名校
1 . 致死基因的存在可影响后代性状分离比。现有基因型为AaBb的个体,两对等位基因独立遗传,但具有某种基因型的配子或个体致死,不考虑环境因素对表现型的影响,若该个体自交,下列说法不正确的是
A.后代分离比为6:3:2:1,则推测原因可能是某对基因显性纯合致死 |
B.后代分离比为5:3:3:1,则推测原因可能是基因型为AB的雄配子或雌配子致死 |
C.后代分离比为7:3:1:1,则推测原因可能是基因型为Ab的雄配子或雌配子致死 |
D.后代分离比为9:3:3,则推测原因可能是基因型为aB的雄配子或雌配子致死 |
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2019-11-17更新
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3541次组卷
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19卷引用:福建省龙岩市六校2019-2020学年高三上学期期中生物试题(上杭县一中等)
福建省龙岩市六校2019-2020学年高三上学期期中生物试题(上杭县一中等)(已下线)第1章 遗传因子的发现(能力提升)-2020-2021学年高一生物单元测试定心卷(人教版2019必修2)湖北省武汉市部分重点中学2020-2021学年高一下学期期末生物试题广东省普通高中 2021-2022学年高三10月阶段性质量检测生物试题(已下线)一轮巩固卷1-【赢在高考·黄金20卷】备战2022年高考生物模拟卷(湖南专用)江西省宜春市上高二中2021-2022学年高一下学期第六次月考(3月)生物试题辽宁省部分中学2019-2020学年高一下学期期末质量检测生物试题湖北省宜昌市一中2021-2022学年高一6月月考生物试题河南省商丘市睢县高级中学2021-2022学年高一下学期期末生物试题江西省五市九校协作体2021-2022学年高三上学期第一次联考生物试题湖南省长沙市长郡中学2020-2021学年高三周测卷(三)生物试题2023届河南省南阳市第一中学校高三第二次阶段考试生物试题(已下线)易错点13 致死类的遗传题-备战2023年高考生物考试易错题(全国通用)黑龙江省哈尔滨市道里区哈尔滨市一中2022-2023学年高三上学期期中生物试题(已下线)必修2第1章《遗传因子的发现》单元测贵州省贵阳清镇北大培文学校2022-2023学年高一3月月考生物试题广东省河源市龙川县一中2022-2023学年高一下学期期末生物试题新疆阿勒泰地区2022-2023学年高一下学期期末生物试题山东省青岛市莱西市一中2022-2023学年高一3月月考生物试题
名校
2 . 随着酒的消费量增加,解酒药物的需求随之增加。科学家发现乙醇进入猕猴机体内的代谢途径如下图所示。对猕猴(2n=42)的代谢进行研究,缺乏酶1,喝酒脸色基本不变但易醉,称为“白脸称猴”,缺乏酶2,喝酒后乙醛积累刺激血管引起脸红,称为”红脸称猴;还有一种是号称“不醉称猴”,原因是两种酶都有。请据图回答下列问题:
(1)乙醇进入机体的代谢途径,说明基因可通过控制________ 的合成来控制代谢过程,从而控制生物的性状;从以上资料可判断猕猴的酒量大小与性别关系不大,理由是与酒精代谢有关的基因位于________ (填“常”或“性”染色体上。)
(2)请你设计实验,判断某“白脸猕猴”雄猴的基因型。
实验步骤:①让该“白脸猕猴”与____________ ,并产生多只后代。
②观察、统计后代的表现型及比例。
结果预测及分析:
I.若子代全为“红脸猕猴”,则该“白脸猕猴”雄猴基因型为____________ ;
II.若子代“红脸猕猴”:“不醉猕猴”=1:1,则该“白脸猕猴”雄猴基因型为____________ ;
III.若子代________________ ,雄猴基因型为____________ 。
(3)为研究人的酶2对缓解酒精中毒的作用,科学家以小鼠为实验动物进行如下研究:
实验准备:①构建含目的基因b的表达载体,并导入酵母菌细胞
②设计特定引物分别对导入重组质粒的酵母细胞总DNA、重组质粒、未导入重组质粒的酵母细胞总DNA进行扩增,来确定阳性菌株,电泳后结果如下图(注:M表示标准参照)。图中是阳性菌株的是样本____________ 。
③将阳性菌株接种于液体培养基中进行发酵,离心后取上清液提纯并鉴定发酵产物,用于动物实验。
表一小鼠醉酒实验结果
[注:动物实验中以小鼠翻正反射是否消失作为醉酒的标准,据此计算醉酒时间。]
实验步骤:将小鼠随机分成模型组和服药组两组,各组小鼠均按16mL/kg灌胃白酒、30min后模型组每只按20mL/kg的灌胃量灌注浓度为1%的缓冲液CMC,服药组每只____________ 。记录每只小鼠的________________ ,并计算醉酒时间。
