材料一   2003年，浙江省启动“千村示范、万村整治”工程，从全省选择1万个左右的行政村进行全面整治，把其中1000个左右的中心村建成全面小康示范村。“千万工程”作为一项复杂的系统工程，浙江省进行了前瞻性思考、全局性谋划和整体性推进，取得了显著成效。20年来，“千万工程”得以不断推进，从“千村示范、万村整治”引领进步，到“千村精品、万村美丽”深化提升，再到“千村未来、万村共富”迭代升级，“千万工程”蕴含着丰富的系统观念。面向未来，浙江将继续深刻把握“千万工程”所蕴含的系统思维，汲取多方经验，聚焦总体目标，与时俱进、创新举措，制定针对性解决方案，继续丰富“千万工程”内涵，拓展“千万工程”建设领域，为美丽乡村建设、中国高质量发展不断交上新的“浙江答卷”。

材料二   “八八战略”（2003年，时任浙江省委书记的习近平作出了“发挥八个方面的优势”“推进八个方面的举措”的决策部署，简称“八八战略”）为浙江发展留下了长远性、全局性的擘画，开启了创新、协调、绿色、开放、共享发展的新境界。从科学社会主义在中国大地生动实践的历史维度看，“八八战略”前瞻性地囊括了“五位一体”总体布局的各方面内容，为新时代中国特色社会主义提供了浙江实践、浙江经验、浙江样本。“八八战略”立足浙江，以马克思主义方法论观照浙江现实，其逻辑和思路继续呈现在当前的区域协调发展战略、长江经济带建设、“一带一路”倡议中，从体制机制创新到全面深化改革、全面依法治国，其精神与“四个全面”战略布局是契合的。

材料一   我国向来重视爱国主义这一课。无论是学前教育、义务教育，还是大学教育、职业教育，都对“爱国主义”这一核心内容提出了针对性要求。将爱国主义教育写入法律、形成制度，守护其薪火相传、弘扬光大，正当其时。

目前，我国爱国主义教育制度分散于近200部法律法规和近40部党内法规中，呈现出一定的碎片化。在大量立法经验之上，以一部总则性、综合性、基础性的法律将爱国教育纳入法治轨道，发挥法治科学、长效、规范的优势，推动形成条修叶贯、配套成龙的爱国教育法治体系，对提升爱国教育实效具有根本性、全局性、长远性作用。

材料二   《管子·治国》开篇即写道：“凡治国之道，必先富民。”孔子也十分看重百姓富足的重要性，视之为政之要义。“厚生”展现了深厚的富民养民情怀，是善政的标志与目的，也是善治的体现。放眼中华民族绵延千年的历史文化传承，消灭绝对贫困、全面建成小康社会、追求共同富裕是今日中国共产党人对人民的庄严承诺。

“义利兼顾”观念是中国古代先圣先贤们呈现给当代世界各国的思想成果。孔子在《论语•里仁篇》中直截了当地提出“君子喻于义，小人喻于利”的观点，给“义利”之辩划定了明确框架，为后世儒家的“义利”争辩确立了基本的价值判断标准。“义利兼顾”的理念，在数千年历史长河中早已内化为中国人的价值取向和精神追求。它不仅是个人修齐治平的准则，还为当今各国处理纷繁复杂的国际事务提供了独特的中华智慧。