下列关于实验的叙述，正确的是（ ）
| A．如果“探究细胞呼吸方式”的实验对象为乳酸菌，装置密闭，可以使酸性条件下橙色的重铬酸钾溶液变成灰绿色 |
| B．“绿叶中色素的提取实验”中加入无水乙醇是为了防止叶绿素分解 |
| C．科学家恩格尔曼的实验利用水绵和乳酸菌证明了叶绿体在光的照射下能产生氧气 |
| D．萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件 |
更新时间：2021-04-08 22:33:47
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【推荐1】下列有关实验选材或试剂的说法中正确的是（ ）
| A．用过氧化氢酶研究温度对酶活性的影响 |
| B．用洋葱根尖细胞观察同源染色体的联会 |
| C．用澄清石灰水检验酵母菌是否进行无氧呼吸 |
| D．用加入了无水碳酸钠的 95%的乙醇提取绿叶中的色素 |
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【推荐2】下列有关生物实验的说法正确的是
| A．可以通过观察澄清石灰水是否变混浊来判断酵母菌细胞呼吸的方式 |
| B．叶绿体中不同色素在层析液中溶解度不同可利用纸层析法进行提取 |
| C．为比较细胞周期各时期的时间长短，可统计处于各时期细胞数目的多少 |
| D．为加速健那绿进入细胞与线粒体结合，可以用盐酸改变细胞膜的通透性 |
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【推荐1】秋季枫树等植物的叶片变为红色，主要是由于花青素增多而一些光合色素含量降低所致，实验小组对此进行实验验证：用无水乙醇提取叶片中色素，用层析液进行分离，结果滤纸条上出现四条色素带，靠近层析液的两条色素带非常窄，有关推断合理的是
| A．低温类胡萝卜素容易被破坏 |
| B．变窄的是叶黄素和叶绿素a |
| C．叶绿素难溶于无水乙醇 |
| D．滤纸条未显现花青素的原因可能是其为水溶性色素 |
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【推荐2】下列关于生物学实验的叙述正确的是
| A．重铬酸钾在酸性条件下与二氧化碳发生化学反应变成灰绿色 |
| B．进行土壤中小动物类群丰富度的研究时，常采用样方法进行调查 |
| C．低温诱导染色体数目加倍的实验中，不是所有细胞的染色体都加倍 |
| D．绿叶中的色素能溶解在层析液中，因此一般使用层析液来提取绿叶中的色素 |
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【推荐1】下列生物学实验的原理、技术或方法正确的是
| A．若探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液作为底物 |
| B．诱导植物细胞染色体数目加倍必须使用一定浓度的秋水仙素处理 |
| C．恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是检测氧气的释放部位 |
| D．在酵母菌计数的操作中应先滴培养液于计数室，后盖盖玻片 |
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解题方法
【推荐2】在离体叶绿体悬浮液中加入铁盐或其他氧化剂（悬浮液中有H2O，没有CO2），在光照条件下发生了水的光解、产生氧气的现象称为“希尔反应”。下列叙述错误的是（ ）
| A．希尔反应模拟了叶绿体光合作用中光反应阶段的部分变化 |
| B．希尔反应悬浮液中铁盐的作用与NADP+的作用相似 |
| C．希尔反应说明植物产生的氧气中的氧元素全部都来自水 |
| D．希尔反应说明水的光解和糖类的合成不是同一个化学反应 |
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【推荐3】设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究某种因素对实验对象的影响，这样的实验叫对比实验，也叫相互对照实验。下列不是对比实验的是（ ）
| A．探究酵母菌在有氧、无氧条件下细胞呼吸方式时，细胞呼吸都产生了CO2 |
| B．赫尔希和蔡斯用32P、35S分别标记噬菌体的DNA、蛋白质，揭示噬菌体的遗传物质是DNA |
| C．鲁宾和卡门利用18O分别标记H2O和CO2，再分别供给植物，揭示光合作用产生的O2来自H2O |
| D．萨克斯将天竺葵的绿叶一半曝光、一半遮光，证明光合作用的产物有淀粉 |
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