1 . 按要求完成句子练习。
小学阶段，我们接触了许多传递正能量的人和事。白求恩大夫说：①战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？②廉颇被蔺相如的大度所感动，背着荆条上门求蔺相如原谅自己的过错。③张思德同志是全心全意为人民服务的典范。④“孰为汝多知乎？”——表面是小孩儿在取笑孔子，实际上说明了孔子“不懂就是不懂，绝不装懂”的品行。
（1）将①改写成陈述句：________________________________
（2）将②换成一个成语：__________
（3）缩写句子③：______________________________________
（4）写出句子④的意思：________________________________

3 . 积累运用。
1．【古文积累】“锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，____________”。后来，人们用成语“____________”比喻知音难觅或乐曲高妙。
2．【运用实践】生活中，人们常说“五谷不分”，“五谷”指的是______、_____、黍、菽、稷；如果一个人不懂音律，不会唱歌，我们会说这个人“______”。作家宗璞写《丁香结》，抒发了独特的人生感悟：____________________；《京剧趣谈》重点介绍了京剧“______”和“______”这两种艺术表现形式的特点，表达了作者对京剧的喜爱和对祖国传统文化的强烈自豪感。
3．【诗传情志】阅读古诗，我喜欢刘禹锡诗中波涛滚滚的黄河，“九曲黄河万里沙，____________”；喜欢辛弃疾眼前的明月清风，“____________，清风半夜鸣蝉”；喜欢贺知章久客异乡、回到故乡的感怀，“少小离家老大回，____________。”
4．【名言践行】民族精神与国家进步息息相关，正如鲁迅先生所说：“_____________________。”