1 . 阅读下列文字，完成下面小题。
阅读文学作品时，从自己的感受出发，用简要的文字把自己对作品的理解分析和评价写出来，就是文学短评。写文学短评，有利于梳理、积累个人的阅读经验，领悟创作、鉴赏的规律，提高文学审美能力。
写文学短评，必须对作品有深入的了解和准确的把握。要认真读作品，对作品的情感、形象、思想内涵、艺术特点等有自己的理解，抓住让你感触最深的地方，以此展开评论。比如李白《梦游天姥吟留别》中奇特瑰丽的想象，杜甫《登高》中深沉凝重的家国之情，都可以加以评论。
写文学短评要善于聚焦，从“小”处切入。优秀的文学作品往往从多方面触动我们的情思，引发我们的思考，值得评论的点很多。写短评时要能够聚焦，如果面面俱到，很容易失之浮泛。比如作者怎样渲染气氛，怎么描摹景物，抒发了什么情感，运用了哪些手法等，都可以成为评论的焦点。同时，也要注意选择小的切入口，可以关注一些细节。譬如茹志鹃《百合花》中“撒满白色百合花”的被子、小通讯员衣服上被撕开的口子等细节反复出现，就可以将它们作为切入口，分析这些细节对于表现人物、深化作品主题的作用。
写文学短评主要运用叙议结合的方式，要在适当复述、介绍或者引用作品内容的基础上，展开分析和评论。“叙”要精当，为“议”提供支撑或依据；“议”要紧密结合“叙”，思路清晰，态度鲜明，最好有自己独到的见解。叙议有机融合，才能将见解表达清楚。有理有据，令人信服。比如要想评论陶渊明《归园田居》“善用白描”，就可以从景物的选择、近景远景的勾勒等方面找出具体的词句进行分析，讲清楚作者是怎么运用白描手法表现乡村日常生活图景的。
1．结合你对上述材料的理解，给“文学短评”下定义。2．仿照文中画线句子的形式，结合
3．校文学社拟开展“致敬诗词经典，品析秋日佳作”诗评大赛。作为文学社成员，你准备积极投稿，打算撰写《登高》“说愁”的诗歌短评，请列出你的发言要点。
2 . 阅读材料，完成小题。
她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。”我过去一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。”
她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。我想拉开她，我想推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩的笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头……
卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。卫生员为难地说，“被子……是借老百姓的。”
“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。
（节选自茹志鹃《百合花》）
1．下列各项中省略号用法与题干所给的句子最接近的是（ ）伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头……
| A．我们全班响亮地朗诵起来：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物……” |
| B．老张打开抽屉，让他万万没想到的是，抽屉里竟躺着他多年梦寐以求的那本蓝色日记…… |
| C．同学们在教室里认真地考试，有的在飞快地书写，有的在专注地阅读，有的在凝神思考…… |
| D．小战士扑到政委身上大喊：“政委，政委……” |
斯人
昌耀
静极——谁的叹嘘？
密西西比河此刻风雨，在那边攀缘而走。
地球这壁，一人无语独坐。
4 . 阅读下面的文字，完成下面小题。
苏轼的诗词水准公认非常之高，苏轼被王国维列为与庄子、陶渊明、杜甫同列的“一线诗人”。不过今天翻苏轼诗词，精彩的篇章固然________，但似乎写作并不费力，很少给人一种苦心孤诣的感觉。他的诗词始终有一种飘然轻举、高飞万里的畅达感，似乎未经意，又是天然的大手笔。而有些名句，一眼就能看到一种“功力”。比如李白的“虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻”；杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，明显能看出作者的较劲，力求达到耸人耳目的效果，创造阅读的陌生感。
