1 . 凡影片中发出的声音，其声源不在画面内的，即不是由画面中人或物直接发出的声音，都称为“画外音”。通俗地说，画外音就是旁注与补充，在一边解说以便人们对事实能更详细、明确地理解，它往往与主题有点相关，可作为辅助之用。阅读下面的材料，综合三幅画面内容，写出一段画外音，语言简明连贯生动，至少运用一种修辞手法，不超过70个字。

画面一：上海，高三教室，当班上学生的视线都盯着黑板、认真听讲时，有一个女生打起了小盹儿。这时，路过的老师看到女孩头发披散着，就把自己的头绳解下来，为女生梳起头发，动作温柔又自然。

画面二 ：江苏某中学高三班主任把办公桌搬进了教室，一边批改作业、备课，一边观察学生。她已坚持了70多天，希望花更多时间陪学生一起度过这段拼搏的日子。

画面三：陕西西安，某高三老师穿上一套网红小熊衣服走进教室，送上祝福，以期为学生减压。学生们看了以后“先沸腾，再泪目”，因为老师摘下小熊头套，已满头大汗。

2 . 语句扩写：联系课文内容，展开你想象的翅膀，将以下场景扩写成80字左右的语段，要求层次清晰，形象生动（至少运用一种修辞手法）。
以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。（《战国策》）

3 . 要求写一段话，以“风雨”为表达重点，辅以“小草”“树木”等景物，至少运用一种修辞手法，表现“喜悦”的心情，不少于60字。