1 . 课内阅读。

乡下人家（节选）

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，风仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时

令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

阅读批注：画线句子中的“     ”字用得非常妙，运用      的修辞手法，生动形象地写出了竹笋          ，表达了作者         之情。

1．这段有三句话，每句话都是一幅画。请你照样子给画面取名字。

________________      翠竹浓荫图       _________________

2．这段话按空间顺序先写_________（地点）的“花”，再写_________（地点）的“竹”。
3．请你根据阅读批注里的提示，补充上面的阅读批注。
4．文中“朴素”的意思是________，“华丽”的意思是__________，两个词是______词，放在一起矛盾吗？为什么？
__________________________________________________

2 . 阅读短文，完成练习。

景阳冈（节选）

武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。

1．用“______”画出这段话中的比喻句。这句话把____________比作____________，生动地写出了____________的特点。
2．用“﹏﹏”画出这段话中运用夸张的句子。这句话将大虫的______表现得活灵活现。
3．比喻句和夸张句你也会写。任意选择一种，写上一句吧！
_________________
4．大虫主要用____________、____________、____________三个动作来抓人。
5．武松面对大虫，连续用了三次____________的动作，表现了武松______________。

3 . 课内阅读

那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”

1．选段选自课文《_____________》。
2．选段共有______句话，第______句话写人们激动地欢呼着。
3．照样子，写词语。
一条条(一AA式)　　_________　__________
四面八方(含有数字) _________　__________
4．用“~~~~”画出选段第一句中的动词。
5．人们欢呼什么？用“____”画出来。