苏轼诗词，很少有这种感觉，他似乎没有刻意地发力，刻意制造特殊的阅读体验。比如《惠州一绝》——“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，诗很著名，但要说哪里好，却又抓不到什么“亮点”。是炼宇还是警句？是境界还是气象？似乎都有些谈不上，但就是这种娓娓道来，却在不知不觉间沁人肺腑，随之流传千古。这就是，一种天才。所谓天才，就是有一种俯视感，不屑于炫技，也不有意________自己的风格，信笔而挥，就是非凡的笔墨。苏轼曾评价自己的书法是“吾书意造本无法，点画信手烦推求”，其实评价他的诗词也恰当。天才是不需要参照系的，不会表现________的紧迫，就像嘴上说“我没复习”的学霸，一副云淡风轻的样子，一交卷却是高不可攀。
（ ），反对矫揉造作和装饰雕琢，并把这一切提到某种透彻了悟的哲理高度。后世评价苏轼的诗词，常见的是“以文为诗”“以诗为词”。苏轼的创作常常是“跨界”的，创作在他眼中都是“文体不限”，诗、文、词是可以混搭的。这种“跨界”，恰恰是苏轼天才面貌的________：我创造规则，而非被规则所缚。
1．依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（ ）| A．多如牛毛 展示 迫在眉睫 呈现 | B．比比皆是 标榜 亦步亦趋 流露 |
| C．多如牛毛 标榜 亦步亦趋 呈现 | D．比比皆是 展示 迫在眉睫 流露 |
| A．苏轼在美学上追求的是一种朴质无华、平淡自然的情趣韵味，一种退避社会、厌弃世间的人生态度 |
| B．朴质无华、平淡自然的情趣韵味，退避社会，厌弃世间的人生态度是苏轼在美学上的追求 |
| C．退避社会、厌弃世间的人生态度，朴质无华、平淡自然的情趣韵味是苏轼在美学上的追求 |
| D．苏轼在美学上追求的是一种退避社会、厌弃世间的人生态度，一种朴质无华、平淡自然的情趣韵味 |
躬耕于东坡的苏轼，随着时光流逝，心境渐趋从容淡定，坦然接受了往后“小舟从此逝，江海寄余生”的布衣人生。在黄州期间，他遍访名胜地，纵情山水间，将胸中的豪迈奔放诠释淋漓尽致。携友人泛舟江湖，饮酒赋诗、行文作画，品味心仪佳肴，结交村夫雅士。
谪居黄州四年间，对于黄州这个曾让他反躬自省、重拾自信、化茧成蝶的蜕变之地，他始终怀有深厚感情。苏轼已深深爱上了这片土地，俨然是把它当作自己的第二故乡，正所谓“此心安处是吾乡”。他既没有随遇而安，也没有自甘堕落，而是敢于积极应对、学会豁达超脱，真正做到与命运和自己达成和解，变逆境为历练，视困苦为磨砺，活出了不同凡响的人生。
在“人文黄冈——十大文化名人”评选活动中，苏轼高居榜首，请你根据文段内容，为其写一则人物短评。要求：至少运用两种修辞手法，不少于50字。
6 . 下面文段对“冬雨”的描摹很有特点，请从修辞的角度写一段文学短评。要求：叙议结合，表述清楚，120字左右。
远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。而近处地畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。
看见绿色就想起了你
——记“全国三八红旗手”“全国绿化劳动模范”王效英
我见到你是在招待所里采访时。你敲门进来，坐在沙发上。你已50岁，皮肤黧黑，手背上青筋突起，脸上也已爬上皱纹。我脑际本装着你传闻中的英姿，你动人的歌声，爽朗的笑语。我心里一顿，没有想到你会是这个样子。你对我笑笑，坐在沙发上，等我先问话。窗外绿柳红花。
你开始叙述往事，双眸中又闪出青春的火花。1950年，你随军进疆时还是一个十八岁的姑娘。在这夏日沙子能烤熟大饼的西北，绿荫比金子还宝贵。你心里萌生起一个念头，学林业去，要让绿色染满戈壁。
毕业后你来到石河子，这一片黄沙之野，正是涂抹绿色的最广阔天地。报到的第一天，这里还没有房子，晚上你就睡在工棚厨房的大锅台上。白天你扛着标杆去测量，去规划。冬天，没膝的深雪将鞋子、裤脚冻成一个冰壳；春天，风沙开始在你秀气的脸上冲磨皱纹；夏天，烈日开始将你嫩白的皮肤晒红、晒黑。你这位水乡姑娘，执着地追求着自己的理想。
当地没有合适的绿化树种，你横跨半个中国，到东北深山里去寻找。白天打树籽，晚上在招待所里搓籽皮。树籽还湿，你带在火车上，走一站，风干一点，搓一点，两只手搓红了，搓肿了。籽皮、荚壳从列车窗口飘出，一路撒去。有这样的出差者吗？啊，难怪你有这双青筋暴突的手。绿色是生命的象征，生命需要人去培育。现在这个戈壁新城已拥有200多种树种、154万株树，城外还有30公里长的林带，生命之绿已战胜了荒漠的死寂。你挺立在戈壁滩上，将青春的信息，融进雨，抛向风，化作了一座绿城。窗外柳丝织帘、白杨遮阴。
你在沙发上坐着，明眸中闪着火花，浑身披满风尘，好一座坚毅的塑像。
请从“语言表达”“新闻价值”的角度，为该人物通讯写一则短评。要求不超过80个字。
北平陷落了，瑞宣像个热锅上的蚂蚁，出来进去，不知道要做什么好。他失去了平日的沉静，也不想去掩饰。出了屋门，他仰头看看天，天是那么晴朗美丽，他知道自己还是在北平的青天底下。一低头，
