1 . 读诗做题。
(2)读后发现，这两首诗都是_____ （A．咏物 B．写景）诗。
(3)《马诗》表达了诗人李贺___________ 的志向；《青松》体现了作者陈毅元帅_______________ 的精神形象。
马诗
〔唐〕李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
，快走踏清秋。
青松
〔近现代〕陈毅
大雪压青松，青松挺且直。
要知松高洁，待到雪化时。
(1)在《马诗》的横线处填写诗句，补充完整。(2)读后发现，这两首诗都是
(3)《马诗》表达了诗人李贺
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2 . 阅读下面古诗，完成练习
春城( ) 五侯( )
2．我会用自己的话把《寒食》（一）前两句诗展现的初春美景图描绘下来。
______________________
3．《寒食》（一）的后两句表达了诗人怎样的感情？
______________________
4．《寒食》（一）的作者是_______ 朝______________ 。《寒食》（二）后两句诗告诉我们寒食节的习俗是______________ ，是为了纪念______________ 而设立的节日。
5．选出跟传统节日无关的诗句：（ ）
寒食（一）
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
寒食（二）
二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。
贫居往往无烟火，不独明朝为子推。
1．我会解释词语。春城
2．我会用自己的话把《寒食》（一）前两句诗展现的初春美景图描绘下来。
3．《寒食》（一）的后两句表达了诗人怎样的感情？
4．《寒食》（一）的作者是
5．选出跟传统节日无关的诗句：（ ）
| A．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 |
| B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 |
| C．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符 |
| D．床前明月光，疑是地上霜 |
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3 . 课内阅读。_______ （填朝代）的诗人_______ 。
2．画横线的诗句运用的写作手法是（ ）
3．这首诗表达了诗人怎样的精神？请简要分析。
_____________________
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
1．这首诗的作者是2．画横线的诗句运用的写作手法是（ ）
| A．借景抒情 | B．寓情于景 | C．动静结合 | D．托物言志 |
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4 . 阅读下面的文字，完成习题。
__________________________________
2．本诗独具一格，浑然天成，试任选一个角度进行赏析。
_________________________________
夜雪①
白居易
已讶衾②枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。
【注】①这首五绝作于元和十一年（816年），白居易时年四十五岁，因上书论宰相遇刺事被贬江州，任江州司马。②衾：被子。
1．这首诗抒发了诗人怎样的思想感情。2．本诗独具一格，浑然天成，试任选一个角度进行赏析。
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5 . 古诗词鉴赏。
(2)作者通过描写竹子的生活环境之恶劣，赞美了竹子_______ 的品质。
(3)最后一句诗中的“___ ”字，写出了竹子无畏无惧、积极乐观的精神面貌。
(4)本诗是一首题画诗，下列还有哪些是题画诗？ （多选）
竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
(1)“咬定青山不放松”中的“咬”字说明了| A．竹子生长的位置非常险恶。 |
| B．青山上的岩石非常坚硬。 |
| C．竹子很有劲。 |
| D．竹子紧紧扎根在石缝里。 |
(2)作者通过描写竹子的生活环境之恶劣，赞美了竹子
(3)最后一句诗中的“
(4)本诗是一首题画诗，下列还有哪些是题画诗？ （多选）
| A．《墨梅》 | B．《惠崇春江晚景》 |
| C．《滁州西涧》 | D．《江南春》 |
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6 . 阅读诗歌《次北固山下》（唐王湾），完成下列小题。__________ ，首联中的______________ 、_______________ 两个词已暗含身在异乡神驰故里的漂泊羁旅之情。
2．这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情？
_________________________________________
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
1．“次北固山下”的“次”意思是2．这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情？
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7 . 阅读下面的诗歌，回答问题。
_____________________
山行
〔清〕姚范
百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿蘼芜。
山田水满秧针出，一路斜阳听鹧鸪。
[注]蘼芜（mí wú）：香草名。
1．请品析第二句中“窈窕”一词的表达效果。
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8 . 阅读《天净沙·秋思》，完成小题。
____________________________
2．“小桥流水人家”一句描写出了温馨恬静的景象。联系全文，谈谈作者为什么这样写。
________________________
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1．这首曲在写景方面有什么艺术特色？2．“小桥流水人家”一句描写出了温馨恬静的景象。联系全文，谈谈作者为什么这样写。
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9 . 阅读诗歌，回答问题。
_____________________
2．“乡书何处达，归雁洛阳边”，作者希望归雁能把自己的思乡之情传递到洛阳。寄托某物来传递情感，这样的诗句并不少见。请你再写出一联古诗句，并说说作者寄所托之物传达了内心怎样的情感。
____________________________
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
1．阅读画线诗句，发挥你的想象，用自己的语言描述诗句所呈现的画面。2．“乡书何处达，归雁洛阳边”，作者希望归雁能把自己的思乡之情传递到洛阳。寄托某物来传递情感，这样的诗句并不少见。请你再写出一联古诗句，并说说作者寄所托之物传达了内心怎样的情感。
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10 . 阅读诗歌，回答问题。
2．下列选项中对诗歌《峨眉山月歌》赏析，不正确的一项是（ ）
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
1．下列选项中对诗歌《峨眉山月歌》内容分析不正确的是（ ）| A．诗境中无处不渗透着诗人江行体验和忧愤难平之情，无处不贯穿着“山月”这一具有象征意义的艺术形象。 |
| B．“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”描绘出连绵峨眉山夜色正浓，半轮明月悬挂山间，有如青山吐月，皎洁的月影映入湛蓝的江水，随着江水缓缓流动的空灵美景。 |
| C．诗歌从“峨眉山月”写起，“秋”字点出了远游的时令，以“秋”字又形容月色之美，信手拈来，自然入妙。 |
| D．“影入平羌江水流”中“入”和“流”两个动词描绘出月影映入江水，又随江水流去的画面。不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。意境可谓空灵入妙。 |
| A．前两句点明了写作的时间和地点，作者运用动静结合的写法，不仅描写了月映清江的美景，也暗示了行船之事。 |
| B．“入”和“流”两个动词既写出月映清江的美景，寓言月影映入江水，又随江水流去，也暗点秋夜行船。 |
| C．“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”一联中，作者运用比喻修辞，把月亮比作亲密的朋友看待，表达了诗人对故乡的思念之情。 |
| D．峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峡。连用五个地名为读者展开了一幅千里蜀江行旅图，诗境中无处不渗透着诗人对故乡的思念之情。 |
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