1 . 某种作物果实的黄色和白色是由一对遗传因子（A和a）控制的，盘状和球状也是由一对遗传因子（B和b）控制的｡已知，黄色对白色为显性，盘状对球状为显性｡用结黄色盘状果实的作物种子播种，待到结出果实时发现既有黄色盘状和黄色球状果实，也有白色盘状和白色球状果实｡
(1)尝试解释上述现象｡_____
(2)如果利用结黄色盘状果实的作物培育只能结黄色球状果实的作物，试设计方案。_____

2 . 豚鼠的直毛（B）对卷毛（b）为显性，黑色（C）对白色（c）为显性（两对基因位于非同源染色体上）｡基因型为BbCc的个体Z与个体W交配，子代的表型有直毛黑色､卷毛黑色､直毛白色､卷毛白色，它们的数量比为3∶3∶1∶1．尝试写出个体W的基因型｡_____

3 . 在研究豌豆多对相对性状的杂交实验中发现，种皮灰色的豌豆植株总是开紫花，种皮白色的豌豆植株总是开白花（下图）｡其实，孟德尔当时也发现了这一现象，只是没有深入研究｡尝试通过推理提出相关假说｡

推理得出的结论不一定正确，一般还要通过实验去验证推论｡尝试设计实验去验证推论。_____。

4 . 本章的学习任务中概念很多，学习难度很大，可用列表比较的方式来建构概念。例如，列表比较分离定律和自由组合定律，可以加深对遗传本质的理解，帮助建构生物遗传的概念。
分离定律和自由组合定律列表比较

比较项目	分离定律	自由组合定律
研究的相对性状对数
等位基因对数
等位基因与染色体的关系

__________

5 . 尝试结合下列动物细胞减数分裂过程中某个阶段的示意图，回答问题。

(1)对照上图，A和a是一对等位基因，甲和乙是同源染色体。如果上图为初级精母细胞，尝试阐述减数分裂过程中基因A和a传递的规律__________。
(2)对照上图，A和a，B和b是两对等位基因，甲､乙和丙､丁是非同源染色体。如果上图为初级卵母细胞，尝试阐述减数分裂过程中基因A、a和B、b传递的规律__________。
(3)如果上图中等位基因D、d位于一对常染色体上，该动物的性别决定方式是XY型（上图细胞中性染色体没有显示），那么，你能阐明减数分裂过程中基因D、d和性染色体X、Y传递的规律吗 _________ ？

6 . 现有三个马铃薯品种的亲本，高产品种A（基因A）、高抗逆品种B（基因B）、抗病品种C（基因C），每对相对性状由一对等位基因决定，三对基因位于三对同源染色体上。科研人员利用以上品种培育出了高产、抗逆、抗病的马铃薯品种。请回答下列问题：
(1)上述品系杂交育种的遗传学原理是什么____________？
(2)请写出运用上述A、B、C品种进行杂交育种，培育出高产、抗逆、抗病品种的简要方案____________。
(3)在杂交育种过程中，最多会有几种杂交培育类型____________？
(4)在高产、抗逆、抗病品种的育种过程中，是否一定需要获得纯种？为什么____________？

7 . 人类的多指（A）对正常指（a）为显性，正常肤色（B）对白化病（b）为显性。现有一个家庭，父亲多指，母亲表型正常，他们婚后生有一个手指正常却患白化病的孩子。请回答下列问题：
(1)根据自由组合定律，这对夫妇的基因型分别是什么_______？
(2)依据这对夫妇的基因型，他们的后代可能出现几种表型_______？
(3)如果这对夫妇想再生一个孩子，这个孩子表现为完全正常的概率是多少_______？

8 . 冬瓜是我国主要的蔬菜品种之一，为了满足消费者的不同需求，育种专家对冬瓜的性状进行了研究。冬瓜果实形状多样，主要为圆柱状和球状；果实颜色主要为白色和绿色。已知冬瓜果实的白色（A）对绿色（a）为显性，圆柱状（B）对球状（b）为显性，两对等位基因独立遗传。请回答下列问题：
(1)如果将下列各组亲本进行杂交，所产生的后代中，结白色球状果实概率最大的一组是（       ）

A．AaBb×aabb

B．AAbb×Aabb

C．AaBb×aaBB

D．AaBb×AABB

(2)如果将甲（AABB）和乙（aabb）杂交得F₁，F₁自交得到F₂，F₂中的白色圆柱状冬瓜的基因型有____________种。将F₂中的白色圆柱状冬瓜各自自交，其中，基因型为____________的个体自交，子代表型比例为9∶3∶3∶1。基因型为____________和____________的植株自交，子代表型比例为3∶1。基因型为____________的植株自交，子代全部表现为白色圆柱状。

9 . 中国金鱼的鳞片有珍珠鳞和普通鳞，尾鳍形状有单尾鳍和双尾鳍。实验研究已证明，珍珠鳞（D）对普通鳞（d）为显性，单尾鳍（E）对双尾鳍（e）为显性。现有能稳定遗传的珍珠鳞、单尾鳍金鱼与普通鳞、双尾鳍金鱼两个品种可作为亲本。请回答下列问题：
(1)将珍珠鳞、单尾鳍金鱼与普通鳞、双尾鳍金鱼杂交，子一代的表型是什么_______？
(2)子一代相互交配，后代会出现几种表型、几种基因型_______？分别是什么_______？请简要说明理由_______。
(3)如何利用现有品种培育出能稳定遗传的珍珠鳞、双尾鳍金鱼新品种_________？请简单写出育种思路_______。

10 . 孟德尔通过植物杂交实验的结果提出了性状分离规律，奠定了遗传学发展的基础。孟德尔关注了豌豆的7对相对性状，进行了豌豆的杂交、自交、测交等实验。请回答下列问题：
(1)孟德尔提出的性状分离规律的假说包含哪些主要内容________？
(2)统计实验结果时，孟德尔是如何保证实验的客观性的________？
(3)面对大量的实验数据，孟德尔是如何分析的________？
(4)你从孟德尔豌豆杂交实验中受到了哪些科学思想的启迪________？