1 . 我们在集体生活中经常会遇到集体利益和个人利益发生冲突的时候。下列同学的做法你赞同的是（       ）

A．我想带手机进课堂，可是学校不允许→偷偷带进教室，不让班主任发现

B．学校严令穿校服，可是我不喜欢校服的颜色、款式→遵守学校的规定

C．校篮球队吸纳我为新队员，可是训练占用我的学习时间→装病不参加训练

D．班级排练合唱，老师让领唱站在我前面，遮挡了我的视线→故意捣乱，引起老师注意

2 . 心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。美好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。为了共创优秀班集体，七年级（1）班准备召开一次以“美好集体有我在”为主题的班会。请你参与并完成相关任务。

材料一   七年级（6）班班主任刘老师，要将来自各个小学的50名学生凝聚在一起，建设一个美好集体。

(1)刘老师想建设的班集体应有怎样的良好氛围？

材料二   七年级（6）班的同学做了一次调查，了解同学们在班集体中的表现。下表显示了部分调查结果。

只关心个人意愿、不遵守班级和学校规则的9.6% 在班集体活动和自己的意愿发生冲突时，只考虑个人利益的37.9%

(2)针对材料二表中的调查结果，谈谈这些同学怎样做才能让集体的和声更美。

材料三   学校准备召开运动会，七年级（6）班的同学纷纷报名。“我负责设计班微”“我来写宣传稿”“我报名1000米”“我给大家看衣服”……在全体同学的共同努力下，个人项目不太突出的七年级（6）班最终在运动会上获得了第一名。

(3)材料三启示我们，建设美好集体应该如何积极承担责任？

3 . 校黑板报评比活动开始了，本次评比的主题是“共奏和谐乐章”。下面同学们选择的插图能入选的有（     ）

A．①②④

B．②③④

C．①②③

D．①③④

4 . 下列行为属于正确处理个人意愿与集体规则的是（     ）

A．因为个人的喜好，在学校不穿校服

B．因为不愿吃苦，拒绝参加学校组织的公益劳动

C．因为冬季长跑辛苦，以各种理由请假

D．因为参加学校合唱比赛，取消与朋友聚会

6 . 学校要求学生在校需穿校服，小闽因不喜欢校服的颜色坚决不穿。解决这一矛盾的正确思路是（     ）
①保持冷静，不要过于任性                  ②坚持主见，抵抗到底
③从集体角度思考，理解学校的初衷     ④遵从学校的要求，融入集体

A．①→②→③

B．③→①→②

C．③→②→④

D．①→③→④

7 . 同学们一起讨论个人意愿和集体规则的关系，其中，他们认识不正确的是（     ）

A．集体规则能够保证集体的和声更动听

B．我们更愿意遵守能保障个人利益的集体规则

C．集体规则与我们的个人意愿总是一致的

D．集体必须有一些共同的规则

8 . 在一次学校组织的卫生大扫除中，七年级（2）班的同学大都按照劳动委员的分工进行打扫，只有小明对劳动委员的分工有意见，他想擦玻璃却安排他扫地。为此，他拒绝接受交给自己的任务。下面能够劝告小明的有（     ）
①当集体的规则与我们的个人意愿一致时，我们更加乐于遵守和维护
②无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体，顾大局，
③当个人意愿与集体规则发生冲突时，应该理解集体要求的合理性
④随着集体的发展和进步，原有的某些要求变得不合时宜

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④.

9 . 下表是初中生的“我”在班级中发生的冲突以及处理方法。“我”的正确做法应该是（     ）

冲突事件	我的需要	集体的需要	我的反应
班级排练广播操的站位问题。	我的动作做得好，站在第一排能更好地展示。	个子矮的站在前排，个子高的站在后排。	与老师发生争执，生气地退出排练。

A．抑制自己的需求，以便维持与集体之间的表面和谐

B．私下和同学互换位置，不表现出生气、不满等负面情绪

C．服从班集体的要求，自觉地接受老师的安排和建议

D．与老师据理力争，甚至迫使老师让步满足自己诉求