本章复习提升(5+3第4章)
全国
高三
课后作业
2020-12-29
138次
整体难度:
容易
考查范围:
生物与环境、遗传与进化、生物学热点聚焦
本章复习提升(5+3第4章)
全国
高三
课后作业
2020-12-29
138次
整体难度:
容易
考查范围:
生物与环境、遗传与进化、生物学热点聚焦
一、单选题 添加题型下试题
单选题-单选
|
较易(0.85)
名校
1. 科学家在南极洲近海大陆架下850 m处的泥床盆地发现超过100万只巨型帝王蟹。在帝王蟹所在水域的上方,生活着大量的植物和动物,其中棘皮动物包括海蛇尾、海百合和海参,这些棘皮动物都没有生活在海蟹所在水域。下列有关说法错误的是( )
A.南极水域所在的动物、植物和微生物共同构成了生物多样性 |
B.生物多样性的形成是生物长期进化的结果 |
C.帝王蟹的入侵可能会导致某些物种灭绝,使生物多样性减少 |
D.要保护当地生物多样性不被帝王蟹破坏,可以采用合理的有计划的捕捞措施 |
【知识点】 保护生物多样性及可持续发展解读
您最近一年使用:0次
2021-01-22更新
|
394次组卷
|
14卷引用:广东省汕头市金山中学2017-2018学年高二上学期期末考试生物试题
广东省汕头市金山中学2017-2018学年高二上学期期末考试生物试题江西省南昌市第十中学2017-2018学年高二下学期期中考试生物试题【全国百强校】山西省山西大学附属中学2017-2018学年高二下学期3月月考生物试题湖北省两校2019-2020学年高二上学期期末生物试题(荆州中学、宜昌一中)福建省三明一中2019-2020学年高二下学期期中阶段考试生物试题(选考)2020届福建省宁德市高三毕业班模块测试生物试题(必修三)本章复习提升(5+3第4章)2021年高考八省大联考最新题型辽宁省适应性考试生物试题重庆市万州区南京中学2020-2021学年高三下学期入学考试生物试题2021届山东省济南市章丘区高三4月二轮阶段性测试生物试题(已下线)【浙江新东方】+高中生物20210513-013【2021】【高二下】福建省莆田市二中2020-2021学年高二4月月考生物试题河南省周口市陈州高级中学2021-2022学年高三10月月考生物试题湖北省部分普通高中联盟2023-2024学年高二下学期4月期中考试生物试卷
单选题-单选
|
适中(0.65)
2. 下图表示生物多样性的三个不同层次,下列有关叙述错误的是( )
A.Ⅰ代表遗传多样性,Ⅱ代表物种多样性,Ⅲ代表生态系统多样性 |
B.生物多样性是生物与生物相互作用的结果 |
C.Ⅲ的多样性是Ⅱ多样性的保证 |
D.生物多样性的丰富程度与自然选择有关 |
【知识点】 协同进化与生物多样性解读
您最近一年使用:0次
单选题-单选
|
较易(0.85)
3. 地球上几乎每种生物都有其存在的价值,下 列叙述中属于生物多样性间接价值的是( )
A.海洋和森林等生态系统能陶冶情操,激发创作的灵感 |
B.每个物种都维持着它们所在的生态系统的结构和功能 |
C.屠呦呦通过研究植物黄花藺,从其基叶中提取出青蒿素 |
D.路边生长的不知名野草以及生活在其周围的不知名昆虫 |
【知识点】 保护生物多样性及可持续发展解读 屠呦呦与青蒿素的发现解读
您最近一年使用:0次
2020-02-06更新
|
62次组卷
|
2卷引用:湖南省永州市2019-2020学年高二上学期期末生物试题
单选题-单选
|
容易(0.94)
4. 下列没有体现生物多样性直接价值的是( )
A.小龙虾是餐桌上的一道美味 |
B.明党参的根可以作为中药 |
C.花海令人心旷神怡 |
D.湿地的蓄洪防旱功能 |
【知识点】 保护生物多样性及可持续发展解读
您最近一年使用:0次
单选题-单选
|
容易(0.94)
5. 生物多样性的价值一般可概括为三个方面:潜在价值间接价值和直接价值。下列哪个选项体现了直接价值( )
A.森林和草地对水土的保持作用 |
B.各种野生生物都是生态系统不可缺少的组成成分 |
C.对人体有害的病原体存在尚不清楚的价值 |
D.生物多样性是培育农作物。家畜和家禽新品种不可缺少的基因库 |
【知识点】 保护生物多样性及可持续发展解读
您最近一年使用:0次
单选题-单选
|
容易(0.94)
6. 以下关于生物多样性的潜在价值说法正确的是( )
A.生物多样性的潜在价值主要是指工农业生产的价值 |
B.生物多样性的潜在价值就是其生态功能 |
C.生物多样性的潜在价值还未被我们所认识 |
D.果蝇作为遗传研究的材料属于潜在价值 |
【知识点】 生物多样性及其价值
您最近一年使用:0次
单选题-单选
|
适中(0.65)
7. 以下事例与其所体现的生态工程原理搭配不正确的是( )
A.将单一树种的人工林改造成混合林——自生原理 |
B.确定草原合理的载畜量,不过度放牧——协调原理 |
C.林业生态工程建设中既要考虑树种也要考虑居民生活问题——循环原理 |
D.引进物种要考虑适应环境问题——协调原理 |
【知识点】 生态工程的特点及基本原理解读
您最近一年使用:0次
二、非选择题 添加题型下试题
非选择题-解答题
|
适中(0.65)
8. “农基鱼塘”是一种水陆相互作用、基塘多层次立体种养的生态农业系统,融农田、种植、禽畜饲养和淡水养殖为一体。如图是“农基鱼塘”的模式图,请回答下列问题:
(1)“农基鱼塘”生态系统的功能有________________________ 。“农基鱼塘”中流入“鱼塘”的能量包括____________________________________________ 。
(2)“农基鱼塘”中禽畜和鱼的粪便、农作物的废弃物和浮游生物的残体,可以为水产养殖提供饵料,还可以通过蚯蚓、微生物等的分解作用转化为农作物的肥料,主要应用了生态工程的____________________ 原理。该区域自实行“农基鱼塘”工程以来,不仅使环境污染得到了有效治理,也大大提高了农民的收入,体现了生态工程的___________ 原理。
(1)“农基鱼塘”生态系统的功能有
(2)“农基鱼塘”中禽畜和鱼的粪便、农作物的废弃物和浮游生物的残体,可以为水产养殖提供饵料,还可以通过蚯蚓、微生物等的分解作用转化为农作物的肥料,主要应用了生态工程的
您最近一年使用:0次
试卷分析
整体难度:较易
考查范围:生物与环境、遗传与进化、生物学热点聚焦
试卷题型(共 8题)
题型
数量
单选题
7
非选择题
1
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 保护生物多样性及可持续发展 | 单选 |
2 | 0.65 | 协同进化与生物多样性 | 单选 |
3 | 0.85 | 保护生物多样性及可持续发展 屠呦呦与青蒿素的发现 | 单选 |
4 | 0.94 | 保护生物多样性及可持续发展 | 单选 |
5 | 0.94 | 保护生物多样性及可持续发展 | 单选 |
6 | 0.94 | 生物多样性及其价值 | 单选 |
7 | 0.65 | 生态工程的特点及基本原理 | 单选 |
二、非选择题 | |||
8 | 0.65 | 能量流动的特点以及研究能量流动的意义 生态工程的特点及基本原理 生态系统的结构和功能综合 | 解答题 |