拟南芥是遗传学研究的模式植物,其突变体可用于验证相关基因的功能。野生型拟南芥的种皮为深褐色(TT),某突变体的种皮为黄色(tt),下面是利用该突变体验证油菜种皮颜色基因(Tn)功能的流程示意图。
(1)与拟南芥t基因的mRNA相比,若油菜Tn基因的mRNA中UGA变为AGA,其末端序列成为“-AGCGCGACCAGACUCUAA”,则Tn比t多编码_________________ 个氨基酸(起始密码子位置相同,UGA、UAA为终止密码子)。
(2)图中①应为_________________ ,若②不能在含抗生素Kan的培养基上生长,则原因是_________________ ,若③的种皮颜色为_________________ ,则说明油菜Tn基因与拟南芥T基因的功能相同。
(3)假设该油菜Tn基因连接到拟南芥染色体并替换其中的一个t基因,则③中进行减数分裂的细胞在联会时的基因型为_________________ ;同时,③的叶片卷曲(叶片正常对卷曲为显性,且与种皮性状独立遗传),用它与种皮深褐色、叶片正常的双杂合体拟南芥杂交,其后代中所占比例最小的个体表现型为_________________ ;
(4)所得的转基因拟南芥与野生型拟南芥_________________ (填“是”或“不是”)同一个物种。
(1)与拟南芥t基因的mRNA相比,若油菜Tn基因的mRNA中UGA变为AGA,其末端序列成为“-AGCGCGACCAGACUCUAA”,则Tn比t多编码
(2)图中①应为
(3)假设该油菜Tn基因连接到拟南芥染色体并替换其中的一个t基因,则③中进行减数分裂的细胞在联会时的基因型为
(4)所得的转基因拟南芥与野生型拟南芥
11-12高二下·河南洛阳·阶段练习 查看更多[1]
(已下线)2011-2012学年河南省偃师高中高二3月月考生物试卷
更新时间:2019-01-30 18:14:09
|
相似题推荐
非选择题-实验题
|
较难
(0.4)
【推荐1】某自花传粉植物的紫苗与绿苗、紧穗与松穗、黄种皮与白种皮这三对相对性状各受一对等位基因控制。现有各种表现型的纯合子若干,回答下面问题:
(1)为了探究每对性状的显、隐性,以及它们的遗传是否符合自由组合定律,可选用表现型为紫苗松穗黄种皮和_________________ 两个亲本进行杂交,如果F1表现为紫苗紧穗黄种皮,则可确定每对性状的显、隐性。将F1自交得到F2,如果F2的表现型有_________ 种,且它们的比例为__________________________________________ ,则这三对性状的遗传符合自由组合规律。除了上述杂交组合外,还有__________ 种杂交组合也可以完成此探究目的。
(2)已探明这些性状的遗传符合自由组合定律:
①现用绿苗松穗白种皮和紫苗紧穗黄种皮进行杂交实验,结果F1'表现为紫苗紧穗黄种皮。那么播种F1'植株所结的全部种子后,长出的全部植株F2'是否都表现为紫苗紧穗黄种皮?为什么?______ ,____________________________________________________________ 。
②通过某种措施,使F2'中全部紫苗紧穗黄种皮植株之间随机交配,子代中表现型为紫苗紧穗黄种皮纯合子的比例是____________ (用分数形式表示)。
(1)为了探究每对性状的显、隐性,以及它们的遗传是否符合自由组合定律,可选用表现型为紫苗松穗黄种皮和
(2)已探明这些性状的遗传符合自由组合定律:
①现用绿苗松穗白种皮和紫苗紧穗黄种皮进行杂交实验,结果F1'表现为紫苗紧穗黄种皮。那么播种F1'植株所结的全部种子后,长出的全部植株F2'是否都表现为紫苗紧穗黄种皮?为什么?
