【推荐1】（三）回答下列有关植物激素调节的问题。
某科学小组以拟南芥主根为实验材料，探讨外施不同浓度的吲哚乙酸（IAA）、2,4-D两种人工合成的生长素对拟南芥主根生长影响，其结果如图所示。

1. 拟南芥主根自身也可合成内源性生长素，合成部位位于根尖的___________。
A. 根冠       B. 分生区       C. 伸长区       D. 成熟区
2. 设不同实验条件下的实验样本数为每组20株，实施实验，对拟南芥主根长度进行测量并统计。实验过程重复3次。这样操作的目的是___________。
3. 由图分析可知，外施的IAA和2,4-D对主根的生长均有________作用。写出IAA和2,4-D作用的差异：_____________________________________________________。
主根的分生区和伸长区组成生长区，决定了主根的生长。为进一步探明上述两种生长素类似物对拟南芥主根各分区生长的影响，用0.03 μmol·L^-1的IAA和2,4-D培养种子8天，对主根分生区和伸长区长度进行测量统计，结果如表1。
表1拟南芥主根各分区长度

4. 通过表1分析可知IAA对拟南芥主根的作用是______________；2,4-D对拟南芥主根的作用是______________；
①促进分生区的生长
②抑制分生区的生长
③促进伸长区的生长
④抑制伸长区的生长

【推荐2】回答下列有关生长素实验的问题
实验一:为探究2,4-D溶液浓度对月季枝条生根的影响,预实验得到实验结果如图所示。

实验二：某生物小组设计了一组实验验证顶端优势产生的机理，设计了如下实验：将生长状况相同的某植物幼苗随机分为A、B、C、D四组。
其中A组不作任何处理，B、C、D三组除去顶芽，C组再在去顶芽处放置含生长素的琼脂块，D组再_____________。将四组幼苗放在相同且适宜的环境中培养一段时间后，记录侧芽的生长状况。
根据实验一回答(1)(2)
(1)由图1可确定促进月季枝条生根的最适2,4-D溶液浓度的范围是____ mol·L-1,实验结果___(能,不能)体现两重性。
(2)图2表示植物生长素对植物生长的促进作用和抑制作用的关系,曲线上H点表示此浓度的生长素促进效果最明显,曲线上C点表示___________________。
根据实验二回答(3)(4)(5)
(3)将实验操作补充完整，D组再________________________。
(4)预期________组侧芽不生长。
(5)上述生物小组的少数学生在实验中发现，C组并没有表现出预期的实验现象，分析其最可能的原因是________________________。