有这样一位中国短道速滑运动员，从开始练习滑冰，到站上世界级比赛的领奖台他用了10年。刚进队时，他很瘦小，滑冰经验也不足。为了缩小和队友的差距，他付出了超出常人的努力。赛后在接受采访时，他说：“参加本次大赛，从比赛经验到临场应变，再到战术执行，我学到了很多。”“我们的队伍是团结的集体，永远互相支持。在队友和整个团队帮助下，我才能一直往前走。”“为国争光的感觉真好！” |
学校要举行话剧表演大赛，七年级(2)班的同学们都积极报名，男女主角报名的人很多，小丑一角却无人报名。班长小宇让大家投票，结果大家喜爱的“幽默大王”小周被推选饰演小丑一角。小周对投票结果不满意，说：“我才不愿意演小丑呢！我要退出。”小宇一气之下说：“爱演不演，以后班级的活动你也别参加。”大家不欢而散。 |
从神舟五号到神舟十八号，代表中华民族叩访“天宫”的虽然只有22位航天员，而为这些航天英雄搭建“天梯”的人，又何止万千！中国载人航天工程是一项规模宏大、高度集成的系统工程，包括载人飞船、运载火箭、测控通信、空间实验室等八大系统，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个。在“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神的鼓舞下，众志成城的中国航天人，犹如捆绑式火箭，汇成托举神舟飞天的强大力量。 |
在昭通市某校的校园艺术节上，七年级(3)班的同学们表演了合唱《我们新疆好地方》，表达对家乡的无限热爱，也引发全场共鸣。在近一个月的排练过程中，每位同学都全力以赴，既练好了自己演唱的部分，也能唱好和声部分，因此成就了完美的节日效果。 |
双眸轻闭，却有着无比开放的视野；视力障碍，却没有阻碍她学习的脚步。董丽娜患有先天弱视，10岁彻底失明。此后的人生中，她在盲聋学校完成了义务教育阶段所有课程，22岁开始学习播音，35岁时报考播音硕士，2023年顺利毕业。再次步入社会，让董丽娜更从容，也更有底气。“三年下来，我的实践和理论能力都得到了系统化、个性化的提升……拓展了我的学习领域，通过阅读社会学、美学、哲学类书籍和文献，我的思考更具有深度和广度。”
(1)真正“让董丽娜更从容，也更有底气”的品质是什么?(2)谈谈你对这种品质的理解。
2023年7月20日，经过约8小时的出舱活动，神舟十六号航天员在地面工作人员的协同配合下，顺利完成了核心舱全景相机B在轨支架安装及抬升、梦天舱全景相机A和B解锁及抬升等任务。航天员景海鹏说：“这是我们天地一心共同努力的结果。在这里，我们要感谢北京，任务组织得很好。感谢曙光，指挥得很好。感谢两位好搭档，02、03配合得好。特别要感谢工程全线，协作得很好。后续我们的工作将更加艰巨，更加复杂，我们一定会更加密切配合，更加精心操作。全力以赴圆满完成后续任务……”
(1)请你从集体的力量的角度，对航天员的话进行简单解读。(2)当个人利益和集体利益发生矛盾时，我们该怎么做?
某校七年级(1)班开展以“我的美好集体”为主题的班会。请你参与并完成下列任务。
【雷锋语录】
| 语录一 一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。 | 语录二 虽然是细小的螺丝钉，是个微细的小齿轮，然而如果缺了它，那整个机器就无法运转了……但是再好的螺丝钉，再精密的齿轮，它若离开了机器这个整体，也不免要被当作废料扔到仓库里去。 |
(1)雷锋的上述语录告诉我们什么道理?