②通过某种措施,使F2'中全部紫苗紧穗黄种皮植株之间随机交配,子代中表现型为紫苗紧穗黄种皮纯合子的比例是
您最近一年使用:0次
非选择题-解答题
|
较难
(0.4)
名校
【推荐2】下图为某家族中两种单基因遗传病的遗传系谱图,经基因检测发现Ⅰ-1和Ⅱ-7不携带甲病的致病基因,甲病由基因A、a控制,乙病由基因B、b控制(不考虑致病基因在X和Y染色体的同源区段)。回答下列问题:
(1)结合系谱图判断,甲病的致病基因在_________ (填“常”或“X”)染色体上,是_________ (填“显”或“隐”)性遗传病;乙病的遗传方式是_________ 。
(2)甲、乙两种遗传病的遗传_________ (填“遵循”或“不遵循”)自由组合定律。写出下列个体的基因型:Ⅰ-1:_________ ;Ⅲ-11:_________ 。
(3)根据图中信息,_________ (填“能”或“不能”)确定Ⅲ-11的乙病致病基因来自Ⅰ-1还是Ⅰ-2,理由是___________________________ 。
(4)假设Ⅲ-10和一个基因型与Ⅲ-11相同的女性结婚,生一个患两病的儿子的概率是_________ 。
(1)结合系谱图判断,甲病的致病基因在
(2)甲、乙两种遗传病的遗传
(3)根据图中信息,
(4)假设Ⅲ-10和一个基因型与Ⅲ-11相同的女性结婚,生一个患两病的儿子的概率是
您最近一年使用:0次
非选择题-实验题
|
较难
(0.4)
名校
【推荐3】玉米籽粒的颜色有紫色、黄色和白色三种,味道有甜味和非甜味两种。某研究所科研人员做了一系列的杂交实验,结果如下表。请分析回答有关问题:
(1)若第五组实验的籽粒颜色及比例为紫色:黄色:白色=12:3:1,则F1紫色籽粒的基因型有_______ 种,F1中所有黄色籽粒的玉米自交,后代中白色籽粒的比例应是_______ .
(2)若只研究黄色和白色玉米籽粒颜色的遗传,发现黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因(含有异常9号染色体的花粉不能参与受精作用)。现有基因型为Tt的黄色籽粒植株A,其细胞中9号染色体有一条异常。
①为了确定植株A的T基因位于正常染色体还是异常染色体上,让其进行自交产生F1。如果_______ 则说明T基因位于异常染色体上。
②以植株A为父本,正常的白色籽粒植株为母本杂交产生的F1中,发现了一株黄色籽粒植株B,其9号染色体上基因组成为Ttt,且T位于异常染色体上。该植株的出现可能是由于_______ 造成的。
③若②中的植株B在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机地移向细胞两极并最终形成含l条和2条9号染色体的配子,那么以植株B为父本进行测交,后代中得到的含异常染色体的植株占_______ 。
(3)科研人员将纯合甜味和纯合非甜味玉米间行种植,如下图所示,且雌蕊接受同株和异株花粉的机会相等。请通过分析各行玉米的种子性状,判断甜味和非甜味的显隐性关系。
①若A、C行的植株种子是______________ ,B、D行的植株种子是_______ ,则甜味是显性。
②若A、C行的植株种子是___________ ,B、D行的植株种子是________ ,则非甜味是显性。
(4)若(3)中非甜味是显性,现将B行植株的种子发育成的新个体(F1)进行随机交配,则所得种子的甜味与非甜味比例是_______ 。
第一组 | 第二组 | 第三组 | 第四组 | 第五组 | 第六组 | |
亲本组合 | 纯合紫色×纯合紫色 | 纯合紫色×纯合黄色 | 纯合黄色×纯合黄色 | 黄色×黄色 | 紫色×紫色 | 白色×白色 |
F1籽粒颜色 | 紫色 | 紫色 | 黄色 | 黄色、白色 | 紫色、黄色、白色 | 白色 |
(1)若第五组实验的籽粒颜色及比例为紫色:黄色:白色=12:3:1,则F1紫色籽粒的基因型有
(2)若只研究黄色和白色玉米籽粒颜色的遗传,发现黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因(含有异常9号染色体的花粉不能参与受精作用)。现有基因型为Tt的黄色籽粒植株A,其细胞中9号染色体有一条异常。
