下列哪项不是生殖性克隆人面临的伦理问题（ ）
| A．孕育的健康个体可能极少 |
| B．会产生“无父母”的孩子 |
| C．可以帮助不孕者拥有自己的后代 |
| D．冲击了现有的一些有关婚姻、家庭、两性关系的伦理道德观念 |
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（已下线）第4章 生物技术的安全性与伦理问题 第2节 关注生殖性克隆人 练习与应用（已下线）第5章 生物技术的安全与伦理 第2节 我国禁止生殖克隆人 思考与练习浙江省温州市平阳县万全综合高级中学2021-2022学年高二下学期期中(普高)生物试题陕西省榆林市靖边县职业教育中心2021-2022学年高二上学期第一次月考生物试题（已下线）4.2关注生殖性克隆人（课中）4.2 生殖性克隆人带来诸多伦理问题（必刷练）-2022-2023学年高二生物同步精品课堂（沪科版2020选择性必修3）浙科版选择性必修三5.2我国禁止生殖性克隆人（课后）广东省东莞实验中学2022-2023学年高二下学期期中生物试题随堂练习浙科版2019选择性必修三5.3我国禁止生殖性克隆人
更新时间：2021-11-23 21:15:31
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【推荐1】生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的“复生”将不再是神话。如果世界上最后一头野驴刚死亡，以下提供的“复生”野驴个体的方法中能够成功的是（ ）
| A．将野驴的一个基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体 |
| B．将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体 |
| C．将野驴的体细胞取出，利用细胞培养技术，可培育成新个体 |
| D．取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵母细胞中，经孕育培养成新个体 |
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名校
【推荐2】关于现代生物技术知识的叙述，其中错误的是
| A．动物细胞培养与植物组织培养过程均需无菌环境 |
| B．试管牛和克隆牛都属于有性生殖 |
| C．根据操作对象不同，细胞工程分为植物细胞工程和动物细胞工程 |
| D．胚胎工程的最后一道工序是胚胎移植 |
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单选题-单选
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适中
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名校
解题方法
【推荐3】动物细胞培养是动物细胞工程的基础。如下图所示，A 表示现代工程技术，B 表示其对应的结果，请据图判断，下列说法正确的是（ ）
| A．若 A 是胚胎分割技术，则产生的所有 B 个体基因型和表型一定相同 |
| B．若 A 是体外受精技术，则形成 B 的过程属于克隆，是一种无性繁殖 |
| C．若 A 是核移植技术，则形成 B 的过程体现了动物体细胞也具有全能性 |
| D．产生 B 的代孕母畜必须用相应激素处理，为胚胎发育提供适宜的生理环境 |
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单选题-单选
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适中
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名校
【推荐1】下列关于细胞工程的有关叙述，错误的是（ ）
| A．利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，用细胞工程培育“番茄一马铃薯”杂种植株，利用了植物组织培养技术 |
| B．在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，在细胞脱分化时发生了基因的选择性表达 |
| C．动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法，所用的技术手段，所依据的原理均相同，都能形成杂种细胞 |
| D．“试管婴儿”实质上是“体外受精”和“胚胎移植”的产物，但无法使不能产生精子或卵细胞的夫妇得到自己的孩子 |
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单选题-单选
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适中
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【推荐2】如图为克隆牛（名为如意）的培育过程。下列有关叙述正确的是
| A．如意的表现型和B牛相同 |
| B．如意的产生过程为有性生殖 |
| C．试管婴儿的操作过程和克隆牛的不完全相同 |
| D．可用A牛的精子代替B牛的卵细胞 |
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单选题-题组
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适中
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【推荐3】阅读下列材料，完成下面小题。
以哺乳动物为研究对象的生物技术已获得了长足的进步。下图是应用生物技术培育试管动物、克隆动物和获得组织细胞的流程图，其中①②③④ ⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表相关的过程。
2．下列关于培育克隆动物和试管动物相关流程的叙述，正确的是（ ）
以哺乳动物为研究对象的生物技术已获得了长足的进步。下图是应用生物技术培育试管动物、克隆动物和获得组织细胞的流程图，其中①②③④ ⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表相关的过程。
| A．我国不允许利用过程①③⑦⑩产生试管婴儿，解决不孕不育的生育问题 |
| B．我国允许利用过程①③④⑦⑩产生试管婴儿，避免产生有遗传病的后代 |
| C．我国不允许利用过程②③⑥⑨进行治疗性克隆，获得治疗性细胞、组织 |
| D．我国允许利用过程②③⑧⑩进行生殖性克隆，获得具有优良基因的个体 |
| A．过程①将人工采集的精子和卵细胞共同培养，便可完成体外受精过程 |
| B．过程③需配置一系列不同成分的培养液，用于胚胎的营养限制性培养 |
| C．过程④可提取囊胚的滋养层细胞进行基因检测，以减少对胚胎的损伤 |
| D．过程⑧胚胎移植前，需对代孕母注射促性腺激素进行超数排卵处理 |
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