主题的黑板报，在第三个版块中要求同学们列出预防校园火灾的一些具体办法。
(3)如果这一版面让你来编辑，你会提出哪些预防火灾的办法？