①为了确定植株A的T基因位于正常染色体还是异常染色体上,让其进行自交产生F1。如果
②以植株A为父本,正常的白色籽粒植株为母本杂交产生的F1中,发现了一株黄色籽粒植株B,其9号染色体上基因组成为Ttt,且T位于异常染色体上。该植株的出现可能是由于
③若②中的植株B在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机地移向细胞两极并最终形成含l条和2条9号染色体的配子,那么以植株B为父本进行测交,后代中得到的含异常染色体的植株占
(3)科研人员将纯合甜味和纯合非甜味玉米间行种植,如下图所示,且雌蕊接受同株和异株花粉的机会相等。请通过分析各行玉米的种子性状,判断甜味和非甜味的显隐性关系。
①若A、C行的植株种子是
②若A、C行的植株种子是
(4)若(3)中非甜味是显性,现将B行植株的种子发育成的新个体(F1)进行随机交配,则所得种子的甜味与非甜味比例是
您最近一年使用:0次
非选择题-解答题
|
较难
(0.4)
名校
【推荐1】大肠杆菌中直接编码乳糖代谢酶的基因叫结构基因。它的上游有3个对其起调控作用的核苷酸序列,其中操纵基因对结构基因起着“开关”作用。而操纵基因又受调节基因控制(如图所示)。据此回答下列问题:
(1)图中①过程发生的场所是________ ,该过程需要________ 催化,过程②称为遗传信息的________ 。
(2)研究发现,当大肠杆菌培养基中只有葡萄糖而没乳糖时,大肠杆菌则不合成乳糖代谢酶,这是因为调节基因控制合成的阻遏蛋白与操纵基因结合,使结构基因不能转录合成乳糖代谢酶。这种调节机制既保证了大肠杆菌能量的供应,又可以避免____________ 。
(3)当培养基中仅有乳糖时,乳糖即成为大肠杆菌营养物质中的________ .当乳糖进入大肠杆菌后会与图中________ 结合,导致了________ 改变,从而失去与________ 结合的能力,保证RNA聚合酶正常发挥功能,最终合成乳糖代谢酶。
(1)图中①过程发生的场所是
(2)研究发现,当大肠杆菌培养基中只有葡萄糖而没乳糖时,大肠杆菌则不合成乳糖代谢酶,这是因为调节基因控制合成的阻遏蛋白与操纵基因结合,使结构基因不能转录合成乳糖代谢酶。这种调节机制既保证了大肠杆菌能量的供应,又可以避免
(3)当培养基中仅有乳糖时,乳糖即成为大肠杆菌营养物质中的
您最近一年使用:0次
【推荐2】东方果蝇会对水果造成严重影响,田间雌蝇数量与经济损失直接相关。
(1)研究发现,东方果蝇中dsx基因______ 出的前体RNA在加工过程中具有独特的性别选择性剪接机制。利用这一特性研发雌性特异性致死基因系统。
(2)蓖麻毒素A(RTA)可通过破坏核糖体导致细胞死亡。研究者获得如图1所示的融合基因1,进而得到转基因果蝇。①根据图1,扩增dsx内含子应选择的引物是______ (选填字母)。
②由于存在性别选择性剪接机制,雌雄转基因果蝇dsx基因前体RNA保留或剪切内含子和剪切识别序列情况不同,产生了不同版本的成熟mRNA,导致雌蝇特异性致死。判断转基因雌蝇中的成熟mRNA为______ (填字母序号)。转基因的雄性个体不会致死的原因是______ 。(3)研究发现,RTA蛋白第212位甘氨酸替换为精氨酸会出现冷敏感效应(cs),即当温度由29℃变为18℃时,可抑制RTA蛋白对细胞的致死作用。利用此特性培育纯合转基因果蝇。①欲得到具有cs效应的RTAcs蛋白,推测对应的基因碱基序列,经定点突变获得融合基因2(如图2所示)。
②对转入融合基因2的果蝇进行以下操作:
i:在29℃收集雄性果蝇(G0)。
ii:G0与野生型果蝇杂交,筛选出转基因受精卵(G1)。
iii:将每对亲本的受精卵(G1)均分为两组,分别在18℃和29℃孵化培养,统计两组中雄性个体所占比例,若______ ,则说明G1具有cs效应。
iv:在______ ℃继续培养具有cs效应的G1果蝇,使之连续多代自交,得到转基因纯合子。
(1)研究发现,东方果蝇中dsx基因
(2)蓖麻毒素A(RTA)可通过破坏核糖体导致细胞死亡。研究者获得如图1所示的融合基因1,进而得到转基因果蝇。①根据图1,扩增dsx内含子应选择的引物是
