随堂练习北师大2019版必修二6.3物种形成与生物多样性
全国
高一
随堂练习
2023-09-20
1次
整体难度：
适中
考查范围：
遗传与进化、生物与环境
随堂练习北师大2019版必修二6.3物种形成与生物多样性
全国
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随堂练习
2023-09-20
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整体难度：
适中
考查范围：
遗传与进化、生物与环境
一、单选题 添加题型下试题
单选题-单选
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较易(0.85)
1. 下列关于协同进化与生物多样性的叙述，错误的是（ ）
| A．捕食者的存在不利于被捕食者种群的进化 |
| B．研究协同进化可预测某物种的存在 |
| C．生物多样性是协同进化的结果，同种生物间不存在协同进化 |
| D．从分子水平分析，生物性状多样性的根本原因是基因的多样性 |
【知识点】 协同进化与生物多样性解读
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2023-09-14更新
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70次组卷
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2卷引用：四川省成都东部新区养马高级中学2023-2024学年高二上学期开学考试生物试题
单选题-单选
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较易(0.85)
2. 大熊猫很早以前是肉食性动物，在某一个时期为了躲避剑齿虎等猛兽，钻进竹林并逐渐以竹子为食。研究发现，野生大熊猫种群中雌性亚成体（能交配产生后代之前）常从种群中扩散出去（称为偏雌扩散）。下列叙述错误的是 （ ）
| A．研究大熊猫进化最直接、最重要的证据是化石 |
| B．大熊猫为了在竹林中生存发生了定向变异 |
| C．若素食大熊猫与肉食大熊猫没有生殖隔离，则两类大熊猫可以交配产生可育后代 |
| D．野生大熊猫偏雌扩散的现象可能与避免近亲繁殖有关，以确保物种的长期生存和进化潜力 |
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2023-09-07更新
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76次组卷
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2卷引用：河南省项城市5校联考2023-2024学年高三9月月考生物试题
单选题-单选
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较易(0.85)
3. 下列有关基因频率、基因型频率与生物进化的叙述，正确的是（ ）
| A．若人群中血友病致病基因Xh的频率为P，男性中的患病率为P2 |
| B．若人群中白化病致病基因频率为a，人群中正常个体概率为I-a² |
| C．一个种群中，控制一对相对性状的基因型频率改变说明生物在进化 |
| D．新物种的形成必须经过长期的地理隔离从而产生生殖隔离 |
【知识点】 基因频率的改变与生物进化解读 隔离与物种的形成解读
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2023-09-05更新
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234次组卷
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2卷引用：2023届四川省成都市实验外国语学校教育集团高三上学期联考（一）理综生物试题
单选题-单选
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较易(0.85)
4. 同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象称为地理隔离。海洋、大片陆地、高山和沙漠等都可能成为障碍，阻止生物的自由迁移、交配、基因交流，久而久之它们的基因库差异较大，从而成为两个新的物种，如图为新物种产生的过程。下列相关叙述错误的是（ ）
| A．新物种的形成一般需在地理隔离的基础上形成生殖隔离 |
| B．图中新种与母群之间的基因库不再具有任何相同的基因 |
| C．若母群中离群的个体能及时回归，则不会进化出新的物种 |
| D．决定该种群进化方向的是自然选择而不是突变和基因重组 |
【知识点】 基因频率的改变与生物进化解读 隔离与物种的形成解读
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2023-09-02更新
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60次组卷
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3卷引用：陕西省榆林市“府、米、绥、横、靖”五校联考2022-2023学年高二下学期期末生物试题
单选题-单选
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较易(0.85)
名校
5. 亚洲和美洲在路桥断裂之前就是连载一起的，本来只有一种熊生活在这世界上。而在这个变化发生之后，一部分熊被美洲大陆带走了，另一部分则跟随着亚洲大陆一路漂移，大海隔开了它们。这就是我们今天看到的两种熊的来历，也就是我们现在看到的北美大灰熊和亚洲黑熊，现已进化成两个不同物种。下列有关叙述正确的是（ ）
| A．两种熊的进化方向相同 |
| B．两种熊产生地理隔离后，基因频率不再发生改变 |
| C．两种熊存在地理隔离，但不存在生殖隔离 |
| D．DNA检测可为生物进化提供分子水平上的证据 |
