(1)文学社“中华古典诗歌”专栏征集描写诗人的对联,以下对联最不可能被收录的一则是( )
A.描写曹操——有志者事竟成,破釜沉舟;苦心人天不负,卧薪尝胆。 |
B.描写陶渊明——桃源无意,黄发垂髫怡哉乐;南岳有情,青山飞鸟悠然佳。 |
C.描写杜甫——诗史数千言,秋天一鹄先生骨;草堂三五里,春水群鸥野老心。 |
D.描写辛弃疾——力挽河山,浩气贯日月,空余英雄心一颗;名垂宇宙,文光射斗牛,剩有悲壮词千篇。 |
乡土社会在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社社会。常态的生活是终老是乡。 。这是一个“熟悉”的社会,没有陌生人的社会。
①在人和人的关关系上也就发生了一种特色
②假如在一个村子里的人都是这样的话
③每个孩子都是在人家眼中看着长大的
④在孩子眼里周围的的人也是从小就看惯的
A.①②③④ | B.①③④② | C.②③④① | D.②①③④ |
(1)学校新建一座亭子,想要悬挂一幅楹联,以鼓励学生刻苦学习,志存高远,你认为合适的一联是( )
A.读书作文,我用我法;莳花种竹,吾爱吾庐 |
B.无事且从闲处乐,有书时向静中观 |
C.事到知足心常惬,人至无求品自高 |
D.愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书 |
远远望去,美术馆造型如同几个大小不一的方盒子堆叠交错,富于现代的几何感;外观黑白相映, , , 融传统与现代于一身的第一印象,似乎预示着这座美术馆将助力传统艺术走向现代,走向世界
①俨然从建筑立面上绘就一幅中式画卷
②又恰好是水墨与宣纸的颜色
③也突显出江南建筑的特点
A.②③① | B.②①③ | C.③①② | D.①②③ |
(1)下列对联中不适合挂在戏台上的是( )
A.辨忠奸不外人情天理,思果报即在目见耳闻。 |
B.六礼未成转眼洞房花烛,五经不读霎时金榜题名。 |
C.怒骂笑啼皆学问,悲欢归去尽人情。 |
D.琴瑟春常在,芝兰德自馨。 |
城市发展一方面需要移民,但是移民的确会带来很多相应的问题。_______。未来,在公共服务逐步削弱直至消除户籍歧视之后,文化融合将变得越来越重要。
①如果移民是经济社会发展所必需的
②特大城市的真正挑战在于,不同的人,习惯、文化、宗教都不一样
③移民带来互补性和多样性,这对经济社会发展是好事
④那么,促进移民在人口流入地的融合就是必需的
⑤尤其是文化领域,文化和民族多样性有益于产生重大的思想
⑥如果移民的融合做得不好,多样性就可能转化为冲突
A.①④③⑤②⑥ | B.③⑤②⑥①④ | C.①④②③⑤⑥ | D.③⑤①④②⑥ |
(1)下列对联与人物搭配不正确的一项是( )
A.枫叶四弦秋,根触天涯迁谪恨;浔阳千尺水,勾留江山别离情。——白居易 |
B.气备四时与天地日月鬼神合其德;教垂万世继尧舜禹汤文武作之师。——孟子 |
C.民间疾苦,笔底波澜;世上疮痍,诗中圣哲。——杜甫 |
D.千古诗才,蓬莱文章建安骨;一身傲骨,青莲居士谪仙人。——李白 |
A.教授:以上就是鄙人对这一问题的一些浅见,感谢同学们聆听我的发言。 |
B.主持人:在教授的抛砖引玉后,希望各位同学也能对这一问题各抒己见,畅所欲言。 |
C.学生:教授和同学们刚才的发言令我获益匪浅,我要说的只能算是狗尾续貂。 |
D.教授:今日有幸莅临贵校,贵校学子身上充满了学习热情,令我感佩! |
(1)小杰要为上海新修的一座红色革命纪念馆撰写楹联,以下合适的一项是( )
A.仰高山牢记使命,行景行不忘初心。 |
B.日暮烟霞尤绚烂,岁晚橙桔更芳馨。 |
C.清襟吞吐卷大海,妙笔纵横挽昆仑。 |
