1 . 阅读下列材料，回答问题：

英国广播公司(BBC)评出的千年最伟大的思想家
1、马克思(德国思想家)	2、爱因斯坦(犹太籍科学家)
3、牛顿(英国物理学家)	4、达尔文(英国科学家)
5、阿奎那(意大利经院哲学家)	6、霍金(英国科学家)
7、康德(德国哲学家)	8、笛卡尔(法国数学家、哲学家)
9、麦克斯韦(英国物理学家)	10、尼采(德国哲学家)

材料二 “我们被放在这犹如戏院的世界上，每个事件的起源和缘由却完全隐瞒不让我们知道，我们既没有足够的智慧预见未来，也没有能力防止那些使我们不断受伤害的不幸事件发生。我们被悬挂在永恒的疑惧之中……”

——英国哲学家休谟

材料三

材料四：一位法国物理学家曾经这样评价爱因斯坦：“在我们这一时代的物理学家中，爱因斯坦将位于最前列。他现在是、将来也还是人类宇宙中最有光辉的巨星之一，……按照我的看法，他也许比牛顿更伟大，因为他对于科学的贡献，更加深入地进入了人类思想基本要领的结构中。”

请回答：
（1）据材料一，爱因斯坦和牛顿紧随马克思之后排在第二、三名，他们分别对人类历史发展做出了怎样的贡献?
（2）材料二是对材料一中哪位科学家诞生之前的社会描述?为什么?
（3）材料三中，在光学领域牛顿、爱因斯坦分别取得了什么成就?
（4）据材料四，在爱因斯坦物理学理论出现后，牛顿是否失去了光辉?说说你的理由。

2 . 牛顿在物理学和天文学上的重大研究成果奠定了其在近代科学史上的重要地位。那么关于他的研究，下列说法错误的是

A．为工业革命奠定了理论基础

B．人类科学时代的开始

C．伽利略研究基础上的发展

D．广泛解释了在不同运动状态下的物质

3 . 牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。”；而达尔文被当时的支持者称为“生物学领域的牛顿”。这说明二者的学说都
①成为了启蒙运动的指导思想
②否定了基督教神学的权威
③促进了人类的思想解放
④反映了工业资产阶级的要求

A．①②

B．②③

C．①③

D．②④

4 . 美国哈佛大学科学史教授伯纳德·科恩曾指出，牛顿“主要是将实际世界与其简化数学表示反复加以比较”。从这一角度进行推理可知，牛顿的经典力学

A．继承和发展了优秀物理学的成就	B．强调做实验之前应进行理论研究
C．侧重对物体运动规律的分析	D．将实验与数学运算有机结合

5 . 阅读材料，完成下列要求。

如果说人文主义真的重新发现了对人、人的能力和人对各种事物的理解力的信念，那么科学实验的新方式、革新了的世界观、企图征服和利用自然的新努力也应当归功于人文主义的影响。

——（意）欧金尼奥·加林《意大利人文主义》

我们提倡的人文精神应该是具有现代科学（自然科学和社会科学）意识的人文精神，我们提倡的科学精神应该是充满高度人文关怀的科学精神。

——龚育之《论科学精神》

结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“科学技术与人文精神的关系”，自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）。

6 . 《自然哲学的数学原理》发表后，法国数学家拉普拉斯设想了一个超级计算器，用数据代表物体在某一时刻的位置或力，需要人来做的只是应用牛顿的定律，在他眼中，再没有什么是不确定的了。这反映出

A．牛顿发现了支配人类社会的永恒法则

B．牛顿学说使学者相信存在着普遍的自然法则

C．牛顿的数学成就为科学提供了具体的表达形式

D．经典力学对自然界的力学现象做了系统的说明

7 . “人们由此发现，原来整个错综复杂、扑朔迷离的自然界，不过是一个按某种法则运转的巨大的机械装置，而其中并没有上帝的地盘。”上述认识的产生是由于

A．达尔文生物进化论的提出

B．爱因斯坦相对论的创立

C．普朗克量子力学理论的问世

D．牛顿经典力学体系的建立

8 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   改变世界的科学家

材料二   科技解放思想

科学的理性和实证精神成为那个时代的精神气质乃至社会风尚。正如汉金斯所说：18世纪的自然哲学家相信，科学革命正在改变人类的一切活动，理性是正确方法的关键，它甚至会毁坏宗教法庭的基础。……以牛顿为代表的自然哲学的新方法不仅在科学中彰显威力，而且也被积极引进到科学之外的社会问题的研究中，乃至塑造了人们的思维方式。……启蒙不是一组固定的信念，而是一种思维方式，一种为建设性的思想和行为开辟道路的批判态度。

——李醒民《科学与启蒙运动》

材料三   科技改变生活

“世界村”，是对地球的一种比喻说法。科技的迅速发展，缩小了地球上的时空距离，国际交往日益频繁便利，因而整个地球就如同是茫茫宇宙中的一个小村落。

（1）牛顿和法拉第在近代科学史上有什么重大贡献？他们的贡献又是如何推动人类社会进步的？
（2）根据材料二，“自然哲学的新方法”具体指什么？结合所学知识，这种新方法对启蒙运动的发生有何影响？
（3）概括材料三的看法，结合近、现代以来的科技进步说明这一看法。

9 . 【历史选修4：中外历史人物评说】

阅读下列材料：

材料一牛顿（1643－1727），毕业于剑桥大学，后任该校教授。英国皇家学会会员、会长。牛顿除了在物理学方面的贡献外，还是微积分的发明者之一；同时他还发现了太阳光的光谱，发明了反射式望远镜等。

材料二爱因斯坦（1879－1955），德国物理学家。1905年获哲学博士学位。曾在多所大学任教授，并当选为普鲁士科学院院士。1921年，他因在研究光电效应方面的贡献而获得诺贝尔物理学奖。1933年，因受纳粹政权迫害，迁居美国。1940年入美国籍。

材料三普朗克（1858－1947）是慕尼黑大学哲学博士，慕尼黑大学等校教授，英国皇家学会会员。因提出量子假说获1918年诺贝尔物理学奖。

请回答：

（1）材料一中牛顿在物理学方面的突出贡献是什么？这一成就有什么特征？

（2）材料二中爱因斯坦在物理学方面的突出贡献是什么？有什么意义？

（3）材料三中普朗克是如何促使物理学有重大进展的？

（4）概括三位科学家取得物理学方面成就的共同原因。

10 . “他是一个探索者。经过一段热烈兴奋的思考和试验，似乎发现宇宙秘密。他把宇宙想象为一个机械装置，像绅士图书室里的流行玩具——一个用黄铜和闪光木料制作的装有发条的天国模型。它由一个上帝的工程师调试，在地心引力的作用下，转动并保持平衡。”“探索者”的成就

A．奠定了经典力学体系的基础

B．有利于诠释自然现象的奥秘

C．揭示了物体高速运动的规律

D．标志着科学摆脱神学的控制