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2023-08-05更新
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69次组卷
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4卷引用：江西省吉安市宁冈中学2022-2023学年高三12月月考生物试题
单选题-单选
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较易(0.85)
名校
6. 科学家对长城内外的8种代表植物进行了基因测序研究，结果表明长城内外同一植物基因序列已有明显不同。针对这一现象，结合现代生物进化理论，下列叙述不正确的是（ ）
| A．突变的发生是不定向的 |
| B．对所有种群而言，地理隔离必然导致生殖隔离 |
| C．长城的存在，阻碍了其内外种群间的基因交流 |
| D．突变和基因重组、自然选择及隔离，是物种形成过程的三个基本环节 |
【知识点】 基因频率的改变与生物进化解读 隔离与物种的形成解读
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2023-08-06更新
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133次组卷
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5卷引用：广东省广州市白云中学2022-2023学年高一下学期学业水平合格性模拟考试生物试题
单选题-单选
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较易(0.85)
7. 下列关于进化和生物多样性的表述，正确的是（ ）
| A．生物多样性是生物与生物、生物与环境协同进化的结果 |
| B．物种之间的共同进化都是通过物种之间的竞争实现的 |
| C．一个物种的形成或绝灭，不会影响到若干其他物种的进化 |
| D．地球上的生态系统从古至今都是由生产者、消费者和分解者组成 |
【知识点】 协同进化与生物多样性解读
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2023-09-02更新
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49次组卷
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2卷引用：新疆伊犁州巩留县高级中学2022-2023学年高一下学期期末生物试题
单选题-单选
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较易(0.85)
8. 现代生物进化理论的形成是种群遗传学、古生物学等多学科知识综合的结果。下列叙述正确的是（ ）
| A．个体是生物进化的基本单位 |
| B．最早出现的生物都需要氧气 |
| C．化石是了解进化历程的重要依据 |
| D．任何一个物种都是单独进化的 |
【知识点】 协同进化与生物多样性解读 生物有共同祖先的证据
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2023-08-07更新
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71次组卷
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3卷引用：2023年陕西省普通高中学业水平考试（样题）生物 试题
单选题-单选
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较易(0.85)
名校
9. 下列有关生物进化和物种形成的描述，正确的是（ ）
| A．是否形成新物种是生物进化的标志 |
| B．环境条件保持稳定，种群的基因频率就不会发生变化 |
| C．生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生 |
| D．在物种形成过程中，地理隔离和生殖隔离是同时出现的 |
【知识点】 基因频率的改变与生物进化解读 隔离与物种的形成解读
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2023-08-07更新
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54次组卷
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4卷引用：福建省宁德市一中2021-2022学年高二9月月考生物试题
单选题-单选
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适中(0.65)
名校
10. 某地天坑群有近乎直立的陡峭崖壁，形成了相对独立和封闭的生态环境。天坑中有一种特殊的“住民”—不慎落入其中的飞猫。它们展开四肢凭借风力可以在天坑中滑翔，但天坑特殊的地形让它们难以重返地面。除了飞猫，天坑中的盲鱼、盲虾、中华溪蟹、洞穴步甲等动物都属于天坑溶洞的特有物种，它们对栖息地要求严苛，一旦天坑生态环境受到破坏，就可能面临灭绝。下列相关推测不合理的是（ ）
| A．天坑相对独立和封闭的环境可以隔绝干扰，不会出现物种灭绝 |
| B．天坑中的盲鱼、盲虾等生物与天坑存在协同进化 |
| C．受天坑环境影响，飞猫的种群基因库可能会变小 |
| D．天坑中的中华溪蟹、洞穴步甲等体现生物多样性 |
【知识点】 基因频率的改变与生物进化解读 协同进化与生物多样性解读
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2023-09-18更新
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240次组卷
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5卷引用：湖北省孝感市重点高中教科研协作体2023-2024学年高二上学期开学生物试题
