组卷网 > 高中生物综合库 > 遗传与进化 > 遗传的基本规律 > 基因的分离定律 > 基因分离定律的实质和应用
题型:非选择题-解答题 难度:0.65 引用次数:36 题号:13167579
某种植物雄株(只开雄花)的性染色体为XY;雌株(只开雌花)的性染色体为XX。等位基因B和b是伴X染色体遗传的,分别控制阔叶(B)和细叶(b),且带Xb的精子与卵细胞结合后使受精卵死亡。用阔叶雄株和杂合阔叶雌株进行杂交得到子一代,再让子一代相互杂交得到子二代。回答下列问题:
(1)理论上,子二代中雄株数:雌株数为_________
(2)理论上,子二代雌株的基因型及比例为______________;子二代雄株的基因型及比例为______________
(3)理论上,子二代雌株的叶型表现为_________;子二代雄株中阔叶:细叶为____________

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非选择题-解答题 | 适中 (0.65)
名校
【推荐1】已知某种二倍体高等植物(体细胞染色体数为22条)的性别决定类型为XY型。该植物有宽叶和窄叶两种叶形,宽叶对窄叶为显性。控制这对相对性状的基因(B/b)只位于X染色体上,含有基因b的花粉不育。请回答下列问题:
(1)该植物基因组测序是测定_________条染色体的碱基序列。基因B与基因b遗传信息不同的本质区别是_________
(2)据题干分析该植物雌性植株相关基因型为_________。若亲本杂交后子代雄株均为宽叶,则亲本的基因型分别为_________
(3)请设计一次杂交实验来验证含有基因b的花粉不育(写出实验设计思路、预期实验结果及结论)。
2022-05-08更新 | 199次组卷
非选择题-解答题 | 适中 (0.65)
真题 名校
【推荐2】研究植物激素作用机制常使用突变体作为实验材料,通过化学方法处理萌动的拟南芥种子可获得大量突变体。
(1)若诱变后某植株出现一个新形状,可通过________________交判断该形状是否可以遗传,如果子代仍出现该突变性状,则说明该植株可能携带________________性突变基因,根据子代________________,可判断该突变是否为单基因突变。
(2)经大量研究,探明了野生型拟南芥中乙烯的作用途径,简图如下。

由图可知,R蛋白具有结合乙烯和调节酶T活性两种功能,乙烯与_______________结合后,酶T的活性_______________,不能催化E蛋白磷酸化,导致E蛋白被剪切,剪切产物进入细胞核,调节乙烯响应基因的表达,植株表现有乙烯生理反应。
(3)酶T活性丧失的纯合突变体在无乙烯的条件下出现_____________(填“有”或“无”)乙烯生理反应的表现型,1#与野生型杂交,在无乙烯的条件下,F1的表现型与野生型相同。请结合上图从分子水平解释F1出现这种表现型的原因:_____________
(4)R蛋白上乙烯结合位点突变的纯合个体仅丧失了与乙烯结合的功能。请判断在有乙烯的条件下,该突变基因相对于野生型基因的显隐性,并结合乙烯作用途径陈述理由:_____________
(5)番茄中也存在与拟南芥相似的乙烯作用途径,若番茄R蛋白发生了与2#相同的突变,则这种植株的果实成熟期会_____________
2016-11-26更新 | 3645次组卷
非选择题-解答题 | 适中 (0.65)
【推荐3】家蚕是重要的经济昆虫,突变体的选育可丰富其遗传资源库,为科研和育种提供材料。请回答问题:
(1)利用X射线照射家蚕,获得幼虫身体环节紧缩、形似数珠(串珠)的1雌2雄共3头变异蚕,雌雄突变体互交后代均表现出突变性状,说明该变异属于 ______ (可遗传/不可遗传)变异,命名为突变体甲。
(2)将上述突变体甲与野生型家蚕进行如表杂交实验。

杂交组合

亲本

F1幼虫表型

F1雌雄互交得到的F2幼虫(头)

正常体形

数珠形

分离比

♀突变体甲×野生型♂

正常体形

969

328

2.95:1

♀野生型×突变体甲♂

正常体形

555

173

3.21:1


①据结果可知,数珠形对正常体形为 ______ 性突变。
②结果表明幼虫正常体形与数珠形这一对相对性状是由一对等位基因控制,依据是 _________________。将F1______ 进行杂交,后代表型及比例为正常体形:数珠形约1:1,进一步证实该结论。
③杂交一和杂交二的结果一致,说明控制该相对性状的基因位于 ______ 染色体。
(3)突变体甲与另一已知的单基因隐性突变体乙幼虫性状表现一致。为研究两突变体的突变基因是否为同一基因突变导致,研究者将甲和乙杂交,观察并统计后代的幼虫表型。
①若两突变体的突变基因为同一基因,则F1表型为 ______
②若两突变体的突变基因为不同基因,则F1表型为 ______
2022-09-03更新 | 61次组卷
共计 平均难度:一般