【推荐1】如图1为某一反射弧结构示意图，图2为图1中D结构的放大图。据图回答下列问题。

(1)观察图1可以看出，伸肌可以作为反射弧的________结构，结构D的名称是________。
(2)图2中N的名称是________，X、Y、Z合称为________。
(3)某种毒素可以使肌肉不能收缩，但不知该毒素的具体作用部位，如果想探究该毒素的作用部位是B、D、E的哪一个(假设该毒素只能使上述的一个部位中毒失效)，某科研小组设计了以下探究实验，请完善下列探究内容。
实验原理：(略)
实验材料：电刺激仪一台，电流表，用毒素制剂处理后的图1结构一个。
实验步骤、实验现象、实验结论：

实验操作	观察部位	实验现象	实验结论
分别用电刺激Ⅰ与Ⅱ	A与C的电位变化，E的收缩情况	________	则证明毒素的作用部位是B
分别用电刺激I与E		________	则证明毒素的作用部位是D
分别用电刺激I与E		________	则证明毒素的作用部位是E

_________________________

【推荐2】扶他林（双氯芬酸钠）是一类临床上常用的非甾体抗炎药，服用药物后，其有效成分双氯芬酸（DCF）作用于机体起到镇痛、消炎的作用，其作用机制如图甲所示，请回答下列问题：

(1)机体在炎症反应过程中往往还伴随着组织水肿进一步压迫痛觉神经，因此临床上还可通过静脉注射___________（填“低浓度”或“高浓度”）甘露醇辅助止痛。
(2)长期服用双氯芬酸钠可诱发高钠血症导致患者出现一定的神经系统症状，包括暴躁、易怒、及肌肉抽搐等，因此临床上建议，服用双氯芬酸钠期间大量饮水以缓解上述症状。从水盐平衡及神经调节的角度分析，大量饮水以缓解神经系统症状的原理可能是___________。
(3)现有生理状况相近的炎症模型小鼠若干，某浓度的双氯芬酸钠溶液及生理盐水等材料，以小鼠前列腺素水平作为痛觉程度指标，请设计实验验证双氯芬酸钠能有效止痛。
实验思路：______________________；
预期结果及结论：______________________。
(4)双氯芬酸（DCF）普遍的使用，使其逐渐成为一种全球性的污染物。研究人员提取烟草细胞中的线粒体，用超净水配置适宜浓度的DCF溶液，进行了其对植物细胞呼吸影响的相关实验，结果如图乙、图丙。

（注：复合体I和复合体Ⅱ分布在线粒体内膜上）
据图可知，DCF主要通过抑制___________的活性进而抑制___________的合成，导致细胞能量供给障碍而影响代谢正常进行。

【推荐3】一般来说，神经递质有兴奋性神经递质和抑制性神经递质两种，下图是正在传递兴奋的突触结构的局部放大示意图。请分析回答下列问题：

(1)据图分析，细胞X在发生兴奋后，兴奋沿着轴突传导至轴突末梢时，轴突末梢对Ca²⁺的通透性增大，细胞X与细胞Y组成的突触结构发生的信号转换为_____________，使神经递质大量进入突触小体内，______________（填结构）向结构①靠近，并由①处释放，该过程______________（填“需要”或“不需要”）消耗能量。
(2)大多数神经递质尽管是小分子物质，但仍以_____________作用释放到②中，然后与_____________结合，该种方式意义在于_______________。
(3)细胞Y在静息状态时，细胞膜主要对______________（填离子）通透性增大，该离子______________（填“内流”或“外流”）形成静息电位。
(4)γ-氨基丁酸（GABA）是脑内主要的抑制性递质，突触释放的GABA在体内可被氨基丁酸转氨酶降解而失活。如果唾液腺分泌反射中传出神经与唾液腺之间GABA含量过少，则吃了山楂之类的食物后，唾液会分泌不止，原因可能是______________。

