1 . 【关注新闻探究问题】
阅读下列材料，思考并回答问题。
材料一 进入中国能建建筑集团的十年时间，王振宇用匠心铸就梦想，奔赴顶级焊匠目标。2020年，王振宇荣获全省住房和城乡建设系统焊工“徽匠”职业技能竞赛个人奖一等奖，2021年获“合肥工匠” 提名奖，2023年收获安徽省五一劳动奖章等荣誉。他攻克各项焊接技术难关，利用工作之外的时间大量专研电焊方面的技术，历经几年的磨练，终于练就出了一手人人称道的精湛技术。
(1)王振宇用匠心铸就梦想的经历，启示我们怎样圆梦？
材料二 2023年11月20日讯：蚌埠市教育局邀请消防志愿者服务队，结合学校实际情况及各年龄段学生特点，提前制定相应的消防知识教案，通过开展消防知识讲座、消防主题公开课及消防运动会、 “消防实验大求证”“消防知识我知道”抢答赛、消防VR课堂等趣味活动。
(2)蚌埠市教育局开展的这些活动会给学生带来哪些收获？
材料三 2023年11月12日，中国青年报客户端讯：近日，书法教育大型公益活动“烛光计划”落户临泉县，志愿者秦翔老师功不可没。1998年的一天，秦翔在送学生回家的路上，路遇疾行的拖拉机，因躲避不及，导致脚踝被砸伤，落下终身残疾。可是他没有因此放弃自己热爱的事业，继续免费教授书法课。27年来，他已经义务教授38所中小学、幼儿园师生书写硬笔书法。
(3)作为一名志愿者老师，秦翔给你带来哪些精神养料？
(4)从“守护生命”的角度，谈谈材料三中学生学习书法的理由。
| 武汉文旅志愿者开展“典籍中的武汉”阅读分享系列活动，以书为媒，通过阅读了解武汉的历史，感受城市文化，为青少年搭建一个阅读交流的优质平台，营造良好的阅读氛围，丰富孩子们的精神生活。 |
| A．探寻城市文化，获取物质财富 |
| B．学习点亮生命，阅读收获一切 |
| C．阅读启迪智慧，打开生命视窗 |
| D．提高阅读技能，学会欣赏自己 |
| 选项 | 成长经历 | 微点评 |
| ① | 和好友小华都热爱文学，经常在一起交流阅读心得 | 青少年要广交朋友、珍视友谊 |
| ② | 喜欢绘画，在学校的美术社团活动中发展兴趣 | 做更好的自己，需要不断激发自己的潜能 |
| ③ | 参加学校开展的经典诵读比赛活动获得一等奖 | 在优秀传统文化学习中滋养精神 |
| ④ | 规律作息、均衡营养，保证学习时精力充沛 | 生命是独特的，每个人的生命不可替代 |
| A．①③ | B．②③ | C．①④ | D．②④ |
某校七年级同学围绕“生命”的话题展开了讨论。以下选取了同学们讨论的几个话题。
话题一 寒假快到了，奶奶叮嘱我不要到野外有危险的水域冰冻的冰面上溜冰，别凭自己的经验判断冰是否结实。
话题二 由央视综合频道打造的《宗师列传•唐宋八大家》带观众感受唐风宋韵，《马说》《师说》《小石潭记》《醉翁亭记》等传世名篇诞生的伟大瞬间，唤醒了植根于观众心中的中华优秀传统文化记忆。
话题三 下雨天，一位拄着拐杖的男子突然倒地，我为他撑伞，并拨打“120”求助。
阅读材料，领悟生命内涵，回答以下问题。
(1)“生命，需要用真心呵护”，守护生命需要关注哪两个方面？
(2)“生命，需要用真诚温暖”，为什么要发掘生命的力量？
(3)“生命，需要用真情演绎”，怎样的一生是值得的？
(4)请你为以上三个情境话题（任选一个）拟定一个主题。
①让我们学会爱护身体，健康生活 ②充实物质生活，感受生活的美好
③充盈我们的精神世界，助力成长 ④拓展我们的视野，弘扬中华文化
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
