1 . 判断正误。（对的打“√”，错的打“×”）
1．“二尺左右的间隔”，这里“间”的读音是“jiàn”。( )
2．“从上面踏过”“踏踏的声音”，两个“踏”意思相同。( )
3．“相背而行”和“背老人过去”这两个“背”读音和意思都不同。( )
4．“懒惰”的反义词是“勤劳”。( )
5．文中“谴责”意思与“指责、责备”相近。( )
6．“每年汛期，溪水猛涨，山洪暴发”这样写是错的。( )
7．“清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感”这句话实际是赞美人性美。( )
1．“二尺左右的间隔”，这里“间”的读音是“jiàn”。
2．“从上面踏过”“踏踏的声音”，两个“踏”意思相同。
3．“相背而行”和“背老人过去”这两个“背”读音和意思都不同。
4．“懒惰”的反义词是“勤劳”。
5．文中“谴责”意思与“指责、责备”相近。
6．“每年汛期，溪水猛涨，山洪暴发”这样写是错的。
7．“清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感”这句话实际是赞美人性美。
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2 . 小小法官。（判断句子，对的打“√”，错的打“×”）
1．“捶、虽、跪、奎”四个字的声母相同。( )
2．“顽皮”的近义词是“淘气”，反义词是“规矩”。( )
3．鹅的眼睛看人，觉得人比鹅大。( )
4．我们敢用拳头捶捶牛背。( )
5．我记住金奎叔的话，从此再也不怕鹅了。( )
1．“捶、虽、跪、奎”四个字的声母相同。
2．“顽皮”的近义词是“淘气”，反义词是“规矩”。
3．鹅的眼睛看人，觉得人比鹅大。
4．我们敢用拳头捶捶牛背。
5．我记住金奎叔的话，从此再也不怕鹅了。
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3 . 辨别对错。
1．“打电话”“打算盘”中的“打”都是“拨”的意思。( )
2．“强硬”与“薄弱”都是一对反义词构成的词语。( )
3．“能力薄弱也无过于他们了”一句是说能力最薄弱的就是他们了。( )
4．“像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离”一句中“一文”指关平，“一武”指周仓。( )
1．“打电话”“打算盘”中的“打”都是“拨”的意思。
2．“强硬”与“薄弱”都是一对反义词构成的词语。
3．“能力薄弱也无过于他们了”一句是说能力最薄弱的就是他们了。
4．“像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离”一句中“一文”指关平，“一武”指周仓。
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4 . 判断，对的画“√”，错的画“×”。
1．“坚强”与“软弱”是反义词。( )
2．长城跨越了中国16个省、市、自治区，全长约12600里。( )
3．本文作者罗哲文是我国著名的地质学家。( )
4．长城始建于秦朝，是古代军事防御建筑。( )
1．“坚强”与“软弱”是反义词。
2．长城跨越了中国16个省、市、自治区，全长约12600里。
3．本文作者罗哲文是我国著名的地质学家。
4．长城始建于秦朝，是古代军事防御建筑。
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5 . 在正确的答案后面画“√”，错的打“×”。
1．“子”一共有三画。( )
2．“大”字相反的意思是小。( )
3．秋天里大雁是往北方飞。( )
1．“子”一共有三画。
2．“大”字相反的意思是小。
3．秋天里大雁是往北方飞。
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2018-08-24更新
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175次组卷
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2卷引用：2018-2019学年人教部编版语文一年级上册1 秋天练习卷
6 . 判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．《猫》和《母鸡》都是老舍先生写的。( )
2．《白鹅》一文表达了作者对鹅的喜爱之情，而《白公鹅》则表达了作者对鹅的厌恶之情。( )
3．《母鸡》一文描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。( )
4．“凄惨”的反义词是悲惨，近义词是幸福。( )
5．《猫》描写了猫的性格古怪和淘气可爱，由两部分构成，并以小猫“满月的时候更可爱”为过渡句，将两部分紧紧联系在一起。( )
1．《猫》和《母鸡》都是老舍先生写的。
2．《白鹅》一文表达了作者对鹅的喜爱之情，而《白公鹅》则表达了作者对鹅的厌恶之情。
3．《母鸡》一文描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。
4．“凄惨”的反义词是悲惨，近义词是幸福。
5．《猫》描写了猫的性格古怪和淘气可爱，由两部分构成，并以小猫“满月的时候更可爱”为过渡句，将两部分紧紧联系在一起。
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