②由于存在性别选择性剪接机制,雌雄转基因果蝇dsx基因前体RNA保留或剪切内含子和剪切识别序列情况不同,产生了不同版本的成熟mRNA,导致雌蝇特异性致死。判断转基因雌蝇中的成熟mRNA为
②对转入融合基因2的果蝇进行以下操作:
i:在29℃收集雄性果蝇(G0)。
ii:G0与野生型果蝇杂交,筛选出转基因受精卵(G1)。
iii:将每对亲本的受精卵(G1)均分为两组,分别在18℃和29℃孵化培养,统计两组中雄性个体所占比例,若
iv:在
您最近一年使用:0次
非选择题-解答题
|
较难
(0.4)
【推荐3】图①②③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。请回答下列问题:
(1)过程①发生的时期是______________ 和 _______________________ 。
(2)细胞中过程②发生的主要场所是______________ ,该过程是在______________ 酶的作用下,将核糖核苷酸连接在一起形成α链,α链形成后通过______________ 进入到细胞质中与核糖体结合。
(3)已知过程②的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%,α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占30%、20%,则与α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为______________ 。
(4)图中y是某种tRNA,其中CAA称为______________ 。若合成该蛋白质的基因含有600个碱基对,则该蛋白质最多由______________ 种氨基酸组成。
(5)人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点______________ (在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择),其原因是__________________________________________ 。
(1)过程①发生的时期是
(2)细胞中过程②发生的主要场所是
(3)已知过程②的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%,α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占30%、20%,则与α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为
(4)图中y是某种tRNA,其中CAA称为
(5)人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点
您最近一年使用:0次
非选择题-解答题
|
较难
(0.4)
【推荐1】果蝇常被用作生物学研究的材料。请分析下列资料,并回答相关问题。
(1)摩尔根的学生布里吉斯重复实验时发现:红眼雄果蝇(XWY)和白眼雌果蝇(XwXw)杂交产生的大量子一代中出现了一只白眼雌果蝇(注:W和w基因都缺失时,胚胎致死;各类型配子活力相同;XXY的个体为雌果蝇,XO的个体为雄果蝇),推测可能是由于母本在减数分裂时形成了染色体数目异常的配子。用显微镜观察细胞中的染色体,如果子一代中_____ ,则证明该推测正确;该子代白眼雌果蝇能够产生的配子种类及比例为_____ 。
(2)研究发现,果蝇棒眼性状是由于X染色体上16A区段重复导致,具体对应关系见下表:
请回答:
①将雌果蝇c与雄果蝇e杂交,正常情况下F1都为棒眼,但出现了少数正常眼和重棒眼果蝇。经分析,是由于亲本雌果蝇c发生X染色体不等交换,从而产生了_____ 的配子所导致;该种变异类型属于_____ 。
②科研人员构建了一个棒眼雌果蝇品系XmBXb,其中B代表两个16A区段,b代表 一个16A区段,基因m始终与B连在一起,且m基因纯合时(XmBXmB,XmBY)使胚胎致死。将该棒眼雌果蝇(XmBXb)与正常眼雄果蝇(XbY)杂交获得F1,再让F1雌雄果蝇自由交配得到的F2中,m的基因频率为_____ 。
