【推荐1】胞质杂种是指两个原生质体融合产生的杂种细胞，其中一个细胞的细胞核消失后，两个原生质体的细胞质杂交得到的个体。科研人员利用雄性不育的品种A与可育的品种B通过植物体细胞杂交技术获得了雄性不育的胞质杂种“华柚2号”，制备过程如下图所示，其中GFP（绿色荧光蛋白）基因转入了品种A的细胞核基因组中。经检测，“华柚2号”的细胞核和叶绿体基因来自品种B，线粒体基因来自品种A，下列说法正确的是（       ）

   

A．制备原生质体时需用胰蛋白酶或纤维素酶去除细胞壁

B．聚乙二醇或灭活的病毒可用于诱导原生质体A和B的融合

C．“华柚2号”的获得说明控制雄性不育的基因可能位于线粒体中

D．应筛选发绿色荧光的杂种细胞C经植物组织培养技术获得“华柚2号”

【推荐2】现有甲、乙两种植物（均为二倍体纯合子），其中甲种植物的光合作用能力高于乙种植物，但乙种植物很适宜在盐碱地种植，相关性状均由核基因控制。若要利用甲、乙两种植物培育出高产、耐盐碱的植株，最佳的方案是

A．利用植物体细胞杂交技术获得目的植株

B．将乙种植物的耐盐碱基因导入甲种植物的卵细胞中，然后进行离体培养

C．使两种植物有性杂交获得F1，再利用单倍体育种技术获得目的植株

D．诱导两种植物的花粉融合，并直接培育成幼苗

【推荐3】大量繁殖名贵的兰花品种寒兰，最适合的生物工程技术手段是（　　）

A．取部分寒兰组织置于适合条件下进行组织培养

B．利用细胞融合技术将寒兰组织细胞与骨髓瘤细胞融合

C．将寒兰的体细胞核移植到其他植物去核卵细胞中实现大规模的克隆

D．利用基因工程将促进寒兰生长发育的基因转入到寒兰细胞中

【推荐1】花粉植株是体细胞遗传研究和突变育种的理想材料。下面是培育四季柑桔(2N=18)花粉植株的过程示意图，有关叙述错误的是

A．花粉植株培育的原理是花粉粒细胞具有全能性，其技术是植物组织培养

B．过程③是细胞再分化，其根本原因是基因选择性表达

C．四种培养基均属于固体培养基，其中所含植物激素的种类和比例有差异

D．观察处于分裂中期的四季柑桔花粉植株根尖细胞，可观察到18条染色体

【推荐2】下图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是

A．植物体细胞杂交技术已经能使杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状

B．愈伤组织的代谢类型是自养需氧型

C．上述过程中包含着有丝分裂，细胞分化和减数分裂等过程

D．“白菜一甘蓝”杂种植株产生的变异属于染色体变异

【推荐3】花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病，野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。为培育抗黑腐病杂植株，研究者设计如下流程。下列相关叙述正确的是（       ）
   

A．过程①需要使用胰蛋白酶或者胶原蛋白酶来处理两种细胞

B．过程②后，显微镜下观察到有叶绿体的细胞即为融合细胞

C．过程③的培养基中需加入植物激素来诱导脱分化和再分化

D．可借助PCR技术、黑腐病菌接种实验对杂种植株进行鉴定