分析实验结果,得出结论:________________________ 。
(4)基于以上研究,请提出一个后续可研究的方向以应用于医药行业_____________ 。
(1)乙醇进入机体的代谢途径,说明基因可通过控制
(2)请你设计实验,判断某“白脸猕猴”雄猴的基因型。
实验步骤:①让该“白脸猕猴”与
②观察、统计后代的表现型及比例。
结果预测及分析:
I.若子代全为“红脸猕猴”,则该“白脸猕猴”雄猴基因型为
II.若子代“红脸猕猴”:“不醉猕猴”=1:1,则该“白脸猕猴”雄猴基因型为
III.若子代
(3)为研究人的酶2对缓解酒精中毒的作用,科学家以小鼠为实验动物进行如下研究:
实验准备:①构建含目的基因b的表达载体,并导入酵母菌细胞
②设计特定引物分别对导入重组质粒的酵母细胞总DNA、重组质粒、未导入重组质粒的酵母细胞总DNA进行扩增,来确定阳性菌株,电泳后结果如下图(注:M表示标准参照)。图中是阳性菌株的是样本
③将阳性菌株接种于液体培养基中进行发酵,离心后取上清液提纯并鉴定发酵产物,用于动物实验。
表一小鼠醉酒实验结果
醉酒时间(min) | P值 | |
模型组 | 38.25±21.65 | |
服药组 | 65.11±32.55 | 0.043 |
[注:动物实验中以小鼠翻正反射是否消失作为醉酒的标准,据此计算醉酒时间。]
实验步骤:将小鼠随机分成模型组和服药组两组,各组小鼠均按16mL/kg灌胃白酒、30min后模型组每只按20mL/kg的灌胃量灌注浓度为1%的缓冲液CMC,服药组每只
分析实验结果,得出结论:
(4)基于以上研究,请提出一个后续可研究的方向以应用于医药行业
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3 . 某雌雄异株的二倍体植物,性别决定方式为XY型,其花色有红、白两种,由常染色体上两对等位基因A、a与B、b控制,A控制形成红花,a控制形成白花,基因B可抑制基因A的作用。其叶型有宽叶、窄叶两种则受另一对等位越因D、d控制,其中雄株窄叶比例远高于雌株。现取雌雄两株植株进行杂交实验,其结果如下表所示,请回答以下相关问题:
(1)该植株的上述三对基因___________ (是/否)符合自由组合定律,宽叶相对于窄叶为___________ 性状,控制基因位于___________ 染色体上。
(2)基因A与基因a控制花色不同的根本原因是_______________ ,本实验亲本的基因型是___________ 。
(3)欲通过杂交后代反映F1中红花宽叶雄株所产生的配子种类与比例,请从F1中选择合适个体进行实验,用遗传图解表示整个过程。____________________________
(4)若只考虑花色,取F1中的白花相互杂交得到F2,则F2中红花所占比例是___________ ,后代红花中纯合子占了___________ ,该杂交过程中___________ (需要/不需要)去雄。
亲本 | F1 | 白花宽叶 | 白花窄叶 | 红花宽叶 | 红花窄叶 |
父本:红花窄叶 | 雄株 | 3/16 | 3/16 | 1/16 | 1/16 |
母本:白花宽叶 | 雌株 | 3/16 | 3/16 | 1/16 | 1/16 |
(1)该植株的上述三对基因
(2)基因A与基因a控制花色不同的根本原因是
(3)欲通过杂交后代反映F1中红花宽叶雄株所产生的配子种类与比例,请从F1中选择合适个体进行实验,用遗传图解表示整个过程。
(4)若只考虑花色,取F1中的白花相互杂交得到F2,则F2中红花所占比例是
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名校
4 . 已知某XY型雌雄异株植物(2n=28)花色的遗传受两对等位基因(A和a, B和b)控制。酶1能催化白色前体物质转化为粉色物质,酶2能催化粉色物质转化为红色物质,酶1由基因A控制合成,酶2由基因B或b控制合成。已知基因B, b位于常染色体上,请回答下列问题:
(1)若对该植物进行基因组测序,应测_______ 条染色体。
(2)现有纯合的白花、粉花和红花植株若干,试通过一次杂交实验判断控制酶2合成的基因是B还是b,简要写出实验思路和预期结果。_________
(3)若已知酶2是由基因B控制合成的,现有纯合粉花雌性植株甲、纯合红花雄性植株乙和含基因B的纯合白花雄性植株丙,试设计实验判断基因A和基因B的位置关系,并判断基因A是否位于X染色体上。实验设计方案:_____________________________________ 支持基因A位于常染色体上且基因B位于非同源染色体上的实验结果是_______________ 。
