下图是几种生物的基本结构模式图,请据图回答下面的问题。
(1)上图中,最有可能属于病毒的是________ ,它在结构上不同于其他两种图示生物的显著特点是______________________________ 。
(2)A、B在结构上有极大的差异,但也有其统一性,统一性表现在________________________ 。
(3)B虽然没有A的1结构,但却有1的功能,原因是B具有____________________ 以及相关的酶,因而由A构成的生物和B均属于___________ 生物。
(4)图A中结构1合成的淀粉可以水解为小分子,然后由这些小分子脱水缩合成______________ ,与果胶等一起参与结构5的构建;这些小分子也可以分解为_________ 进入2,最终为细胞供能。
(5)图A中4上合成的物质可以用__________________ 试剂加以显色鉴定,但A这种材料并不适合做这一鉴定实验,原因是_________________________________________________________________ 。
(1)上图中,最有可能属于病毒的是
(2)A、B在结构上有极大的差异,但也有其统一性,统一性表现在
(3)B虽然没有A的1结构,但却有1的功能,原因是B具有
(4)图A中结构1合成的淀粉可以水解为小分子,然后由这些小分子脱水缩合成
(5)图A中4上合成的物质可以用
更新时间:2020-12-20 19:21:35
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【推荐1】下图为真核细胞中3种结构的示意图,请回答下列问题:
(1)甲的c名称为________ ,口腔上皮细胞与浆细胞相比c结构较大的是________ 。结构甲的功能是______ 。
(2)下列物质或结构,可以穿过核孔的有________ (填序号)。
①RNA聚合酶 ②染色体 ③中心体 ④核糖体 ⑤tRNA
(3)观察线粒体时一般需要用________ 进行染色,寄生在人肠道内的蛔虫________ (有或无)线粒体。
(4)许多重要的化学反应在生物膜上进行,乙、丙分别通过________ (用图中字母填空)扩大了膜面积,从而为这些反应需要的_________ 提供更多的附着场所。
(1)甲的c名称为
(2)下列物质或结构,可以穿过核孔的有
①RNA聚合酶 ②染色体 ③中心体 ④核糖体 ⑤tRNA
(3)观察线粒体时一般需要用
(4)许多重要的化学反应在生物膜上进行,乙、丙分别通过
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【推荐2】下图是生物细胞结构的模式图,据图回答下列问题(横线上写文字)。
写出以下细胞器的名称:图中①_____________ 、⑤____________ 、⑥_____________ 、⑨_____________ 、⑪___________ 。
写出以下细胞器的名称:图中①
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【推荐3】下列甲图为酵母菌细胞部分结构示意图,乙图是甲图②结构的局部放大。请据图回答下列问题:
(1)酵母菌细胞与菠菜叶肉细胞相比,在结构上最主要的区别是____ 。
(2)甲图中能产生CO2的场所是____ (填序号)。
(3)在无氧环境中,酵母菌也会逆浓度梯度吸收葡萄糖,图甲中为此过程提供能量的细胞结构是____ (填序号)。
(4)在酵母菌的无性繁殖过程中,乙图中有消失与重建过程的结构是____ (填序号)。
(5)图中细胞器③与结构⑩相连续,实现了细胞核与细胞质间的____ 。
(6)乙图中的⑧彻底水解可得到的物质是____ 、磷酸、脱氧核糖、含氮碱基。
(1)酵母菌细胞与菠菜叶肉细胞相比,在结构上最主要的区别是
(2)甲图中能产生CO2的场所是
(3)在无氧环境中,酵母菌也会逆浓度梯度吸收葡萄糖,图甲中为此过程提供能量的细胞结构是
(4)在酵母菌的无性繁殖过程中,乙图中有消失与重建过程的结构是
(5)图中细胞器③与结构⑩相连续,实现了细胞核与细胞质间的
(6)乙图中的⑧彻底水解可得到的物质是
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【推荐1】如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(D中细胞取自猪的血液),请据图回答:
(1)材料中各种生物形态差别很大,从结构来看,它们与病毒的最大区别是________ 。病毒它们的结构简单,由________ 和________ 组成,病毒只能生活在活的生物体细胞内,这种生活方式称为________ 。不能用普通培养基成功培育出病毒的理由是________ 。
(2)地球上最基本的生命系统是____ ,图中能表示生命系统个体层次的是___ (填标号)。
(3)过量繁殖会引起“水华“的是________ ,该细胞中含有________ ,因此利用光能合成有机物,故其代谢类型是________ 型。
(1)材料中各种生物形态差别很大,从结构来看,它们与病毒的最大区别是
(2)地球上最基本的生命系统是
(3)过量繁殖会引起“水华“的是
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【推荐2】某同学对所学的部分生物进行了分类,如图所示,回答下列相关问题:
(1)该同学对图中生物分类的依据是_____ 、___________ 。他们属于生物的共性是______________ (答出两点即可)。
(2)A组生物在生命系统中所属的层次是________ ,可参与________ 生命系统结构层次的形成。
(3)新冠病毒表面的某种蛋白需要与肺部细胞膜的某种结构识别结合后才能进入细胞,这体现了细胞膜具有_______ 的功能,新冠病毒(由核酸和蛋白质外壳组成)在增殖过程中需要利用的肺部细胞内的小分子物质有______________________ 。
组别 | 生物种类 |
A | 蓝藻、大肠杆菌、支原体、乳酸苗 |
B | HIV、新冠病毒、流感病毒,乙肝病毒 |
C | 衣藻、眼虫、酵母菌、蘑菇 |
(1)该同学对图中生物分类的依据是
(2)A组生物在生命系统中所属的层次是
(3)新冠病毒表面的某种蛋白需要与肺部细胞膜的某种结构识别结合后才能进入细胞,这体现了细胞膜具有
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【推荐3】2020年初,新型冠状病毒(单链RNA病毒)肺炎疫情在全球范围内迅速蔓延,该病患者初始症状多为发热、乏力和干咳,并逐渐出现呼吸困难等严重表现。疫苗是彻底终结新型冠状病毒肺炎疫情的唯一武器。回答下列问题。
(1)人的体温调节中枢和呼吸中枢分别位于______________ 。
(2)新型冠状病毒寄生在宿主细胞中,这些宿主细胞能被____________ 识别,进而裂解死亡,释放出的新型冠状病毒被__________ 产生的抗体消灭。
(3)以腺病毒(双链DNA病毒)为载体研制重组新型冠状病毒疫苗的步骤是:先提取新型冠状病毒的S蛋白抗原的基因经________________ 过程形成DNA,再连接到腺病毒的DNA上,从而构建出重组腺病毒作为疫苗。该疫苗在人体内需要经过________________ (填两个生理过程)表达出我们看到的新型冠状病毒表面毒刺的那一段(即S蛋白抗原),才会引起免疫反应。人体内的_____________ 细胞会对这种毒刺产生免疫记忆,一旦有真正的病毒侵入人体,该细胞会迅速________________ ,从而快速产生大量的抗体消灭病毒。
(1)人的体温调节中枢和呼吸中枢分别位于
(2)新型冠状病毒寄生在宿主细胞中,这些宿主细胞能被
(3)以腺病毒(双链DNA病毒)为载体研制重组新型冠状病毒疫苗的步骤是:先提取新型冠状病毒的S蛋白抗原的基因经
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【推荐1】下图为某池塘内各种生物及其生活的无机环境的示意图,回答下列问题:
(1)该池塘中存在所有生物和无机环境构成了_______________ 。
(2)从生命系统的结构层次来看,既属于生命系统的细胞层次,又属于个体层次的生物是__________________ 。
(3)该池塘中,水草与鱼具有的生命系统层次方面存在的差异是________________ 。
(4)该图中的生物中,能进行光合作用的生物有_________________ 。
(5)水绵_________ (属于/不属于)真核生物。
(1)该池塘中存在所有生物和无机环境构成了
(2)从生命系统的结构层次来看,既属于生命系统的细胞层次,又属于个体层次的生物是
(3)该池塘中,水草与鱼具有的生命系统层次方面存在的差异是
(4)该图中的生物中,能进行光合作用的生物有
(5)水绵