(3)科学家利用某品系果蝇进行了如下图所示的实验,培养的环境条件均符合要求且相同。
经过八代或更长时间后,甲箱果蝇体色变浅,乙箱果蝇体色变深,再混养时果蝇的交配择偶出现严重的同体色偏好。请分析,甲、乙品系果蝇之间的差异体现的是_____ (填“基因”或“物种”)多样性,理由是_____ 。
(1)摩尔根的学生布里吉斯重复实验时发现:红眼雄果蝇(XWY)和白眼雌果蝇(XwXw)杂交产生的大量子一代中出现了一只白眼雌果蝇(注:W和w基因都缺失时,胚胎致死;各类型配子活力相同;XXY的个体为雌果蝇,XO的个体为雄果蝇),推测可能是由于母本在减数分裂时形成了染色体数目异常的配子。用显微镜观察细胞中的染色体,如果子一代中
(2)研究发现,果蝇棒眼性状是由于X染色体上16A区段重复导致,具体对应关系见下表:
请回答:
①将雌果蝇c与雄果蝇e杂交,正常情况下F1都为棒眼,但出现了少数正常眼和重棒眼果蝇。经分析,是由于亲本雌果蝇c发生X染色体不等交换,从而产生了
②科研人员构建了一个棒眼雌果蝇品系XmBXb,其中B代表两个16A区段,b代表 一个16A区段,基因m始终与B连在一起,且m基因纯合时(XmBXmB,XmBY)使胚胎致死。将该棒眼雌果蝇(XmBXb)与正常眼雄果蝇(XbY)杂交获得F1,再让F1雌雄果蝇自由交配得到的F2中,m的基因频率为
(3)科学家利用某品系果蝇进行了如下图所示的实验,培养的环境条件均符合要求且相同。
经过八代或更长时间后,甲箱果蝇体色变浅,乙箱果蝇体色变深,再混养时果蝇的交配择偶出现严重的同体色偏好。请分析,甲、乙品系果蝇之间的差异体现的是
您最近一年使用:0次
非选择题-解答题
|
较难
(0.4)
名校
【推荐2】根据下列材料回答有关生物进化和生物多样性的问题。
材料一:某种蛾易被蝙蝠捕食,千百万年之后,此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时,便会运用复杂的飞行模式,逃脱危险,其身体也发生了一些其他改变。当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后,产出的受精卵不具有生命力。
材料二:蛙是幼体生活于水中,成体可生活于水中或陆地的动物。由于剧烈的地质变化,使某种蛙生活的水体分开,蛙被隔离为两个种群。千百万年之后,这两个种群不能自然交配。
依据以上材料,回答下列问题。
(1)现代生物进化理论认为:生物进化的基本单位是__________________ ,材料一中的这种蛾已经发生了进化,原因是__________________ 。
(2)材料二中的这两个种群是否已经进化为两个不同的物种?________ ,理由是______________ 。
(3)在材料一中,蛾复杂飞行模式的形成是_______ 的结果。
(4)在材料二中,若发生剧烈地质变化后,其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸,种群中个体数减少,导致该种群的__________________ 变小。
(5)下表为某基因在种群A和B中的基因型个体数。
①计算D基因在A种群中的频率为____________ 。你认为造成B种群的基因型分布最可能的原因是________________
②就D基因而言,A种群的遗传多样性______ B种群的遗传多样性(填“大于”、“等于”或“小于”),并利用表中数据陈述判断依据__________________ 。
材料一:某种蛾易被蝙蝠捕食,千百万年之后,此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时,便会运用复杂的飞行模式,逃脱危险,其身体也发生了一些其他改变。当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后,产出的受精卵不具有生命力。
材料二:蛙是幼体生活于水中,成体可生活于水中或陆地的动物。由于剧烈的地质变化,使某种蛙生活的水体分开,蛙被隔离为两个种群。千百万年之后,这两个种群不能自然交配。
依据以上材料,回答下列问题。
(1)现代生物进化理论认为:生物进化的基本单位是
(2)材料二中的这两个种群是否已经进化为两个不同的物种?