【感悟道理】
在个人分享班级故事环节中，小安说：“我最近发现我们班有不少小群体。因为李明、王晓红、徐志勇都是留守学生，他们三个人总是走得特别近；王康、徐晓旭、张明、徐青爱好篮球，放学后经常看到他们一起打篮球，他们在学习上也互相督促。”
(2)你如何看待小安所说的小群体?【观点辨析】
在集体生活中，每个人会有不同的想法、不同的诉求，其中，有些诉求可能会与集体规则发生冲突。围绕着“集体规则”这个话题，下面两位同学发表了各自的看法。
【共建集体】
班集体要建设好，需要大家在共建中尽责。在探究活动的最后，班级准备开展一次“共建美好班集体”演讲活动，小安也积极报名参加。
(4)建设良好班集体，你准备如何在共建中尽责，请列出你的演讲提纲。某中学评选本学期的优秀班集体，经过层层选拔，七年级（7）班被评选为本学期的优秀班集体。现在校记者站的同学们准备为该班写一篇报道，请你参与其中，并完成相应的任务。
视角一：关心每位同学的心理变化
(1)①进入青春期.同学们开始注重自己的穿着打扮，但是学校规定要穿校服，一些同学就把校服裤子改成了“束脚裤”。班委会了解到这一情况后，组织召开班会，给这些同学提出中肯的建议。请写出你的建议：
②周勇同学每周都抽空去敬老院做志愿者，为几位老人读书读报，陪老人聊天，坚持了两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。学校和班级号召同学们向周勇学习。周勇成了大家学习的榜样，同学们纷纷表示以周勇为榜样，端正自己的行为。
A：学校和班级号召向周勇学习是因为他做到了
B：同学们以周勇为榜样向他学习，是因为知道了榜样的作用在于：
视角二：让每个人体味美好的情感
慢慢地，向周勇一样的故事在班级里屡见不鲜，同学们感受生命的力量，传递着情感正能量。
(2)①这些活动（故事）可以给同学们带来哪些正面的情感体验?②同时，同学们发现我们可以通过
视角三：师生交流中感知集体温暖
细心的小记者发现在该班班主任李老师的办公桌上放着厚厚的一叠信件，经李老师同意后，小记者拆开了其中的一封信：
| 尊敬的李老师： 您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您！ 学生：晓霞 2019年4月20日 |
视角四：面对冲突积极解决不回避
通过采访，小记者们发现该班也有过面对集体中个人之间的冲突，但是同学们都能通过有效方式一一化解。
(4)①同学们处理集体中个人之间的冲突的有效方式可能是a.回避b.迁就c.强迫d.妥协
②小记者随机采访了一位同学，让他介绍自己处理集体中个人之间的冲突的经验。
请推测这位同学可能会分享的经验是：
【志愿服务护航“淄博烧烤”】
淄博烧烤的“走红”，离不开志愿者们的“走心”。由数万名当地居民、机关工作人员等自发组成的志愿者团队活跃于淄博市车站、社区、烧烤摊，齐心协力为游客提供交通、住宿、旅游引导等方面的服务，获得了游客的一致好评，为淄博创造了“留量”。
中学生志愿者小美表示：“往年我都会选择五一假期外出游玩，今年看到众多市民志愿者助力淄博发展，我们全家也决定加入到志愿者团队中，服务好来淄博的游客”。网友小力点赞说：“淄博志愿者们舍小家顾大家，牺牲个人时间为我们提供服务令人感动”。
【志愿服务守护“校园文明”】
志愿服务我先行，幸福温暖满校园。
李同学：“今天原本是我负责室外的校园文明秩序维护，但组长考虑到我身体不适，主动和我换了岗位，心里暖暖的！下次我也要主动帮助其他志愿者同学。”
张同学：“我原本比较内向，和别人说话我就紧张，加入志愿者团队后，得益于平时的培训，我克服了这个问题，与人交流时变得自信大方了很多。”
王同学：“通过同学们的投票选举，我担任了组长。希望在我们的共同努力之下，将校园志愿服务带至每一寸爱的土地”。
(1)结合材料，谈谈志愿者团队对志愿者个人有着怎样的影响？(2)结合材料，假如你是志愿者团队中的一员，你会如何为打造“最美志愿者团队”贡献力量？
2024年4月8日，感动中国2023年度获奖人物揭晓。七年级开展“向榜样学习，传递情感正能量”专题活动。
第一小组的同学们搜集了以下资料。
| 张雨霏，3岁就开始游泳，在里约奥运会前，她曾自信满满，但结果让她认识到与国外选手的差距。之后，改变技术，从零开始。熬过了漫长的艰难岁月，2023年9月，张雨霏参加杭州第19届亚运会，并斩获六枚金牌，被评为“最具价值运动员”。张雨霏是赛场上的“劳模”，平均每四天一次比赛，如此高强度的赛程，如果为自己，可以不去，但是为祖国，她必须去。在颁奖现场，她到观众唱国歌的声音，逐渐盖过自己的声音，不禁潸然泪下。 |
| 萧凯恩，出生三个月因眼癌摘除眼球。5岁的时候，她问爸爸：“看不见是不是就没有用?”如今20多年过去了，她已经找到了答案：天生我材必有用!”她是首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁时她已赢得超70个音乐比赛奖项。多年来，她经常参加义演筹集善款，不怕艰苦去贫困山区当义工。而她的梦想，是开一些可以包容不同学生的音乐学校，为祖国不同的孩子作贡献。即使生活在黑暗，也要为世界带去光明，她看不见这个世界，却始终笑对人生。 |
(1)从张雨菲和萧凯恩的身上，你能感受到哪些青春的力量?体味到哪些美好情感?