(1)若对该植物进行基因组测序,应测
(2)现有纯合的白花、粉花和红花植株若干,试通过一次杂交实验判断控制酶2合成的基因是B还是b,简要写出实验思路和预期结果。
(3)若已知酶2是由基因B控制合成的,现有纯合粉花雌性植株甲、纯合红花雄性植株乙和含基因B的纯合白花雄性植株丙,试设计实验判断基因A和基因B的位置关系,并判断基因A是否位于X染色体上。实验设计方案:
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2019-09-14更新
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589次组卷
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2卷引用:四川省成都市双流中学2019-2020学年高三(9月)月考理综生物试题
5 . 某 XY 型性别决定昆虫种群存在黄色、黑色、褐色和白色四种体色,由两对完全显性关系的等位基因(用 A/a、B/b 表示)控制。现有一只黑色雌虫和一只黄色雄虫杂交, 结果见下图。
回答下列问题:
(1)亲本雌雄个体的基因型分别为_____ 和_____
(2)F1 共有_____ 种基因型,其中黑色雌性个体有_____ 种基因型
(3)选取 F1 中的黑色雌性、黄色雌性个体与白色雄性个体混合随机交配,后代雄性个体的表现型及比例为_____
(4)写出 F1 褐色雌性和白色雄性个体杂交的遗传图解
__________________________
回答下列问题:
(1)亲本雌雄个体的基因型分别为
(2)F1 共有
(3)选取 F1 中的黑色雌性、黄色雌性个体与白色雄性个体混合随机交配,后代雄性个体的表现型及比例为
(4)写出 F1 褐色雌性和白色雄性个体杂交的遗传图解
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名校
6 . 某植物的花色有紫色和蓝色两种。为了研究其遗传机制,研究者利用纯系品种进行了杂交实验,结果见表,下列叙述错误的是( )
杂交组合 | 父本植株数目 (表现型) | 母本植株数目 (表现型) | F1植株数目 (表现型) | F2植株数目 (表现型) | |
Ⅰ | 10 (紫色) | 10 (紫色) | 81 (紫色) | 260 (紫色) | 61 (蓝色) |
Ⅱ | 10 (紫色) | 10 (蓝色) | 79 (紫色) | 270 (紫色) | 89 (蓝色) |
A.取杂交Ⅰ中F2的紫色植株随机交配,产生的后代紫色和蓝色的比例为153:16 |
B.将两个杂交组合中的F1相互杂交,产生的后代紫色和蓝色的比例为3:1 |
C.取杂交Ⅱ中F2的紫色植株随机交配,产生的后代紫色和蓝色的比例为8:1 |
D.将两个杂交组合中的F2紫色植株相互杂交,产生的后代中紫色和蓝色的比例为36:5 |
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2019-06-26更新
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1271次组卷
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5卷引用:2019年浙江省宁波市高三(3月)模拟生物试题
2019年浙江省宁波市高三(3月)模拟生物试题(已下线)专题07 遗传的分离定律与自由组合定律——《备战2020年高考精选考点专项突破题集》2019届浙江省宁波市高考选考适应性考试生物试题四川省宜宾市三中2019-2020学年高三期中测试生物试题江西省新余一中、丰城中学2022-2023学年高三上学期联考生物试题
名校
7 . 为研究某种植物3种营养成分(A、B和C)含量的遗传机制,对野生型进行人工诱变处理破坏相关基因的功能,经分子鉴定获得3个突变植株(M1、M2和M3)。其自交一代结果如下表,表中高或低指营养成分含量高或低。
(1)仅从M1的自交结果看,M1的基因型为________________ (等位基因依次用A、a,B、b,C、c…表示),相关性状的遗传遵循_____________________ 定律。
(2)对M1、M2、M3组分析可知,每对基因都是显性的表现型是____________ ,这三种营养成分至少由________ 对等位基因控制(提示:该植物中有前体物质可以通过一定的代谢途径转变为这三种营养物质)。
(3)_________ (填“能”或“不能”)从突变植株自交一代中取A高植株与B高植株杂交,从后代中选取A和B两种成分均高的植株,再与C高植株杂交,从杂交后代中获得A、B和C三种成分均高的植株。