(3)在材料一中,蛾复杂飞行模式的形成是
(4)在材料二中,若发生剧烈地质变化后,其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸,种群中个体数减少,导致该种群的
(5)下表为某基因在种群A和B中的基因型个体数。
①计算D基因在A种群中的频率为
②就D基因而言,A种群的遗传多样性
基因型 | A种群(个) | B种群(个) |
XDXD | 200 | 0 |
XDXd | 50 | 160 |
xdxd | 100 | 200 |
xDY | 180 | 0 |
XdY | 170 | 270 |
您最近一年使用:0次
非选择题-解答题
|
较难
(0.4)
名校
【推荐3】图1为某地区中某种老鼠原种群被一条河分割成甲、乙两个种群后的进化过程示意图,图2为在某段时间内,种群甲中的A基因频率的变化情况。请回答下列问题:
(1)图1是由于河流产生___________ 将原种群分为甲、乙两个种群,经过长期的过程b产生品系1和品系2,过程b的实质是___________ ,物种1和物种2形成的标志c是_______________ 。
(2)图2中在___________ 时间段内种群甲发生了进化,在T时________ (填“是”、“否”或“不一定”)形成新物种。
(3)若时间单位为年,在某年时,种群甲AA、Aa和aa的基因型频率分别为10%、30%和60%,则此时A基因频率为_________ 。若种群甲生存的环境发生改变,使得aa个体每年减少10%,AA和Aa个体每年增加10%,则下一年时种群中的a基因频率约为__________ (保留一位小数)。
(4)如果老鼠种群无限大,群体内的个体随机交配,没有突变发生,没有任何形式的选择压力,那么群体中的各种基因型的比例每代保持不变。对某地一个种群随机抽样调查,测知该种群中有基因型AA、Aa、aa的个体若干只,由此可以计算出A和a的基因频率,而根据A和a的基因频率,可以推测出这个种群中Aa的频率(N)大约是( )
A.0≤N≤100% B.0<N≤50% C.0≤N<50% D.N>50%
(5)根据分类学记载,现在地球上生活着的生物约有200万种,从分子水平看,生物性状具有多样性的直接原因是_______________ ;从生物多样性角度分析,图1所示种群甲中不同个体的存在反映了________ 多样性。
(1)图1是由于河流产生
(2)图2中在
(3)若时间单位为年,在某年时,种群甲AA、Aa和aa的基因型频率分别为10%、30%和60%,则此时A基因频率为
(4)如果老鼠种群无限大,群体内的个体随机交配,没有突变发生,没有任何形式的选择压力,那么群体中的各种基因型的比例每代保持不变。对某地一个种群随机抽样调查,测知该种群中有基因型AA、Aa、aa的个体若干只,由此可以计算出A和a的基因频率,而根据A和a的基因频率,可以推测出这个种群中Aa的频率(N)大约是
A.0≤N≤100% B.0<N≤50% C.0≤N<50% D.N>50%
(5)根据分类学记载,现在地球上生活着的生物约有200万种,从分子水平看,生物性状具有多样性的直接原因是
您最近一年使用:0次
非选择题-解答题
|
较难
(0.4)
【推荐1】大肠杆菌是发酵工程常用的微生物。杂菌污染是导致大肠杆菌发酵失败的重要原因。为解决该问题,科学家利用基因工程技术,改造出一种加强型大肠杆菌。
(1)发酵过程中杂菌会与大肠杆菌_______________ 培养液中的营养物质,导致大肠杆菌发酵效率降低。
(2)①甲酰胺和亚磷酸盐是特殊的氮源和磷源,其被微生物分解利用的过程如右图所示。大肠杆菌和杂菌都不能同时利用这两种物质,原因是________ ,无法合成NH4+和磷酸盐。