D.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 |
A.历尽劫波后他是众多死难者中幸免的一个。 |
B.我们科技公司竟缺乏科学专家与各项人才。 |
C.老师既表扬了我的优点又批评了我的毛病。 |
D.若不学好语文,就不会有坚定的政治立场。 |
《中国人民站起来了》 《长征胜利万岁》 《别了,“不列颠尼亚”》
(1)小明想选一副对联挂在书房,提醒自己在任何情况下都不要轻率冒失,以下选项中合适的一联是( )
A.立定脚跟撑起脊;展开眼界放平心。 |
B.鹰隼入云睐所向;骅骝得路慎于平。 |
C.反观自己难全是;细论人家未尽非。 |
D.为人竖起脊梁铁;把卷撑开眼海银。 |
中共中央军委机关旧址纪念馆筹建历时3年。有关部门广泛征求了各方专家意见,______,______,______,______。该馆的开放为本市又增加了一个开展革命传统教育的红色课堂。
①对展陈大纲进行了修改完善
②对布展设计进行了优化提升
③“风雨经远里,军史丰碑地”的主题鲜明突出
④通过图文、实物、视频、音频等多种形式讲述中央军委将近8年的历史变迁
A.①②④③ | B.①②③④ | C.②①③④ | D.②①④③ |
文学的个人经验与“他者”
格非
①什么是“他者”?学理论肯定知道胡塞尔的现象学,以及所谓的“现象学的还原”。“他者”是一个哲学概念,但是我不打算从哲学史给大家描述从康德到胡塞尔,到尼采,到海德格尔这整个过程。我想跟大家举一些非常简单的例子来说明什么是“他者”。
②大家都经常照镜子,镜子本身反映的是客观的,但我们在照镜子的时候,看到的图像是主观的,是自我与它“合谋”的,是欲望化的产物。心理学早就做过研究,很多人喜欢镜子不喜欢照片,因为照片更接近于真实。“他者”从某种意义上说,就是我们在照片里看到的那个自己。
③写作中非常重要的一点,就是处理经验时如何发现“他者”。如果你在作品中没有勇气面对“他者”,那你作品永远是在制造一种甜腻和唯美。我现在看很多人写的东西,美得化不开,浓得化不开,全是这些浪漫的想象,看得实在是烦。它里面没有陌生化的、坚硬的东西,非常流畅,也非常廉价,因为它根本没有触及生活的经验本身。
④所以,我们要拥有自己经验的财富,就必须经过“他者”的介入,这个当中最关键的一环是你敢不敢面对“他者”,要不要把“他者”引入我们面对这个世界的过程当中。
⑤我举一个例子,博尔赫斯写过一个很简单的小说,是从《一千零一夜》里的一则故事改编来的,题目叫《两个做梦人的故事》。故事讲的是有个人因为一个梦千里迢迢去巴格达寻宝,却被另一个当地的做梦者告知梦到宝藏在主人公自家的院子里。他听到后赶忙回家,找到了藏在自己院子里的宝藏。借这个故事我想表达的是,作为写作者,我们其实都拥有财富,它就在我们家的喷泉底下,问题是你能不能挖出来。这当中就需要“他者”的介入。在自己家你是挖不出财富的,你不知道财富在哪,不知道那些经验有什么意义。到远方去,这个旅途看起来毫无意义,但实际上构成了找到财富的重要一环。
⑥写作也是如此。马尔克斯说,你只有远行,才能真正了解自己的家乡。一个一直生活在农村的人说不出农村有什么特点。只有从农村到了城市生存一段时间,就会知道所有城里和从前形成区别的,都是农村的特点。所以,我们引入“他者”的目的,就是把你的经验的特异性显示出来。如果你过于沉湎在自己有限的经验里,以此自得,不敢去碰撞自身以外的经验,那就是自恋。一个自恋的人是写不好东西的。因为你并不知道你所拥有的意义是什么。
⑦过去没有“中国文化”这个概念,正是西方文化进来之后,我们才有中国文化的概念、中国文学的概念,才有国学的概念。这些都是在“他者”的介入之后显现出的。
