1 . 按要求写句子。
   
介绍海心桥，至少用上两种说明方法。
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3 . 按照要求写句子
（1）用加点字写一句话
树很快乐，喜鹊也很快乐。
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（2）照样子，写句子
例：我画了个金黄的太阳，送给秋天。
我画了个_____________，_______________。
（3）从下面给出的词语中选两个词语写一句话，并加上标点
音乐   跑步   热闹   傍晚   公园
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4 . 按要求写句子。
（1）溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。（缩句，缩到最简）
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（2）牛对小男孩说：“我给你一蹄子，让你永远不能忘记。”（改为转述句）
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（3）我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的。          我们这个队伍一定会兴旺起来。（用恰当的关联词语把两个句子合为一句话）
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（4）以“小鱼在水里游来游去”为情境，就心情“好”与“不好”两种状态分别写几句话。
心情好：___________
心情不好：__________

5 . 按要求写句子。
（1）那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动。（缩句，缩到最简）
__________
（2）院子里不会有人帮他寻找小狐仙。（改为反问句）
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（3）弈秋，通国之善弈者也。（把句子翻译成现代汉语）
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（4）读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。
宽阔的海洋          宽广的领域        宽广的胸怀
_______：________

7 . 照样子，写句子。
（1）例：每个鸟窝里都有喜鹊。
_________________都有____________。
（2）例：兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”
_____一边_______一边_________。
（3）例：因为狗熊没有讲清楚大会在哪天开，所以小动物们没法来开会。
因为___________，所以_____________。
（4）看到下面的词语你想到了和自己有关的什么事？选择一个词语写一写。
（生气）               （害怕）             （难过）             （高兴）
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8 . 按要求写句子。
（1）这个长满了红锈的鱼钩上闪烁着灿烂的金色的光芒。（缩句，缩到最简）
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（2）视察员把机器老师拿走了。   历史那部分的装置完全显示不出图像了。（用恰当的关联词语把两个句子合为一句话）
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（3）我们即将毕业，请你为同桌写一句临别赠言，至少运用一种修辞手法。
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9 . 按要求写句子。
（1）为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。（改为双重否定句）
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（2）男孩想对三头牛说，过去他对她们不好，现在后悔了。（改为直述句）
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（3）我们迈着轻快的步伐和兴奋的心情来到了少年宫。（修改病句）
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（4）以“过年了”为情境，就心情“好”和心情“不好”这两种状态，分别写几句话。
心情好：__________
心情不好：_________

10 . 按要求写句子。
（1）鲁滨逊忽然发现海边沙滩上出现了人的脚印。（缩句，缩到最简）
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（2）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）
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（3）读下面的句子，注意加点的部分，仿照例句，发挥想象写一写。
例：镇上的人排着队来到撒切尔法官家，接着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。
肚子饿：_________________________________________
（4）以“走在小巷里”为情境，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。
心情好：__________________________________________
心情不好：____________________________________________