②已知α菌能合成F酶,但不能合成Р酶。为获得能合成Р酶的微生物,研究人员进行如图1筛选,正确的是________
A.图中所用培养液(基)应以亚磷酸盐为唯一磷源
B.图中B处接种方法是平板划线法
C.从菜园、植物园等地获取的样品需要进行灭菌
D.图1中C中长出的细菌能够合成Р酶
③细菌的核糖体RNA(rRNA)序列可作为菌种鉴定的依据。下面是三种rRNA对应的DNA的特点:
a.5SrDNA,序列短,遗传信息少。
b.16SrDNA,序列适中,含有保守区和可变区,可变区序列具有种的特异性。
c.23SrDNA,序列长,遗传信息量多,碱基突变速度较快。
为鉴定图1的C中筛选的细菌种类,应选择上述________ (填选项字母)序列设计引物测序鉴定,理由是________ 。经过鉴定、筛选出细菌β。
(3)科研人员分别从α和β菌中获得F酶和Р酶基因,使二者在大肠杆菌中同时表达,表达方式有两种。
①融合表达:将F、Р基因间用片段linker连接成1个融合基因,与质粒A重组。该基因能表达出一个融合蛋白,同时具有F酶和Р酶的特性。
②共表达:将F、Р基因与质粒B重组,两者可各自表达,互不干扰。
科学家将重组质粒A和B分别转入大肠杆菌获得菌A和菌B,在甲酰胺、亚磷酸盐为唯一氮源、磷源的培养基中培养,检测其中细菌浓度的变化,获取最优加强型大肠杆菌,结果如图2。可知质粒_______________ (A/B)的表达效果更好。请在下图质粒上标出可能的基因序列___________ 。
(4)综上所述,请解释利用加强型大肠杆菌发酵时,解决杂菌污染问题的原理____________ 。
(1)发酵过程中杂菌会与大肠杆菌
(2)①甲酰胺和亚磷酸盐是特殊的氮源和磷源,其被微生物分解利用的过程如右图所示。大肠杆菌和杂菌都不能同时利用这两种物质,原因是
②已知α菌能合成F酶,但不能合成Р酶。为获得能合成Р酶的微生物,研究人员进行如图1筛选,正确的是
A.图中所用培养液(基)应以亚磷酸盐为唯一磷源
B.图中B处接种方法是平板划线法
C.从菜园、植物园等地获取的样品需要进行灭菌
D.图1中C中长出的细菌能够合成Р酶
③细菌的核糖体RNA(rRNA)序列可作为菌种鉴定的依据。下面是三种rRNA对应的DNA的特点:
a.5SrDNA,序列短,遗传信息少。
b.16SrDNA,序列适中,含有保守区和可变区,可变区序列具有种的特异性。
c.23SrDNA,序列长,遗传信息量多,碱基突变速度较快。
为鉴定图1的C中筛选的细菌种类,应选择上述
(3)科研人员分别从α和β菌中获得F酶和Р酶基因,使二者在大肠杆菌中同时表达,表达方式有两种。
①融合表达:将F、Р基因间用片段linker连接成1个融合基因,与质粒A重组。该基因能表达出一个融合蛋白,同时具有F酶和Р酶的特性。
②共表达:将F、Р基因与质粒B重组,两者可各自表达,互不干扰。
科学家将重组质粒A和B分别转入大肠杆菌获得菌A和菌B,在甲酰胺、亚磷酸盐为唯一氮源、磷源的培养基中培养,检测其中细菌浓度的变化,获取最优加强型大肠杆菌,结果如图2。可知质粒
(4)综上所述,请解释利用加强型大肠杆菌发酵时,解决杂菌污染问题的原理
您最近一年使用:0次
非选择题-解答题
|
较难
(0.4)
【推荐2】糖化酶是将淀粉转化为葡萄糖的酶,大部分野生酵母菌因缺乏糖化酶基因而不能直接利用淀粉。研究人员将经诱变处理后获取的黑曲霉菌高产糖化酶基因导入毕赤酵母GS115(对氨苄青霉素不敏感)中,构建能直接利用淀粉的工程菌,该过程所用质粒(仅示部分结构)如图1所示。质粒的外侧链为a链,内侧链为b链。基因Ampr转录的模板链属于b链的片段。三种限制酶的识别序列及切割位点见下表。请回答下列问题。