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【推荐2】根据下列提供的生物,按要求回答问题:
①蓝细菌 ②酵母菌(真菌) ③变形虫 ④小麦 ⑤大肠杆菌 ⑥新冠病毒
(1)具有核膜的一组生物___________________ (只填序号)。
(2)含有核糖体,但无染色体的一组生物是_______________________ (只填序号)。
(3)能进行光合作用的生物是___________________________________ (只填序号)。
(4)③和⑤在细胞结构最根本的区别是前者______________________ ,⑤和⑥的区别是后者_______________ 。
(5)原核细胞和真核细胞的统一性表现在都具有相似的细胞结构,即都有__________ 。
①蓝细菌 ②酵母菌(真菌) ③变形虫 ④小麦 ⑤大肠杆菌 ⑥新冠病毒
(1)具有核膜的一组生物
(2)含有核糖体,但无染色体的一组生物是
(3)能进行光合作用的生物是
(4)③和⑤在细胞结构最根本的区别是前者
(5)原核细胞和真核细胞的统一性表现在都具有相似的细胞结构,即都有
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解题方法
【推荐3】下图为几种不同生物的结构模式图(C为酵母菌结构模式图,D为HIV结构模式图),请据图回答:
(1)科学家依据细胞内_______ ,将细胞分为原核细胞和真核细胞,属于原核细胞的是_____ (填字母)。
(2)A图中的1、2结构分别指的是_______ 、________ 。
(3)图中能进行光合作用的是_____ (填字母),在B图的3结构上存在_____ 等色素。
(4)D与C生物相比,结构上的主要差异是______ 。
(5)除D生物外,其他六种细胞中,它们都有的结构有______ (至少写出2个)。
(1)科学家依据细胞内
(2)A图中的1、2结构分别指的是
(3)图中能进行光合作用的是
(4)D与C生物相比,结构上的主要差异是
(5)除D生物外,其他六种细胞中,它们都有的结构有
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【推荐1】下图为某植物光合作用速率与环境因素之间的关系,请据图回答下列问题:
(1)图甲表示在光照弱的情况下,光合作用随___________ 的增加成正比增加,这种情况下,可以认为此时主要影响光合作用的________ 阶段。
(2)从图甲可见,光照强度超过某一强度时,光合作用速率不再增加,且有稳定发展的趋势,这种变化主要决定于__________ ,此时光合作用的____________ 阶段受到限制。
(3)图乙中C点表示光照强度为B时,植物生长的______________ ,出现CD段的原因是________________________________ 。
(4)请写出植物光合作用的反应式____________________________________ 。
(5)请写出植物在氧气充足条件下呼吸作用的反应式________________________________ 。
(1)图甲表示在光照弱的情况下,光合作用随
(2)从图甲可见,光照强度超过某一强度时,光合作用速率不再增加,且有稳定发展的趋势,这种变化主要决定于
(3)图乙中C点表示光照强度为B时,植物生长的
(4)请写出植物光合作用的反应式
(5)请写出植物在氧气充足条件下呼吸作用的反应式
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【推荐2】如图是有氧呼吸过程图解,请依图回答问题。
(1)写出1、2、3所代表的物质名称:_____ 、_____ 、_____ 。
(2)在椭圆框内依次填出4、5、6所代表的能量的多少(“大量能量”或“少量能量”):_____ 、_____ 、_____ 。
(3)有氧呼吸的主要场所是_____ 。
(4)水的形成发生在_____ 阶段。
(5)产生二氧化碳的阶段是_____ ,场所为_____ 。
(1)写出1、2、3所代表的物质名称:
(2)在椭圆框内依次填出4、5、6所代表的能量的多少(“大量能量”或“少量能量”):
(3)有氧呼吸的主要场所是
(4)水的形成发生在
(5)产生二氧化碳的阶段是
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