1 . 例:风把树叶吹走了。(改为“被”字句)
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2 . 花朵被雨点打得抖个不停。(改写成“把”字句)
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3 . 小朋友的脚被香味勾住了。(改成把字句)
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4 . 改写句子。
(1)水手们捞起了八只笨重的大铁牛。
改为“把”字句:_________________________
改为“被”字句:_________________________
(2)雪花飘落下来。
扩句:_________________________
(3)湖水很平静。
改为比喻句:_________________________
(4)柳枝随风飘动。
改为拟人句:______________________
(1)水手们捞起了八只笨重的大铁牛。
改为“把”字句:
改为“被”字句:
(2)雪花飘落下来。
扩句:
(3)湖水很平静。
改为比喻句:
(4)柳枝随风飘动。
改为拟人句:
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5 . 按要求改写句子。
(1)使用电子邮件能节约纸张,保卫环境。(修改病句)
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(2)太阳出来了。(改为拟人句)
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(3)爸爸打开背包,拿出好多东西。(改为“把” “被”字句)
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(4)妈妈望着庆龄笑了笑,说:“我明白了,我们的庆龄是个守信用的孩子。”(改为转述句)
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(1)使用电子邮件能节约纸张,保卫环境。(修改病句)
(2)太阳出来了。(改为拟人句)
(3)爸爸打开背包,拿出好多东西。(改为“把” “被”字句)
(4)妈妈望着庆龄笑了笑,说:“我明白了,我们的庆龄是个守信用的孩子。”(改为转述句)
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6 . 按要求写句子。
(1)看样子是河神把他们留下了。(改 为“ 被 ”字句)
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(2)西门 豹 治 邺、王 戎 不 取 道 旁 李、精 卫 填海……这 些 都 是 属 于 历 史 故 事(修 改 病 句)___________
(1)看样子是河神把他们留下了。(改 为“ 被 ”字句)
(2)西门 豹 治 邺、王 戎 不 取 道 旁 李、精 卫 填海……这 些 都 是 属 于 历 史 故 事(修 改 病 句)
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7 . 按要求写句子。
(1)看样子是河神把他们留下了。(改为“被”字句)
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(2)西门豹治邺、王戎不取道旁李、精卫填海……这些都是属于历史故事(修改病句)
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(1)看样子是河神把他们留下了。(改为“被”字句)
(2)西门豹治邺、王戎不取道旁李、精卫填海……这些都是属于历史故事(修改病句)
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8 . 按要求写句子。
1.全班同学的目光一齐投向了那个角落。(缩句)
________________________________________
2.小庙被烟雾淹没了。(改为“把”字句)
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3.英子说:“我永远不会忘记那次掌声。”(改为转述句)
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1.全班同学的目光一齐投向了那个角落。(缩句)
2.小庙被烟雾淹没了。(改为“把”字句)
3.英子说:“我永远不会忘记那次掌声。”(改为转述句)
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9 . 照样子,写句子。
1.例:叶子上的虫子还用治? 叶子上的虫不用治。
我怎么会忘记这件事呢?
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2.例:风把风筝吹得无影无踪。 风筝被风吹得无影无踪。
她把这只纸船放进小河里。
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3.例:风吹起了我的头发。 风儿轻轻走过来,撩起我的头发。
太阳升起来了。
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4.用加点词语写句子。
老师一边 说,一边 拿着笔在纸上写。
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1.例:叶子上的虫子还用治? 叶子上的虫不用治。
我怎么会忘记这件事呢?
2.例:风把风筝吹得无影无踪。 风筝被风吹得无影无踪。
她把这只纸船放进小河里。
3.例:风吹起了我的头发。 风儿轻轻走过来,撩起我的头发。
太阳升起来了。
4.用加点词语写句子。
老师
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10 . 按要求,写句子。
1.例:叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治。
上学的时候还能带玩具?
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2.天上的十个太阳把禾苗晒枯了。(改为“被”字句)
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3.仿写比喻句:“仙桃石”像从天上飞下来的一个大桃子。
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4.把句子写具体。
_________ 的小鸟在_________ 的天空中飞来飞去。
1.例:叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治。
上学的时候还能带玩具?
2.天上的十个太阳把禾苗晒枯了。(改为“被”字句)
3.仿写比喻句:“仙桃石”像从天上飞下来的一个大桃子。
4.把句子写具体。
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