(2)见贤思齐，请从榜样作用的角度，分析为什么要开展感动中国人物评选活动?
第二小组的同学撰写了“青春倡议书”。
青春倡议书 亲爱的同学们：茫茫人海中，总有人会给世界带来长叹、带来愤慨，但也总有人传递着正能量，让世界温暖着，美好着。青春的我们，向榜样看齐，学着向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。为此，向同学们发出如下倡议。为了传递情感正能量，我们要做到：…… 七年级全体同学 2024年4月10日 |
(3)请将“青春倡议书”补充完整。
为赓续雷锋精神，争做时代新人，献礼建国75周年，你班正在积极参加学校举行的学雷锋原创情景剧展演活动，请你完成如下任务：
(1)为更好地组织本班的情景剧节目，需要选拔一名导演，你报名参加了竞聘，请阐述你的优势。(2)成功当选导演后，你面临着剧本确定的难题——两套剧本情况如下：
| 剧本一 | 聚焦雷锋的钉子精神(学习上的挤劲和钻劲) | 契合学校倡导的惜时勤奋学风，易出彩，是你心仪的剧本 |
| 剧本二 | 聚焦雷锋的奉献精神(热心集体、乐于助人) | 同学们熟悉相关内容，形式较传统，多数队员支持该剧本 |
(3)排练过程中，小明总是爱挑其他队员的毛病并当众批评其他同学，和同学们闹得不愉快，可他坚持说这是批判精神。作为导演，你打算对小明说什么?
(4)观看演出时，有同学说：“雷锋精神伟大，但多数人很难做到，不学也罢！”基于此，演出结束后请你就学习雷锋精神谈谈自己的看法。
镜头一 某校初二年级举行班际篮球比赛。八年级：(1)班篮球队员们每天利用中午和放学后的时间，不断认真练习，相互配合，在每一场比赛后，分析对手的特点，总结经验，调整战术，在经过四场奋力拼搏的比赛，最终获得年级冠军。
镜头二 篮球比赛结束后，班主任老师对篮球队员提出“不仅要做运动达人，也要做学习达人”的口号。于是，在老师们的帮助下，同学们很快成立了学习互助小组，一起赏析语文优秀作文，一起思考数学拓展题，一起练习英语口语……慢慢的，那些偏爱篮球不爱学习的“后进生”也融入了这样的学习氛围，成绩一天天有了进步。
镜头三 小丽成绩优异，就是比较内向，在班级中经常一个人独来独往。数学老师让她当数学课代表后，小丽把数学作业本及时上交、对交不上的同学及时督促、上课前到办公室联系老师……渐渐地，小丽以一个活泼开朗、主动交往、认真负责的面貌出现在同学面前了。
镜头四 我比较胆小，害怕出错，在合作学习中，我从不回答问题。为帮助我改掉这一弱点，每次小组都把回答问题的机会留给我。渐渐地，我胆子大了起来，在演讲比赛中，我的精彩演讲赢得了老师和同学的掌声。
(1)镜头一中的班级凭借什么力量获得了篮球比赛冠军?这种力量源自于什么?(2)结合镜头二，谈一谈集体力量对个人的作用?
(3)从镜头三及镜头四小丽的变化中，你觉得集体生活对个人的成长有什么作用?
【勇担责任与集体共成长】
美好集体是我们温馨的港湾。小明日记中记录了学校生活中的点点滴滴。
日记一 同学们经常利用班会时间对班级中出现的问题各抒己见，共商解决之道；同学有了困难，总会有人积极帮忙；班级分了很多学习小组，我们组员之间互相督促，分工合作，共同进步。生活在这样的班集体中，我感觉很幸福。
(1)请结合小明日记一对班集体的描述，分析美好集体有什么样的特征?日记二 担任班级体育委员以来，我带领全班同学准时出操，帮助纠正动作做错的同学，积极组织课外活动……我忙得不亦乐乎。我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。
(2)结合片段一，分析集体生活对涵养品格的影响。日记三 为了让每个班集体都更有担当和活力，学校每周评选文明班级，并鼓励七年级学生争做文明之星，要求全校每位同学都要以“文明之星”为榜样，努力做最好的自己，在集体生活中学会承担责任。
(3)要让所在班成为学校的“文明班级”，你有什么好的建议?
