【推荐2】我国提出努力争取在2060年前实现“碳中和”，充分体现了解决气候问题的大国担当。“筑梦”活动小组开展了“低碳有我“实践活动，请回答下列问题。
【活动一】调查碳循环
(1)观察图1，自然界中消耗二氧化碳的途径有___________(写一条即可)。

(2)基于“碳循环”视角，实现“碳中和”可以从两方面进行：①减少碳排放   ②___________。
(3)调查发现，我国的碳排放80%以上来自能源使用。要减少能源使用对大气中二氧化碳含量的影响，下列措施不可行的是___________(选填字母序号)。
A．严禁使用化石燃料
B．改进技术，提高能效
C．捕集能源使用过程中生成的二氧化碳，进行封存处理
【活动二】探究碳“捕捉”
根据二氧化碳的性质，可以用水和碱溶液“捕捉”二氧化碳。为比较“捕捉”效果，小组同学设计如图2所示实验，装置a端连接气压传感器，测得烧瓶内压强与时间的关系曲线如图3所示。

(4)图2中，甲、乙、丙注射器内的试剂分别是水、饱和石灰水、氢氧化钠浓溶液，X的数值为___________；分析图3可知“捕捉“二氧化碳效果最好的是___________(选填装置序号)，该装置中发生反应的化学方程式为___________。
(5)“碳封存”技术也是实现“碳中和”的重要途径之一、某实验基地通过一定技术将二氧化碳压缩存入地下，实现二氧化碳的封存。从微观角度分析，这一技术能够实现的原因是___________。
【活动三】计算碳转化
(6)基于元素守恒，小组同学推测可以将二氧化碳转化为更高价值的物质，实现二氧化碳的再利用。我国科学家在利用二氧化碳直接合成乙醇的研究上已取得重大突破，其转化的化学方程式为2CO₂+6RC₂H₅OH+3H₂O，其中R的化学式为___________。
(7)如果用此方法处理44kg二氧化碳，使其完全反应，请根据化学方程式计算生成乙醇的质量___________(写出计算过程)。
【活动四】聚力助低碳
(8)实现“碳中和”需要世界各国的共同关注和努力。中国已积极采取多种措施，如调整能源结构，开发使用新能源等，请写出一种新能源________。青少年也应积极助力低碳，你的做法是_________(写一条即可)。

【推荐1】填写下列知识点
(1)煤的气化
①概念：把煤转化为_______的过程。
②原理：在高温下煤和水蒸气作用得到_______等气体。
③目的：生成的气体可作为_______或化工原料气。
(2)煤的液化
①概念：把煤转化为_______的过程。
②原理：在高温、催化剂存在条件下，煤和_______作用，可得到_______，也可以获得洁净的燃料油和_______。
(3)煤的干馏
①概念：将煤_______，使其发生复杂的变化。
②产物：_______等。
③煤焦油和粗苯经过_______，可以分离出苯、甲苯和二甲苯等有机化合物。

【推荐3】乙烯()、丙烯()是石油裂解的产物，乙烯水化法制乙醇已成为工业制乙醇的主要方法。请回答下列问题：
(1)石油裂化、裂解为_______(填“物理”或“化学”)变化。
(2)乙烯、丙烯互为_______(填标号)。
A.同素异形体       B.同系物       C.同分异构体       D.同位素
(3)请写出以乙烯作原料制取乙醛的化学方程式_______、_______。
(4)乙醇和乙酸在如下图所示装置中可以发生反应制备乙酸乙酯。

①甲中加入碎瓷片的目的为_______。
②甲中反应的化学方程式为_______。
③乙中饱和溶液的作用为_______，从乙中分离出乙酸乙酯粗品的操作为_______。