青少年要了解违法行为及其要承担的法律责任，请同学们思考以下图表并作答
序号 | 案例 | 违法类别 | 法律责任 |
| ① | 张芳对政府拆迁补偿不满,带领众人在政府大院聚众滋事 | A | 行政处罚 |
| ② | 刘强持刀抢劫,致人重伤 | 刑事违法 | B |
| ③ | 高明为逃避隔离,网购假出入证,被治安拘留 | 行政违法 | C |
| ④ | 何东捡到苏某的进口手表,拒不归还 | D | 民事责任 |
(1)请你把表中ABCD对应的违法行为和法律责任写出来。
(2)违法行为无小事，从上述案例中，你得到了什么启示？
【以例说法健康成长】某校道德与法治探究小组以“弘扬法治精神预防违法犯罪”为主题，搜集到以下材料，请你就相关问题参与其中。
材料一 据《未成年人检察工作白皮书（2022）》统计，未成年人犯罪情况分布如下图。
材料二 两年前，尚未成年的小宇因盗窃室友的一部手机，被移送审查起诉。经调查得知小宇初中毕业后先后在电子厂、饭店务工。期间，他看见别人都有手机，经济拮据的刺激和对手机强烈的渴望，让他将手伸向了室友的衣柜。案发后，小宇认罪悔罪，积极退还了手机。
(1)犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。结合材料及图表分析我们该如何预防未成年人违法犯罪，打造坚实的“青春盾牌”。
【虚构维权敲诈违法】近日，不少网友在社交平台发现有人售卖恶意“外卖赔付”的相关教程，公然教授他人虚构事实，投诉商家并索要赔偿。
虚构在外卖中吃到异物等理由，投诉商家并索要赔偿，这就涉嫌以维权为名行敲诈之实。法律专家介绍，这种做法数额较大或次数达到三次以上即构成敲诈勒索罪，要承担法律责任，受到法律制裁。
(2)分析材料，以“善用法律”为主题，简述面对恶意“外卖赔付”行为的应对之策。
【导图学法】
(1)请将图示中的内容填写完整。
【案例说法】
为了更好地理解法律知识，学生们开展了一次模拟法庭活动。下面是他们准备“庭审”的一个案例：
陈某上高中时是一名品学兼优的学生，但上大学后，迷上网络赌博，并结识了一名社会上的不良人员，逐渐无心学习。为筹赌资，多次偷窃同学财物，后伙同该不良人员多次拦路抢劫被警方抓获，最终走上犯罪的道路。
(2)布置法庭时，根据现场需要，下图“法庭一”的“?”处应摆放什么角色的台签?
【判案释法】
一位同学拟写的有关陈某案件的判决书如下：
经本庭合议，依据《中华人民共和国刑法》，判决如下：判处陈某行政拘留14天，罚金2万元，并向受害人赔礼道歉……
(3)该判决书中对于陈某的处罚是否合理?请说明理由。
(4)假如你是审理该案的法官，审判结束后，请你运用所学知识谈谈该案对青少年的警示。（两点即可）
(1)请将图示中的内容填写完整。
守法篇
一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有不良行为，如不注意，都有可能发展为违法犯罪。
(2)争做守法的公民，应怎样加强自我防范，预防犯罪？
【学法篇】思维导图
(1)请将图示中的内容填写完整。
①
③
【守法篇】俗话说：“小时偷针，大时偷金”。寓意一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，不良行为，如不注意，都有可能发展成为违法犯罪行为。
(2)争做守法的公民，应怎样加强自我防范？
【用法篇】学法、守法、用法。有勇有谋，应对违法犯罪。
(3)在放学回家的路上，发现低年级的同学被社会不法青年敲诈勒索时，你……
①做法：
②理由：
【思维导图】
(1)请将图示中的内容填写完整。
【案例解读】
6月10日深夜，陈继志等9人因为公然猥亵被拒绝，对受害者、拳打脚踢，并使用椅子、酒瓶轮番重击。此后，又将受害者拖拽到烧烤店外的便道上，继续殴打，导致两名受害者轻伤二级。9月23日，唐山打人案在廊坊广阳区人民法院一审宣判，主犯陈继志数罪并罚，判处有期徒刑24年，并处罚金32万元。
(2)运用所学知识，分析陈继志的行为属于哪类违法行为?请你写出判断依据。
【善用法律】
小敏通过某一直播带货平台买了一盒化妆品，结果使用后皮肤过敏。找商家退货退款，但被商家拒绝。
(3)请你告诉小敏可以通过哪些方式来维权?
【知法守法】
道德与法治老师在课堂上展示了以下案例
| 12岁，小宇认识了社会上的一些小混混受其影响经常旷课逃学，屡教不改。 | 13岁，他对家长和老师的教育置之不理经常小偷小摸，还向低年级同学索要财物。 | 14岁他与混混小峰拦路抢动，并把别人打成重伤。经法院审理，被依法判处有期徒刑2年。 |
请观察上述图表，运用所学知识回答问题。
(1)图一中的行为和图四中的犯罪类型有何联系？给青少年什么警示？
看了上述图表，同学们议论纷纷，形成不同观点。
(2)针对甲乙同学的两种观点，请发表你的看法。
八年级某班同学学习了《做守法的公民》后，第一小组的同学制作了一张思维导图。
(1)结合所学知识，将上述思维导图空缺部分补充完整。
以下是同学们针对青少年犯罪的原因所做的调查统计表：
(2)请根据以上图表从不同角度分析如何预防未成年人犯罪？
【学法篇】
思维导图
（1）请将图示中的内容填写完整。
【守法篇】
俗话说：“小时偷针，大时偷金”。寓意一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，不良行为，如不注意，都有可能发展为违法犯罪。
（2）争做守法的公民，应怎样加强自我防范？
【用法篇】
学法、守法、用法。有勇有谋，应对违法犯罪。
（3）从法律的视角，分析图一中的行为人为什么被立案查处？
（4）图二中的最美逆行者美在哪里。
（5）据以上图片，归纳出为实现社会和谐，我们应增强哪些意识？
10 . 八年级一同学在学习违法与犯罪的相关知识时，作了如下图的“违法与犯罪关系”的图示。据此完成下面小题。
1．依据下图，你认为该同学对违法与犯罪关系的理解是（ ）
| A．违法与犯罪界限分明，但有些难以分辨 |
| B．无论违法还是犯罪，都应承担法律责任 |
| C．有一些违法是犯罪，有一些犯罪是违法 |
| D．违法不一定犯罪，但是犯罪肯定会违法 |
A． | B． | C． | D． |