(1)为获得糖化酶高产菌株,研究人员将经诱变处理后的黑曲霉菌接种到__________ 含量高的培养基上,恒温培养适宜时间后滴加碘液,挑选出透明圈(不产生蓝色)直径__________ (填“较大”或“较小”)的菌株。再进行复筛以及稳定性遗传实验。
(2)质粒复制的模板链是__________ (选填“a”、“b”、“a和b”、“a或b”)链。高产糖化酶基因插入质粒后,其转录的模板链属于__________ 链的片段。
图1
(3)构建高产糖化酶基因表达载体时,用限制酶切割质粒pPIC9K,图2是高产糖化酶基因示意图(仅示部分碱基),为使其能定向插入表达载体并成功表达,引物应包含__________ (BamHI/PstI/XbaI)酶识别序列,则PCR扩增时引物的减基序列为__________ 。(多选)
①5'-TCTAGATCTGTTGAAT-3' ②5'-TCTAGAAGACAACTTA-3'
③5'-CTGCAGCTTGGATGAT-3' ④5'-GGATCCCTTGGATGAT-3'
⑤5'-GGATCCGAACCTACTA-3' ⑥5'-CTCGAGTCTGTTGAAT-3'
(1)为获得糖化酶高产菌株,研究人员将经诱变处理后的黑曲霉菌接种到
(2)质粒复制的模板链是
限制酶 | BamHI | PstI | XbaI |
识别序列和切割位点(5'→3') | G↓GATCC | C↓TGCAG | T↓CTAGA |
相关结构: PAOXI:甲醇诱导型强启动子 TAOXI:终止子 HIS4:组氨酸脱氢酶基因,其表达产物催化组氨酸合成 Orl:复制原点 Ampr:氨苄青霉素抗性基因 |
(3)构建高产糖化酶基因表达载体时,用限制酶切割质粒pPIC9K,图2是高产糖化酶基因示意图(仅示部分碱基),为使其能定向插入表达载体并成功表达,引物应包含
①5'-TCTAGATCTGTTGAAT-3' ②5'-TCTAGAAGACAACTTA-3'
③5'-CTGCAGCTTGGATGAT-3' ④5'-GGATCCCTTGGATGAT-3'
⑤5'-GGATCCGAACCTACTA-3' ⑥5'-CTCGAGTCTGTTGAAT-3'
您最近一年使用:0次
非选择题-解答题
|
较难
(0.4)
【推荐3】拟南芥某突变体可用于验证相关基因的功能。野生型拟南芥的种皮为深褐色(TT),某突变体的种皮为黄色(tt)。下图是利用该突变体验证油菜种皮颜色基因(Tn)功能的流程示意图。请据图回答下列问题:
(1)图中①为_______ ,形成过程中需要____________ 酶;Tn基因能够和质粒连接成①的主要原因是_________ 。
(2)拟南芥t基因的mRNA的末端序列为“-AGCGCGACCUGACUCUAA-”,而油菜Tn基因的mRNA与其相比,只有末端序列中的UGA变为AGA,则Tn比t多编码______ 个氨基酸(起始密码子位置相同,UGA、UAA为终止密码子)。油菜Tn基因能在油菜突变体中表达的原因是__________________ 。
(3)若②不能在含抗生素Kan的培养基上生长,则原因是_________________ 。若转基因拟南芥的种皮颜色为_______________ ,则说明油菜Tn基因与拟南芥T基因的功能可能相同。
(4)采用PCR技术扩增目的基因时,需在PCR反应体系加入引物等物质,若共用了引物30个,则目的基因扩增了___________ 代。
(1)图中①为
(2)拟南芥t基因的mRNA的末端序列为“-AGCGCGACCUGACUCUAA-”,而油菜Tn基因的mRNA与其相比,只有末端序列中的UGA变为AGA,则Tn比t多编码
(3)若②不能在含抗生素Kan的培养基上生长,则原因是
(4)采用PCR技术扩增目的基因时,需在PCR反应体系加入引物等物质,若共用了引物30个,则目的基因扩增了
您最近一年使用:0次