1 . 用“\”划去括号里使用不正确的字。
吹（拂     佛）     （姿     资）势     花（瓣     辨）
仿（拂     佛）     （姿     资）产     （瓣     辨）认

2 . 读一读，连一连。

峰	蜜
蜂	顶
锋	利

3 . 按要求写句子。
(1)请从以下三个词语中任选一个用具体情景表现出来。
望眼欲穿     悠然自得   兴高采烈
____________________
(2)看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！（概括这句话的主要意思）
______________
(3)根据“新鲜”的不同意思写句子。
①新奇、稀罕：______________
②没有变质：___________

4 . 积累填空。
（1）我们现在虽然生活在_______的太平盛世，人们安居乐业，但我们不能忘记曾经遭受外国侵略者入侵时______的情形，发愤图强，让我们的祖国更加强大。
（2）《搭石》这篇课文引用了一句俗语：“______。”
（3）“______，不在他人，而全在我少年。______，少年富则国富，______，少年独立则国独立……”是____先生在《少年中国说》中做出的论断；“_______，不拘一格降人才”是_______对杰出人物大量涌现的渴望；“七夕今宵看碧霄，________”唤起人们美好的愿望和丰富的想象。
（4）在前四单元中，我认识了许多优秀的人，有______的蔺相如，有为了乡亲们牺牲自己的海力布。课外我读过的民间故事有《_______》和《_______》。
（5）看到有的同学不努力学习，不珍惜时间，我会用一句恰当的名言警句来劝他（她）：______
（6）请用“漂亮”的不同意思各说一句话。
①出色：_______
②好看，美观：_______

5 . 用“\”划掉括号里不合适的词语。
（1）在雄壮的国歌声中，鲜艳的五星红旗（徐徐 渐渐）升起来。
（2）小明的（愿望 希望）是长大后成为一名医生。

7 . 读句子，给加点的词语选择正确的解释，把序号填在括号里。
规则：A．规定出来供大家共同遵守的制度或章程。
B．（在形状、结构或分布上）合乎一定的方式；整齐。
（1）我们班建立了一个图书角，并制定了图书借阅规则。(      )
（2）梧桐树的落叶排列得并不规则，甚至有些凌乱。(      )

8 . 用“○”圈出句子中的反义词。
（1）我家前面有条小河，后面有座山。
（2）远看山有色，近听水无声。
（3）猴子的尾巴长，兔子的尾巴短。
（4）我在屋里写作业，听见小狗在屋外叫。

9 . 按要求写句子。
例1：狐狸溜走了。 狡猾的狐狸悄悄地溜走了。
雪花落下来。
_________________________________
例2：风娃娃把风筝吹得无影无踪。     风筝被风娃娃吹得无影无踪。
农民伯伯把庄稼收完了。
_________________________________
例3：蒲公英的种子像一个个降落伞，飘向远方。
____________像___________________

10 . 照样子，写句子。
（1）例：雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
玲玲画了一幅画。
__________________。
（2）例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。
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