【推荐1】下列关于生物学实验中所用试剂的说法正确的是   （        ）

A．用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需将NaOH溶液和CuSO4溶液混匀后使用

B．用甲基绿和吡罗红染料处理细胞可以观察到DNA和RNA在细胞中的分布

C．用苏丹Ⅲ鉴定含油多的细胞，显微镜下可见染成红色的颗粒

D．判断酵母菌是否进行酒精发酵可选择斐林试剂

【推荐2】下面有关实验的描述，正确的是（　　）

A．NaOH与CuSO4配合使用在还原糖和蛋白质检测实验中作用不同

B．观察苏丹III染色的花生子叶细胞的脂肪颗粒，需用体积分数75%酒精洗去浮色

C．用黑藻叶片观察质壁分离现象，叶绿体的存在会干扰对现象的观察

D．用高倍镜观察菠菜叶绿体和细胞质的流动，最好选取下表皮细胞

【推荐3】现有无标签的豆浆、葡萄糖、淀粉酶和淀粉各一瓶，不能将它们鉴定出来的一组试剂是（       ）

A．双缩脲试剂、斐林试剂	B．碘液、斐林试剂
C．碘液、双缩脲试剂	D．苏丹III染液、碘液

【推荐1】下列实验试剂或材料与检测对象相符合的是（     ）

A．健那绿-------观察植物分生组织细胞的有丝分裂

B．酸性重铬酸钾溶液-------检测酒精

C．斐林试剂--------检测蔗糖

D．红蕃茄果肉细胞-------观察DNA和RNA在细胞中的分布

【推荐2】下列关于实验的说法不正确的是

A．噬菌体侵染细菌实验和分离细胞器实验均用到差速离心法

B．观察DNA和RNA在细胞中分布实验和观察细胞有丝分裂实验中均用到盐酸，前者作用是杀死细胞利于染液染色，后者作用是使细胞相互分离

C．小鼠细胞和人细胞融合实验和研究分泌蛋白的合成和运输实验中都用到了特定的标记技术

D．建立血糖调节的模型中涉及物理模型和概念模型的构建

【推荐3】以口腔上皮细胞为实验材料观察DNA和RNA在细胞中的分布，下列对此实验的描述及相关说法正确的是（     ）

A．该实验的操作步骤为制片→冲洗→水解→染色→观察

B．显微镜下观察绿色出现在细胞核中，说明DNA只分布于细胞核

C．该实验说明细胞核中遗传物质是DNA，细胞质中遗传物质是RNA

D．甲基绿能使DNA呈现绿色，吡罗红能使RNA呈现红色

【推荐1】下面是学生在实验中遇到的一些问题，其中正确的思路是（       ）

A．用黑藻叶片进行植物细胞质壁分离实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察

B．在用纸层析法分离叶绿体中色素的实验中，若发现色素带颜色过浅，可以增加划滤液细线的次数来增加颜色

C．在“观察洋葱根尖有丝分裂”和“观察细胞中DNA和RNA分布”的实验中加入盐酸的浓度和目的都相同

D．在测定酵母菌的无氧呼吸产物时，可用酸性重铬酸钾来鉴定CO2的生成

【推荐2】下列有关教材实验涉及的生物学实验方法，不属于对比实验的是（       ）

A．探究酵母菌细胞的有氧呼吸和无氧呼吸方式

B．分别用含35S和32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌的实验

C．利用18O分别标记水和CO2，探究光合作用产生的氧气中氧元素的来源

D．利用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞探究植物细胞的吸水和失水

【推荐3】下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验试剂使用的叙述，错误的是
①低温：与“多倍体育种”中的“秋水仙素”作用机理相同，
②酒精：与“叶绿体色素的提取与分离”中的使用目的相同
③卡诺氏液：与“探究酵母菌细胞呼吸方式”中“NaOH”作用相同
④改良苯酚品红染液：与“观察细胞有丝分裂”中“醋酸洋红液”使用目的相同.

A．①②

B．②③

C．②④

D．③④

【推荐1】下列关于实验材料或试剂的选择，合理的是（       ）

A．用淀粉溶液和淀粉酶探究pH对酶活性的影响

B．利用鸡的红细胞和蒸馏水制备纯净的细胞膜

C．用0．3g/mL的蔗糖溶液处理菠菜叶肉细胞观察质壁分离现象

D．用体积分数为50％的酒精和盐酸配制解离液分离根尖细胞

【推荐2】某同学用紫色洋葱鳞片叶为实验材料，进行教材相关实验操作，下列分析正确的是（　　）

A．将其外表皮制作成临时装片，直接放在显微镜下可观察到呈绿色的叶绿体

B．将其内表皮用甲基绿吡罗红染色后大部分呈红色，说明其遗传物质主要为RNA

C．将其内表皮制作成临时装片，若未观察到质壁分离现象，说明其处于等渗溶液中

D．将其外表皮用龙胆紫溶液进行染色后，仍然无法观察到染色体

【推荐3】下列实验中，需要用显微镜观察且叙述完全正确的一项是（　　　　）

	实验材料	主要试剂	观察内容
A	浸泡过的花生种子	清水、苏丹Ⅳ、50%酒精	红色脂肪颗粒
B	黑藻叶片	2mol/L的氯化钠溶液	细胞质流动
C	紫色洋葱鳞片叶	解离液、龙胆紫染液、清水	染色体形态和数目
D	绿色菠菜叶片	丙酮、层析液、SiO2、CaCO3	四条色素带

A．A

B．B

C．C

D．D