A.认为时间和空间是随物质运动而变化的 |
B.认为质量和能量可以相互转化 |
C.它为原子能的利用奠定基础 |
D.它实现了自然科学的第一次理论性的大综合 |
材料一 近代以来,尤其是19世纪中期以后,自然科学与技术的结合,极大地推动了科技革命的进步,促进了生产力的发展和社会的进步,导致社会结构和经济结构的重大变化,并影响到人类生活的方方面面。
材料二 世界主要能源消费构成比例示意图
请回答:
(1)17~20世纪初,自然科学基础理论研究取得了哪四项对人类社会影响最为深刻的成就?
(2)科技改善生活,我们今天还有哪些生活用品利用了第二次工业革命的技术成果?
(3)依据材料二并结合所学知识,概括指出第一、二次工业革命和二战后科技革命分别对能源消费结构的影响。
3 . 中国古代科技与西方近代科技的差异。
材料一:外国用火药制造子弹御敌,中国却用它做爆竹敬神;外国用罗盘针航海,中国却用它看风水^
——鲁迅《电的利弊》
材料二:欧洲文艺复兴初期四种伟大发明的传入流播,对现代世界的形成,曾起重要的作用……火药的发明,消除了封建制度,创立了国民军制……
——美国学者卡特
(1)依据材料一、二,分析四大发明在中国和西方的作用有何不同?
材料三:在公元3世纪到13世纪之间,中国曾保持令西方望尘英及的科学技术水平,那时中国的发明和发现远远超过同时代的欧洲,……但16世纪以后,欧洲诞生了近代科学,中国的文明却没有能够产生与欧洲相似的近代科学。”科学史上把这个问题称为“李约瑟难题”。
(2)根据材料三说明中国古代科技在世界科技史上地位变化情况。
材料四:像印刷术、大炮、气球和麻醉药这些发明,中国人都比我们早。可是有一个区别,在欧洲,有一种发明,马上就生气勃勃地发展成为一种奇妙有用的东西,而在中国却依然停滞在胚胎状态,无声无息。中国真是一个保存胎儿的酒精瓶。
(3)依据材料四分析西方近代科技的特点?中国古代科技具有怎样的局限性?
(4)结合所学知识回答:明清时期中国为什么不能产生与欧洲相似的近代科学?
4 . 阅读下列材料,回答问题。
材料美国学者麦克·哈特所著的《影响人类历史进程的100名人排行榜》中指出:在牛顿诞生后的数百年里,人们的生活方式发现了翻天覆地的变化,而这些变化大都是基于牛顿的理论和发现。……科学发现不仅带来技术上和经济上的革命,它还完全改变了政治、宗教思想、艺术和哲学。
(1)依据材料并结合所学知识,说明牛顿的理论和发现对人类社会主要产生了哪些影响?
材料二作为科学家,他的理论非常深奥、一般人无法领悟。作为思想家,他的见解相当深邃,普通人难以理解。可是,这样一位科学精英和思想精英,为什么会走进大众的生活,成为家喻户晓的人物,并受到全世界男女老少的尊敬和爱戴呢?……爱因斯坦是一位有社会责任感和科学良心的世界公民
——《爱因斯坦与大科学的诞生》
(2)材料二“他的理论非常深奥”指什么?结合所学知识简述爱因斯坦的社会责任感和科学良心的主要表现。
材料三1961年春天,袁隆平把偶然间发现的特殊性状水稻的中子播到创业试验田里,结果证明了“天然杂交稻”的存在,他当时是一个安江民校的教师,但面对当时严重饥荒,他立志用农业科学技术击败饥饿威胁……1973年10月,袁隆平在苏州召开的水稻科研会议上发表了论文,正式宣告中国籼型杂交水稻“三系”已经配套,2011年9月19日,他指导的超级稻第三期目标亩产900公斤高产攻关获得成功,2012年8月23日,在青岛农业大学做了题为“发展杂交水稻,保障粮食安全”的主题报告。
——根据百度百科整理
(3)综合以上材料,并结合所学知识,概括科学家们具备的基本品质。
A.它打开了认识微观世界的大门,改变了人类认识世界的角度和方式 |
B.它揭示了时空的属性,弥补了经典力学的不足 |
C.它解决了热辐射理论的疑点,有助于成功解释光电效应 |
D.它推动了现代物理学的重大发展,开阔了人们的视野 |
A.以科学精神批判天主教神学 |
B.用实验方法验证科学理论 |
C.将“变化”观念引入科学领域 |
D.用数学方法描述物质运动 |
A.用数学方法描述物质运动 | B.用实验方法验证科学理论 |
C.将“变化”观念引入科学领域 | D.以科学精神批判天主教神学 |
A.以科学精神批判天主教神学 |
B.用实验方法验证科学理论 |
C.将“变化”观念引入科学领域 |
D.用数学方法描述物质运动 |
A.基督教神学无法抵挡住科学的进步 |
B.牛顿创立经典力学推动科学的进步 |
C.法国启蒙思想的广泛传播影响深远 |
D.科学的进步促使宗教影响逐渐消失 |
①核武器技术理论源于爱因斯坦的相对论
②美苏核恐怖平衡维护了世界和平
③苏联解体、东欧剧变会使分针拨后
④新科技可能给人类带来更大的危害
A.①②③ |
B.①②④ |
C.②③④ |
D.①③④ |