日前，央视网发布了一则“演唱会变身KTV，我们为什么喜欢大合唱”的视频，一时间浏览量冲上几十万。“演唱会不用亲自唱，歌迷合唱给偶像听”。有人认为，这使得演唱会在内容、形式、性质，以及演唱者与听众的关系上都发生了改变。甚至，有些听众为了在现场有更好的“发挥”，提前几周练习相关歌曲。不过，也有听众认为，这种合唱会影响自己在现场欣赏音乐。
这一现象既是娱乐现象、文化现象，也是社会现象，请你就此谈谈自己的理解与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
为深入弘扬红色革命精神，激发当代青年的责任感和使命感，为配合学校将开展的以“与书同行·阅见未来”为主题的第五届校园读书节活动，我校语文组联合校团委举办以“读红色革命经典，做时代有为青年”为主题的演讲比赛。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
中国历史上，有许多场烈火令人难忘，如戏弄诸侯的幽州台烽火，焚书坑儒的始皇之火，阿房宫三月不灭的霸王之火，烧赤壁燃连营的江南烈火……现实生活中，也可能有一场“火”让你刻骨铭心。
请你写一篇文章，讲述与“火”有关的故事，或者谈谈你对“火”的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
罗翔在《确实该聊聊》中提到：多元的知识，它会让人陷入一种碎片化、琐碎化。我们需要拥抱更多的声音，但是我们内心要有一个定见。我们要有一个共相，去能够整合这些殊相。这才是所谓的大学之大。
作为新时代的青年，你认为二者哪一个更重要？请结合你的学习或生活体验写一篇文章，体现你的思考和主张。
要求：围绕材料内容及意义，选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
心理学上经常用一些有趣的、具有画面感的词语来概括某些社会现象或原理，比如：
（1）剧场效应：一群人在剧场看戏，一旦有人不守规矩站起来，又没人制止，焦虑的氛围让每个人都不得不站起来看戏，以致最后出现所有人都站到凳子上看戏的怪诞现象。
（2）晕轮效应：人们对他人的认知与推断常常专注于一些外在特征与局部特征，而忽视了内在与整体，就像月亮形成的光环一样，向周围弥漫、扩散，从而掩盖了其它品质或特点。晕轮效应也被称为光环效应。
（3）羊群效应：羊群本身是杂乱无章的，所有的羊都很盲目，但是只要其中有一只羊往一个方向走，其他的羊便会紧紧跟随。
以上心理学术语，能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。
你对其中的哪一种现象或原理认识与感受最深？请结合生活实际或社会现象写一篇作文，体现你对这一问题的体验与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
班级要组织一次主题为“历史人物纵横谈”的专题讨论会，请你写一篇文章，从《屈原列传》《苏武传》《五代史伶官传序》三篇课文涉及的主要历史人物中选择一位，谈谈你对他的认识和评价，以及从他身上汲取的精神力量或获得的经验教训。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
本试卷现代文阅读Ⅰ提到的“2000多年前的所罗门智慧箴言”对人具有教诲和启迪作用。同样，在我们的生活中，我们经常使用的中国传统文化中的名人名言或格言或俗语也能指导我们拨开生活中的迷雾。
在你高中毕业后，你的外国朋友约翰邀请你去他们国家的一个中学，介绍中国传统文化中的名人名言或格言或俗语。请你以现代文阅读Ⅰ所罗门智慧箴言“鞭子是为打马……免得他自以为有智慧”中的一小句为开头写一篇演讲稿，要求介绍中国传统文化中的一句名人名言或一句格言或一句俗语。
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伟大的抱负造就伟大的人。——托·富勒
我的使命是改变世界，并且我知道这是可能的。——约翰·凯恩
一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。——习近平：在纪念五四运动100周年大会上的讲话
近期我校即将开展以“当代中国青年的抱负与使命”为主题的演讲比赛，请你作为参赛选手，写一篇演讲稿。
要求：自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
某心理学家在纸上画了一座山和一个圆，代表世界，然后让年轻的受测者分别在山和圆的上面标出一个点，代表“自我”的位置。结果显示，很多青年将自己的位置标在山顶和圆心，也有一些青年标在了山腰或山脚和圆的边缘。
如果你是受测者，你会怎样标注“自我”的位置？请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
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很多高中学生都会在十八岁成人仪式上收到一本《宪法》，并庄严宣誓：“捍卫神圣宪法，维护法律尊严……”
习近平总书记在中央全面依法治国工作会议上强调，“特别要加强青少年法治教育，不断提升全体公民的法治意识和法治素养”。
法商，是公民法律素养的综合评价指标。公民法商的提高，是保障社会和谐的基础。
同学们，进入十八岁、开启成人路的你，对“法商”有怎样的认识与思考？
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