【推荐1】下图甲是针刺刺激引发的缩手反射的反射弧示意图，图乙是突触结构示意图。据图回答问题：

（1）图甲所示的反射弧中，③属于_________，兴奋在神经元之间单向传递，是由结构__________(填“①”、“②”或“③”)决定的。
（2）图乙中，从细胞的结构分析，b是神经元的_________膜，c所处的液体是________。c与d结合后，结构e发生的信号转变是_________(用文字和箭头的形式表述）。
（3）针刺刺激会引发神经支配的肾上腺分泌肾上腺素增多，导致心跳加快，该反射过程中肾上腺属于_____。上述生理现象的出现属于_____________调节的结果。
（4）缩手反射的神经中枢位于脊髓。针刺手指进行采血时，没有发生缩手反射，说明缩手反射要受大脑皮层上_______________的调控。

【推荐2】高等动物的学习、记忆功能与海马区（H区）密切相关。如果在H区的传入神经纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激（HFS），在刺激后几小时之内，只要再施加单次强刺激，突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高2-3倍，研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”。下图是这一现象可能的生理基础。请回答下列问题：

（1）如图所示，突触后膜上的N受体被激活后，Ca²⁺进入细胞内与___作用，C酶的___发生改变，使C酶被激活。
（2）激活的C酶将A受体胞内肽段（T）磷酸化后，A受体活性增强。为验证T的磷酸化能增强神经细胞对刺激的“记忆”这一假设，请完善实验思路，并预测实验结果。
材料用具：正常小鼠、生长状况相似的T磷酸化位点突变的小鼠、电刺激仪器、电位测定仪等。
（要求与说明：施加HFS和单次强刺激的仪器和具体方法不做要求；突触后膜电位变化的测定仪器和方法不做要求；磷酸化位点突变的小鼠除了该肽段不能被磷酸化外，其余各项生理生化反应均与正常小鼠相同）
A．实验思路：
①取生理状态相似、生长状况良好的正常小鼠随机均分为A、B两组；另取______为C组；
②_________________________________________________________；
③对A、B、C三组小鼠的H区施加______，并检测______。
④统计并分析所得数据。
B．请用柱形图的形式预测实验结果_________________。

【推荐3】为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60天后进行检测。检测a：用下图水迷宫（池水黑色，大鼠无法看到平台）进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4天后撤去平台，测定大鼠从入水点到原平台水域的时间；检测b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶（AchE）活性。AchE活性检测原理：AchE可将乙酰胆碱（Ach）水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性。

组别	醋酸铅溶液浓度/g·L-1	脑组织铅含量 /g·gprot-1	AchE活性 /U·mgprot-1	到达原平台水域时间/s
①	0	0.18	1.56	22.7
②	0.05	0.29	1.37	23.1
③	1	0.57	1.08	26.9
④	2	1.05	0.76	36.4

(1)表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是______，通过该指标可知______组大鼠学习记忆能力最弱。
(2)从突触传递信号的过程分析：兴奋在突触处传递信息的速度比在神经纤维上要慢，原因是______。
(3)本实验是通过检测单位时间内的______生成量，进而计算乙酰胆碱酯酶的活性。表中结果表明：脑组织铅含量越高，Ach水解速度越______。
(4)学习和记忆可能涉及脑内______的作用以及某些种类蛋白质的合成。为研究记忆的机理，科学家将先让一组海蜗牛接触几次电击，海蜗牛在接触几次电击后，能学会利用长时间蜷缩的方式保护自己；没有经过电击刺激的海蜗牛则没有类似防御行为。研究者提取前者腹部神经元的RNA注射到后者颈部，发现原本没有受过电击的海蜗牛也“学会”了防御，而对照组则没有此现象。以下叙述符合该实验的有______。
A．本实验对照组的海蜗牛不需要注射RNA
B．实验组海蜗牛长时间蜷缩保护自己的方式可始终维持
C．对照组和实验组“长时间蜷缩保护自己”的方式属于条件反射
D．说明特定的RNA直接决定了动物记忆的形成，可以使海蜗牛“获得”记忆