⑧与此同时,我要告诉大家,中国经历“他者”的过程是极其惨痛的,是被迫的。这个“他者”是打进来。从不服到服。辛亥革命之后开始向人家学习,于是出现了一种极端化的过程,开始产生了对我们所拥有的都厌恶的过程。直到今天还有人在嘲笑鲁迅他们的激进主义,可是在他们的年代,这是必然要经历的。鲁迅觉得中国的书一本都不要读,吴稚晖说要把中国书全部都扔到茅厕里去。那个时代的人为什么很极端,因为他们发现了“他者”,发现了他者很强大。当西方作为“他者”首先吞并了印度,使得中国、日本惶惶不可终日。日本人开始了明治维新,之后连日本都成为我们强大的对手,中国人便不得不改革,所以当鲁迅先生面临这样一个状况,出现某种激进的、极端化的言辞和观念,是非常容易理解的。他们的工夫没有白做,正是因为我们和“他者”开始接触,中国才走上了健康的道路。
⑨所以,今天我们要开阔心胸,千万不要局限在自己的一点经验里。如果都局限在自己的经验里,那就成了经验主义写作,是毫无意义的。只有把你的经验跟其他经验进行碰撞,你才会找到你的特点,重新找到那个陌生的自己。
(有删改)
1.标题中的“他者”在文中的含义是“2.这篇文章最有可能节选自作者的一篇( )
A.学术论文 | B.演讲稿 | C.报告文学 | D.调查报告 |
A.在日常生活中,我们往往不喜欢遇见“他者”。 |
B.“他者”能够帮助我们摆脱“自动化”的生活。 |
C.发现“他者”指的就是“博采众长,兼收并蓄”。 |
D.发现“他者”要走出个人经验主义的“舒适区”。 |
5.请用本文观点对下列材料加以分析。
沈从文出生于湘西小镇,20岁来到北京,22岁开始文学创作。沈从文创作的小说题材主要有两类,一种是湘西生活,一种是都市生活。前者通过描写湘西人原始、自然的生命形式,赞美人性美;后者通过都市生活的腐化堕落,揭示都市自然人性的丧失。
(1)将下列编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯的一项是( )
中国是学习的高手。某种程度上,_________。技术水平并不决定经济的成功。实际上,_________,而不是相反。_________,事实恰恰相反,_________。
①没有一个初创者是为了拥有新技术而选择创业
②技术创新是企业家驱动的经济发展的结果
③创业的成功为开创新的技术应用场景提供了前提和可能
④学习能力的快速积累确实揭示了中国经济成功的秘诀
A.④①②③ | B.④②①③ | C.②③①④ | D.②①③④ |
五月的鲜花开遍校园,甜美的笑容洋溢着青春的色彩。今天下午,我校文化艺术节文艺汇演在大会堂隆重举行。
合唱《中国梦》、小品《中国人》、相声《我的青春我做主》、舞蹈《青春街舞》等节目轮番上场。教师自编自演的三句半《同学,我要对你说》,在轻松诙谐的语言中流露出老师对我们的殷殷期望。文艺汇演持续了两个小时,台下观众笑声不断,汇演反映出全校师生团结、向上的精神面貌,营造出活泼、和谐的校园氛围。
A.需要添加一个标题。 |
B.需要添加具体时间。 |
C.需要概括汇演特征。 |
D.需要描写节目细节。 |
(1)农历壬寅年就要到了,以下从“壬寅”角度取相立意的春联是( )
A.鸿雁翔云迎旭日,青骝夺路起桃烟。 |
B.一联壮我楹间色,万国腾龙海内春。 |
C.牛气帧岁人梦圆,虎威画春物华苏。 |
D.三阳开泰生机畅,四海增辉喜气盈。 |
A.今年过节不收礼,收礼只收脑白金;今年过节不收礼,收礼还收脑白金。 |
B.不满十八岁的人没有选举权,他不是不满十八岁的人,所以他有选举权。 |
C.老刘是小赵唯一佩服的人吗?小赵只佩服老刘一人?小赵是佩服老刘的。 |
D.蚊子、苍蝇、蟑螂都是害虫,它们都能飞,可知其他害虫也一定都能飞。 |