【推荐1】减数分裂各时期的染色体行为：
间期： _____
减一：
①减一前： _____；
②减一中： _____；
③减一后： _____；
减二：
①减二中： _____；
②减二后： _____。

【推荐2】过程：
（1）减数第一次分裂：
①间期：
染色体行为变化：染色体_____，每条染色体含有____条姐妹染色单体。
细胞变化：精原细胞体积增大成为____________。
②分裂期：
染色体行为变化：
a、联会：________两两配对的现象。
b、四分体：联会后的每对同源染色体含_____条染色单体。
C、交叉互换：______中的_______发生。
d、每对同源染色体排列在___________， 分别移向____________。
结果是1个______精母细胞分裂成2个______精母细胞。染色体数目_____________。
（2）减数第二次分裂：（第一次分裂结束后通常没有间期或者间期时间很短）
①染色体不再_____________。
②每条染色体的_____________分裂，_____________分开，分别移向_____________。整个过程染色体的变化特点与有丝分裂过程基本相同，经减数第二次分裂，两个次级精母细胞→四个精细胞。精细胞与减数第二次分裂前期、中期的染色体数_____________，DNA数_____________。精细胞的染色体数是体细胞的_____________。

【推荐3】显微镜视野中的一个细胞，你是怎么判断它是处于减数第一次分裂时期，还是处于减数第二次分裂时期的?_______________________________。

【推荐1】教材原文填空
（1）基因自由组合定律告诉我们：_____________基因的分离和自由组合是互不干扰的。
（2）在基因工程中，两种来源不同的DNA用_____________后，末端可以相互黏合，但是，这种黏合只能使互补的碱基连接起来，脱氧核苷酸和磷酸交替连接而构成的DNA骨架上的缺口，需要靠_________来“缝合”。
（3）能被特定激素作用的器官、细胞，叫该激素的靶器官、靶细胞，统称为“靶（Target）”，那么，甲状腺激素的“靶”是____________，促甲状腺激素的“靶”是__________。

【推荐2】根据所学内容填空
（1）孟德尔第二定律也叫做自由组合定律，控制不同性状的遗传因子的_____和_____是互不干扰的，在形成配子时，决定_____的遗传因子彼此分离，决定_____的遗传因子自由结合。
（2）①孟德尔两对相对性状的杂交实验中，F₁（YyRr）在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。F₁产生的雌配子和雄配子各有4种，分别是 _____，数量比例是：_____。
②受精时，雌雄配子的结合是_____的，雌、雄配子结合的方式有_____种，遗传因子的组合形式有_____种，性状表现是_____种，这些性状分别是_____，它们之间的数量比是_____。

【推荐3】孟德尔遗传规律的现代解释
细胞遗传学的研究结果表明，一对遗传因子就是位于一对同源染色体上的__________ ，不同对的遗传因子就是位于______________________________。
（1）基因的分离定律
发生时间：_____________________________。
描述对象：_____染色体上的_____基因。
实质：__________随__________的分开而_____。
（3）基因的自由组合定律
发生时间：__________________________。
描述对象：________________上的_________。
实质：______________上的____________随___________的自由组合而_____。