(4)从M1自交一代中取纯合的(A高B低C低)植株,与突变体M2基因型植株杂交,理论上其杂交一代的表现型及其比例为_____________________ 。
(1)仅从M1的自交结果看,M1的基因型为
(2)对M1、M2、M3组分析可知,每对基因都是显性的表现型是
(3)
(4)从M1自交一代中取纯合的(A高B低C低)植株,与突变体M2基因型植株杂交,理论上其杂交一代的表现型及其比例为
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8 . 果蝇体色黄色(A)对黑色(a)为显性,翅型长翅(B)对残翅(b)为显性。研究发现,用两种纯合果蝇杂交得到F1,F1中雌雄个体自由交配,F2中出现了5:3:3:1的特殊性状分离比。请回答以下问题。
(1)F2中出现了5:3:3:1的特殊性状分离比的原因可能是;①F2中有两种基因型的个体死亡,且致死的基因型为_____________ ;②____________________ 。
(2)请利用以上子代果蝇为材料,用最简便的方法设计一代杂交实验判断两种原因的正确性(写出简要实验设计思路,并预期实验结果及结论)。__________
(1)F2中出现了5:3:3:1的特殊性状分离比的原因可能是;①F2中有两种基因型的个体死亡,且致死的基因型为
(2)请利用以上子代果蝇为材料,用最简便的方法设计一代杂交实验判断两种原因的正确性(写出简要实验设计思路,并预期实验结果及结论)。
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9 . 某多年生闭花授粉的二倍体植物,其野生型植株均开红花。研究人员从该野生型红花品系中选育出了两株开白花的植株,分别标记为P、Q。回答下列问题:
(1)将P、Q分别与野生型植株杂交,子一代植株均开红花,子二代中红花植株和白花植株的数量比均为3∶1,出现该结果的条件是:在相应杂交实验中①红花和白花受一对等位基因影响,且红花对白花完全显性,子代数量足够多;②不同基因型的雌(雄)配子具有________ ,雌雄配子受精能力相同且随机结合;③各基因型合子的发育能力及存活率相同。
(2)研究人员已发现P、Q白花性状的出现是基因突变造成的,现要研究两植株的白花基因突变是发生在同一对基因上,还是发生在不同对基因上,研究小组设计了杂交实验。请加以完善:
实验步骤:将P、Q进行杂交,观察、记录并统计F1表现型及比例。
预期实验结果及结论:
①若F1均开________ 时,可确定P、Q的白花基因突变发生在同一对基因上;
②若F1均开________ 时,可确定P、Q的白花基因突变发生在不同对基因上。为探究这两对基因是否独立遗传,需要进一步设计实验。请写出实验思路、预期结果及结论(注:不考虑交叉互换)________ 。
(1)将P、Q分别与野生型植株杂交,子一代植株均开红花,子二代中红花植株和白花植株的数量比均为3∶1,出现该结果的条件是:在相应杂交实验中①红花和白花受一对等位基因影响,且红花对白花完全显性,子代数量足够多;②不同基因型的雌(雄)配子具有
(2)研究人员已发现P、Q白花性状的出现是基因突变造成的,现要研究两植株的白花基因突变是发生在同一对基因上,还是发生在不同对基因上,研究小组设计了杂交实验。请加以完善:
实验步骤:将P、Q进行杂交,观察、记录并统计F1表现型及比例。
预期实验结果及结论:
①若F1均开
②若F1均开
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10 . 某二倍体植物的红花、紫花和白花受3对等位基因控制,其中A基因编码的酶可使白色素转化为红色素;B基因编码的酶可使红色素转化为紫色素,D基因抑制B基因的表达;a、b与d基因没有上述功能。某红花植株(甲)自交,子代(F1)出现红花、紫花和白花3种类型,比例为39∶9∶16。请分析作答:
(1)就该植物花色的遗传而言,控制该植物花色的3对基因位于_______ 对同源染色体上;在F1的紫花植株中,自交子代出现性状分离的紫花植株占___________ 。
(2)若甲与基因型为aabbdd的植株杂交,则其杂交子代的花色性状及比例为_____________________________________________ 。红花植株乙的基因型不同于甲,其自交子代也出现了红花、紫花和白花3种类型,且相应比例与甲显著不同,则乙的基因型为__________ 。
(1)就该植物花色的遗传而言,控制该植物花色的3对基因位于
(2)若甲与基因型为aabbdd的植株杂交,则其杂交子代的花色性状及比例为
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