下列有关实验的叙述中，错误的是（ ）
| A．制作洋葱根尖有丝分裂装片时，染色后还需要用清水洗去浮色后再制片 |
| B．用纸层析法分离色素时，滤液细线画得过粗可能导致色素带重叠 |
| C．观察质壁分离和复原实验时，可用月季成熟的紫红色叶片作为实验材料 |
| D．检测酵母菌细胞呼吸产物时，CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄 |
更新时间：2020-10-28 05:27:46
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【推荐1】用加有一定浓度胭脂红溶液的0．3g·mL-1的蔗糖溶液、0．3g·mL-1的蔗糖溶液分别处理无色的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片、紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞临时装片，一段时间后，观察到的实验结果分别如图1、图2。台盼蓝染液可将死细胞染成蓝色，而活细胞不会被着色。下列叙述正确的是（ ）
| A．图1中颜色浅的部分是液泡，图2中颜色深的部分是液泡 |
| B．可以用一定浓度的台盼蓝染液代替胭脂红溶液进行实验 |
| C．质壁分离过程中，细胞液的渗透压升高，细胞吸水能力逐渐降低 |
| D．图1中各细胞都处于质壁分离状态，说明其初始细胞液浓度相同 |
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【推荐2】下列关于实验材料的选择，不合理的是（ ）
| A．选择过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响 |
| B．选择花生子叶检测生物组织中的脂肪 |
| C．选择紫色的牵牛花花瓣探究植物细胞的吸水和失水 |
| D．选择蝗虫精巢观察细胞的减数分裂 |
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【推荐1】下列实验结果能够判断酵母菌细胞呼吸方式的是
| A．二氧化碳使澄清的石灰水是否变浑浊 | B．溴麝香草酚蓝试剂是否由蓝变绿变黄 |
| C．重铬酸钾溶液是否由橙色变为灰绿色 | D．以上三项均可 |
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【推荐2】“科学探究”是指能够发现现实世界中的生物学问题，针对特定的生物学现象，进行观察、提问、实验设计、方案实施以及对结果的交流与讨论的能力，在探究过程中，可逐步增强对自然现象的好奇心和求知欲，掌握科学探究的基本思路和方法，提高实践能力。下列关于科学探究实践活动的叙述，错误的是（ ）
| A．检测生物组织的脂肪时，应将在低倍镜下找到的花生子叶最薄处移至视野中央，再将物像调节清晰，然后换高倍镜观察，可观察到被染成橘黄色的脂肪颗粒 |
| B．用低倍镜不能观察到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程 |
| C．探究温度对淀粉酶活性影响的实验中，不能用斐林试剂检测实验结果 |
| D．探究酵母菌的呼吸方式时，两组之间形成对比实验，自变量是有无氧气 |
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【推荐1】某小组同学进行“绿叶中色素的提取和分离”实验时，纸层析后得到如下的实验结果，下列相关分析正确的是（ ）
| A．①是叶黄素，在层析液中的溶解度最高 |
| B．③是叶绿素a，其颜色为黄绿色 |
| C．出现上图的原因可能是叶片不够新鲜或滤液细线触及层析 |
| D．①和②主要吸收蓝紫光 |
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【推荐2】下列有关生物实验操作的叙述中，正确的是（ ）
| A．用显微镜观察叶绿体时，临时装片中的叶片应一直保持有水状态 |
| B．观察植物细胞的质壁分离与复原，不能选择洋葱鳞片叶内表皮细胞 |
| C．提取光合色素时，研磨叶片后应立即加入CaCO3以防止叶绿素氧化分解 |
| D．用麦芽糖酶、麦芽糖、淀粉验证酶的专一性时，可用斐林试剂检测结果 |
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【推荐1】某同学用水稻作为材料观察有丝分裂和减数分裂，相关叙述错误的是（ ）
| A．制作装片时都需要用碱性染料进行染色 |
| B．染色体数最多的细胞出现在有丝分裂过程中 |
| C．通过染色体的行为和数目可以判断细胞的分裂方式 |
| D．观察有丝分裂时可看到连续分裂的细胞，而减数分裂不能 |
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名校
【推荐2】水是生物体细胞代谢所必需的物质，也是实验操作中常用试剂，下列有关说法错误 的是（ ）
| A．用花生子叶鉴定脂肪的实验中，用清水洗去浮色应用了水是极性分子的特性 |
| B．洋葱根尖经解离液处理后需及时用清水漂洗，其目的是防止根尖组织解离过度 |
| C．使用高倍显微镜观察人的血涂片时，如果需要稀释血液，则应选用生理盐水 |
| D．绿叶的色素提取实验中，若使用95%乙醇溶液，其中的水分会影响实验结果 |
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