（1）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路认为自己可以去治理一个中等国家，即使这个国家处在“______，______”的危急情况下。

（2）在《赤壁赋》中，苏轼与客人在赤壁之下泛舟，触景生情，想到曹操《短歌行》中的诗句“______，______”。

（3）鸿雁即大雁，它是一种候鸟，每年秋季南迁、春季北归，在古诗词中常用鸿雁或雁来表达思乡怀亲之情和羁旅伤感，如“______，______”。

（1）语文老师在作文课上告诉学生，议论文的开头要单刀直入，开篇点题，像李斯在《谏逐客书》中开篇两句话就亮明观点“______________，_______________”。

（2）习近平主席在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上引用了“靡不有初，鲜克有终”这句古语，在《谏太宗十思疏》中也有类似这句古语的表达“_____________，_______________”。

（3）在《答司马谏议书》中，王安石从名实的角度驳斥司马光冠以自己“征利”罪名的句子是“____________，______________”。

（1）杜甫的《登岳阳楼》中，突出洞庭湖雄伟、恢宏的气象的句子是“______________，_________________”。

（2）在《答司马谏议书》中，王安石用“______________，_________________”两句反驳司马光对他“生事”的指责。

（3）古代文人舟行途中，往往会敲击船舷而歌以抒发情怀，如“______________，_________________”。

（1）在秦末，宴会上以西为上座，常与贵客，但《鸿门宴》中项羽十分傲慢，自己坐在了西面，类似的无礼行为在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔子评价道：____________，____________。

（2）《红楼梦》作者曹雪芹出生于金陵江宁织造府，这里正是“红尘中一二等富贵风流之地”，走在南京玄武区不禁想到这里曾经的繁华，正联想到《桂枝香·金陵怀古》中“____________，____________”的诗句。

（3）古人诗歌写景常常通过以动写静来表现景物的雄浑壮美，如《岳阳楼记》中“衔远山，吞长江”之语，杜甫《登岳阳楼》中类似的诗句是：____________，____________。

（1）_______________，用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》）

（2）长桥卧波，_______________。（杜牧《阿房宫赋》）

（3）后人哀之而不鉴之，_______________。（杜牧《阿房宫赋》）

（4）《阿房宫赋》描写秦始皇喜繁华奢侈，连梁柱上光彩耀目的钉头都比粮仓里的米粒还要多的两句是“____________，____________”。

（1）《论语》中“君子不以言举人，不以人废言”的选才纳言观点与魏征在《谏太宗十思疏》中的“________，________”相似。

（2）杜牧《阿房宫赋》中批判秦人极力搜刮又肆意挥霍的两句是：“________，________？”

（3）中国古代文人喜爱营造“水月之境”，范仲淹《岳阳楼记》中“浮光跃金，静影沉璧”即为例证，张孝祥《念奴娇·过洞庭》中“________，________”两句，也营造了相似的意境。

（1）《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，如写架起房梁的椽子“____________”，嘈杂的音乐声“____________”。

（2）关于荆轲刺秦，历来颇多赞誉，当然也有非议，如苏洵在《六国论》论中就这样评论刺秦事件“____________ ，____________”。

（3）在《登岳阳楼》中，作者用夸张的手法不仅写出洞庭湖分割吴楚两地，还能够承载日月星辰的两句是：“____________ ，____________ 。”

（1）苏洵在《六国论》中指出：齐国最终被秦所灭，是因为“_________”，而“________”则加速了赵国的灭亡。

（2）《阿房宫赋》中的“_____________________，_____________________”两句运用比喻极写宫殿走廊和屋檐的瑰丽精巧。

（3）“舟”是古诗词中常见的意象，古人借此意象或写景，或抒情，或言志，表达不同的思想情感，如“___________，__________”。

（1）孟浩然以“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”来感叹洞庭湖的磅礴气势；而杜甫《登岳阳楼》中“_________，_________”两句也有异曲同工之妙。

（2）苏洵认为，六国和秦国都是平起平坐的诸侯，实力比不上秦国，但“________”，借此劝说北宋统治者，“__________”。

（3）杜牧《阿房宫赋》中批判秦人极力搜刮又肆意挥霍的两句是：“___________，_________？”

（4）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中，词人“___________”的胸怀与洞庭月下“_________”的气象交融，体现了坦荡、高洁的人格。