| 教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知 推广并普及高雅艺术进校园活动，做好校园新品剧目校际展示； 充分利用校内各种平台,特别是橱窗、展示屏、校园广播、电视台、校园网等打造校园文化术展示空间。 完善初、高中艺术科目学业水平考试,将美育评价纳入学生综合素质档案。 |
| A．小新：以美育人，能促进全面发展 |
| B．小月：参与美育活动，能养护精神 |
| C．小夏：在美育中获得美好情感体验 |
| D．小清：艺术科目考试增加学生负担 |
材料一 我们人体每天会有3300亿个细胞死亡，但同时也会有3300亿个细胞新生。在危机时刻，所有的这些细胞都在为你拼命，拼命到最后一刻。即使你自己放弃自己了，但你的身体仍然没有放弃你。当你各种放纵的时候，当你各种虐待自己的时候，当你以为全世界没人爱你的时候，却忘记了，你的身体比你更爱你自己。种种医学迹象表明，你的身体比你想象中更加坚强、更爱你自己，只是你不知道而已。
(1)“你的身体比你还要努力，你的身体比你还要爱着你”结合所学，你该以怎样的行动向自己的身体致敬？(2)为远离新冠肺炎，一些人自行盲目服药，一些人疯狂抢购黄桃罐头以祈求平安，这些方法不但不能预防病痛，甚至有的还会损害自己的身体。请你介绍一个远离疾病的正确方法。
材料二 《中国诗词大会》首位盲人选手——视障女孩吴幽，凭借着出色表现和真情流露，给观众们留下了深刻的印象。虽然从小失去了光明，但吴幽所体验到的诗歌之美，却超出了很多常人。听觉、嗅觉、触觉……这些都成为了吴幽感知到诗歌美感的方式。而在诗歌之外，京剧、中阮、尤克里里等特长吴幽也是信手拈来。诗歌也好，乐器也好，这些都构成了吴幽成长道路上的心灵世界。吴幽说：“这些东西对我来说，是人生路上的一个必不可少的朋友，是怡情养性的方式，也是让我在困难的时，有勇气去面对这个世界的鼓励。”
(3)结合材料二，从守护生命角度说出材料三中吴幽值得我们点赞之处？| A．开展“有你有我，自救自护”防震应急疏散演练活动 |
| B．开展“远离结核，守护健康”结核病免费筛查工作 |
| C．开展“加强锻炼，野蛮体魄”阳光体育一小时活动 |
| D．开展“书香为伴，‘典’亮青春”经典诵读活动 |
【对话一】
小鹏：终于放假了！这下我可以尽情地玩了，想去哪玩就去哪玩，想玩什么就玩什么，想什么时候睡就什么时候睡，想什么时候起就什么时候起。
小东：……
(1)作为小鹏的挚友，小东应如何回应以使小鹏安全、充实地度过假期？
【对话二】
小鹏：都什么年代了，学校布置寒假作业，还让咱们读《水浒传》《论语》这些早就过时的东西。我不理解！
小东：……
(2)请从精神生活的角度，解释学校布置此作业的目的。并从中感悟精神生命与传统文化的关系。
(3)请从生命角度，为两则材料概括一个合适的主题。
10 . 作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。完成下面小题。
1．下列做法中有助于我们养护精神的是（ ）
①规律充足睡眠②制作茉莉花茶③诵读经典诗词④注意健康饮食
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
| A．线路1：李大钊纪念馆——唐山南湖旅游景区——唐山花海 |
| B．线路2：唐山抗震纪念馆——大城山公园——唐山动物园 |
| C．线路3：曹雪芹文化园——管桦陈列馆——潘家峪惨案纪念馆 |
| D．线路4：喜峰口长城抗战遗址——冀东烈士陵园——开滦国家矿山公园 |
