如图为“探究酵母菌细胞呼吸方式”的实验装置图,下列有关叙述不正确的是
| A．甲组装置中加入NaOH溶液，其作用是排除空气中CO2对实验结果的干扰 |
| B．乙组装置可以用来探究酵母菌的无氧呼吸 |
| C．甲、乙两组装置中，澄清的石灰水都变浑浊，乙组浑浊程度更大 |
| D．乙组装置B瓶应封口放置一段时间后，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶 |
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更新时间：2016-11-26 07:50:06
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【知识点】 探究酵母菌细胞呼吸的方式解读
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【推荐1】探究酵母菌细胞呼吸实验中，对3个保温瓶的处理情况分别是：A瓶注入煮沸后冷却的葡萄糖溶液，B、C两瓶注入未经煮沸的同样浓度的葡萄糖溶液；然后，向A、B两瓶加入等量的酵母菌培养液，C瓶加等量蒸馏水，并向A瓶注入液体石蜡覆盖满液体表面，最后用蓬松的棉花塞住瓶口。下列有关叙述不正确的是（ ）
| A．C保温瓶的作用是作为对照 | B．24小时后温度最高的是B瓶 |
| C．A瓶中酵母菌不能存活 | D．煮沸的作用包括灭菌和去除氧气 |
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【推荐2】各取10%的无菌葡萄糖溶液100mL，加入少许且等量的酵母菌液，混匀、密封，按下图装置进行实验。测定甲、乙装置中产生的CaCO3沉淀均为10g，撤去装置，将两瓶溶液用滤菌膜过滤掉酵母菌，滤液分别倒入如下U形管中。开始时液面相平，一段时间后，A、B液面现象及其原因是（）
| A．A液面高于B，因为甲消耗的葡萄糖少，溶液浓度大 |
| B．A、B液面平齐，因为生成的CaCO3质量相等，分解的葡萄糖也应该相等 |
| C．A液面低于B，因为甲进行有氧呼吸，分解的葡萄糖多，溶液浓度小 |
| D．A液面低于B，因为乙进行无氧呼吸，分解的葡萄糖少，溶液浓度大 |
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