1 . 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
(1)仿写句子:___________________ ,像___________________________ 。
(2)仿照例句,用AABB式词语填空。
夏天像个热情的小伙子,_____________ ,____________ 。
(1)仿写句子:
(2)仿照例句,用AABB式词语填空。
夏天像个热情的小伙子,
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2 . 你会用哪些四字词语来形容冬天?请用上一两个写出一句描写冬天的句子。
____________________________________________________ 。
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3 . 照样子,用上AABB式的叠词写句子。
例:最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。
(1)爸爸非常着急,__________ 地跑出门外。
(2)丽丽开心极了,__________ 地唱起歌来。
例:最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。
(1)爸爸非常着急,
(2)丽丽开心极了,
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4 . 认真 认认真真 小雨在教室认认真真地写作业。
干净_____ __________________________ 。
干净
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5 . 照样子写词语,并选择你感兴趣的词语造句。
绿油油 金灿灿 红艳艳 乱糟糟 闹哄哄 慢腾腾
(1)我还会写:(颜色)_________ (状态)_________
(2)从上面任选两个你感兴趣的词语写一句话。
_________________________________________
绿油油 金灿灿 红艳艳 乱糟糟 闹哄哄 慢腾腾
(1)我还会写:(颜色)
(2)从上面任选两个你感兴趣的词语写一句话。
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6 . 看一看,仿一仿
1.例:弹钢琴____ 围棋 ____ 书
2.例:碧绿碧绿________ _______
3.例:爸爸一边 刮胡子,一边 逗露西玩。
____________
1.例:弹钢琴
2.例:碧绿碧绿
3.例:爸爸
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7 . 照样子,写一写。
(1)亮晶晶(ABB)_______ __________
(2)又大又红 又___ 又____ 又___ 又_____
(3)例:我喜欢秋天,因为秋天有火红的枫叶。
我喜欢_______ ,因为_______________________ 。
(4)例:弯弯的月儿好像小船。
__________ 好像_________________ 。
(5)例:沙滩,黄黄的,又长又软。
_________ ,____________ ,又__________ 又____________ 。
(1)亮晶晶(ABB)
(2)又大又红 又
(3)例:我喜欢秋天,因为秋天有火红的枫叶。
我喜欢
(4)例:弯弯的月儿好像小船。
(5)例:沙滩,黄黄的,又长又软。
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8 . 照样子,写一写。
(1)例:大——(小)
后——( ) 哭——( ) 快——( )
(2)例:游来游去
_______ 来_______ 去 _______ 来_______ 去 _______ 来_______ 去
(3)例:荷叶圆圆的,绿绿的。
云朵__________________ 的,__________________ 的。
(4)例:小蚂蚁正 忙着搬东西呢!
______________ 正 ______________ 呢!
(5)例:要是 能赶上绿灯,就 能及时通过路口了。
要是 ______________ ,就 ______________ 。
(1)例:大——(小)
后——
(2)例:游来游去
(3)例:荷叶圆圆的,绿绿的。
云朵
(4)例:小蚂蚁
(5)例:
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9 . 我会照例子做题。
(1)例:(静悄悄) 静悄悄的夜晚
( ) ___________
(2)例:(走)来(走)去 妈妈在公园走来走去。
_____ 来 _____ 去 ________________
(1)例:(静悄悄) 静悄悄的夜晚
(2)例:(走)来(走)去 妈妈在公园走来走去。
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10 . 按要求写句子。
(1)请你在横线上填上表示“很多”的四字词语,使语言表达更丰富。
星期天,小亮去公园游玩。回家后,爸爸问他见到了什么,小亮说:“公园里游客____________ ,花的颜色____________ ,商店里的工艺品____________ 。”
(2)郭老师说:“祝贺你,成功了!”(改为不用“说”来表达的句子)
_________________________________
(3)正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。(仿照句子,用引用的手法写一句话)
______________________________
(4)请以“远处传来的琴声”为情境,就心情“好”与心情“不好”这两种状态,写几句话,把当时的情感自然地表达出来。
心情“好”:_____________________________
心情“不好”:_____________________________
(1)请你在横线上填上表示“很多”的四字词语,使语言表达更丰富。
星期天,小亮去公园游玩。回家后,爸爸问他见到了什么,小亮说:“公园里游客
(2)郭老师说:“祝贺你,成功了!”(改为不用“说”来表达的句子)
(3)正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。(仿照句子,用引用的手法写一句话)
(4)请以“远处传来的琴声”为情境,就心情“好”与心情“不好”这两种状态,写几句话,把当时的情感自然地表达出来。
心情“好”:
心情“不好”:
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