【推荐1】按教材原文填空
（1）“观察细胞中的线粒体”实验中，所用的染色剂是_________，显微镜下可看到线粒体被染成蓝绿色。
（2）真核生物与原核生物的根本区别是_________。
（3）酶催化作用的实质是_________。
（4）占细胞干重最多的化合物是_________。
（5）细胞核的功能：是遗传物质__________的主要场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。

【推荐2】请回答下列关于教材活动的问题。
（1）“检测生物组织中的油脂”用到的染液是___________。“观察叶绿体”中，黑藻作为实验材料的优点是____________________________________。
（2）“探究酶的专一性”中，选择淀粉、蔗糖作为底物的原因是______________________________。
（3）“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”中，向发生质壁分离的细胞滴加清水后，细胞中的紫色变______________，细胞的吸水力变______________。

【推荐3】根据所学的有关知识进行填空：
（1）在生命系统的各个层次中，能完整的表现各种生命活动的最微小的层次是________。
（2）用高倍镜观察线粒体时，要用__________染液对线粒体染色，观察根尖分生组织的有丝分裂时需要使用的染色剂是_________________。
（3）关于生物膜的分子结构模型，为大多数人所接受的是1972年桑格和尼克森提出的__________模型。
（4）探究酵母菌细胞呼吸的方式的试验中，鉴定有无CO₂产生时除了用澄清的石灰水之外，还可以用____水溶液鉴定， CO₂通入该溶液的现象是__________。该试验中检测酒精的产生的原理是利用重铬酸钾溶液在酸性条件下与乙醇反应变成___色。
（5）美国科学家鲁宾和卡门运用________法证明光合作用释放的氧气来自水；美国科学家卡尔文也是利用这种方法探明了CO₂中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径，这一途径称为________ 。
（6）在叶绿体色素的提取和分离实验中，某同学取材合适且提取色素的过程很规范，但得到的滤纸条上没有一条色素带，则最可能的原因是____________。

【推荐1】植物体细胞杂交
（1）主要步骤：____________和____________。
（2）在进行体细胞杂交之前，必须先去除细胞壁：用____________去除植物细胞壁，获得原生质体。去壁原因：____________。
（3）诱导原生质体融合的方法
①物理法：____________法、____________法等。
②化学法：____________融合法、____________融合法等。
（4）细胞融合完成的标志：____________。 植物体细胞杂交完成的标志：____________。
（5）再生出细胞壁的相关的细胞器：____________。
（6）验证再生出新壁的实验：____________。

【推荐2】请回答下列关于教材活动的问题。
（1）“检测生物组织中的油脂”用到的染液是___________。“观察叶绿体”中，黑藻作为实验材料的优点是____________________________________。
（2）“探究酶的专一性”中，选择淀粉、蔗糖作为底物的原因是______________________________。
（3）“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”中，向发生质壁分离的细胞滴加清水后，细胞中的紫色变______________，细胞的吸水力变______________。

【推荐3】探究植物细胞的吸水和失水
常用的实验材料：________________________________________________________。
该实验的自变量________________，因变量___________________，无关变量_____________________。
实验过程
第一步：___________________________________________。
第二步：______________________________________。
第三步：在盖玻片的另一侧滴加清水，低倍镜观察。
易错易考
原生质层：_____________________________；质壁分离的外因：________________________________，内因：___________________________；该实验_______次使用_______倍显微镜，属于___________实验；
将成熟的植物细胞置于_____________________________________溶液中可先发生质壁分离后自动复原。

【推荐1】以洋葱和新鲜菠菜为材料进行实验。回答下列问题:
取新鲜菠菜叶片烘干粉碎，提取光合色素时，若甲组未加入碳酸钙，与加入碳酸钙的乙组相比，甲组的提取液会偏___色。分离光合色素时，由于不同色素在层析液中的溶解度不同及在滤纸上的吸附能力不同，导致4种色素随层析液在滤纸条上的_____不同而出现色素带分层的现象。若用不同波长的光照射叶绿素a提取液，测量并计算叶绿素a对不同波长光的吸收率，可绘制出该色素的______。

【推荐2】植物的气孔一般是指叶片表面的一对保卫细胞围成的小孔，是植物体与外界环境进行水气交换的重要结构，其开闭多遵循昼开夜闭的节律，气孔的分布与开闭对植物适应干旱条件至关重要。将某一植株放在密闭玻璃罩内，在夏季晴朗的一天置于室外一昼夜，获得实验结果如图1（C点开始有光照）、图2所示。下列有关说法错误的是_________

①夏季晴朗的中午，气孔大量关闭，短时间内叶肉细胞中NADPH的含量将下降
②若某陆生植物平展生长的叶片气孔分布不均匀，则其上表面的气孔数量较多
③若气孔昼开夜闭的节律与胞间CO₂浓度有关，则胞间CO₂浓度升高促进气孔关闭
④沙漠地区的仙人掌气孔遵循昼闭夜开的节律，推测其光合作用在夜晚进行
⑤萨克斯把叶片在暗处放置几小时，然后一半遮光、一半曝光处理，得出光合作用产物淀粉的产生场所为叶绿体
⑥恩格尔曼以好氧细菌和水绵为实验材料进行实验，得出氧气是由叶绿体释放出来的结论
⑦梅耶根据能量转化和守恒定律，指出植物在进行光合作用时把光能转换成化学能储存起来
⑧鲁宾和卡门利用同位素标记法，证明光合作用释放的氧气来自水
⑨中耕松土能促进呼吸作用从而促进植物吸收无机盐
⑩土壤中的硝化细菌通过光合作用将二氧化碳和水合成糖类
⑪农田中“正行通风”是为了增加二氧化碳浓度，提高光合速率
⑫轮换种植不同农作物，可避免因某些元素含量下降而影响作物产量
⑬图1中BC段较AB段CO₂浓度增加减慢，是因为低温使植物呼吸作用减弱
⑭图1、图2中分别出现FG段与ef段的变化，原因是部分气孔关闭，叶片吸收CO₂的速率减少
⑮图2中gh段O₂含量增加，且到达i点时，该植株积累的有机物最多
⑯图示结果表明，该植株经过这一昼夜之后，植物体内有机物含量有所增加
⑰用新鲜菠菜叶进行绿叶中色素的提取和分离，将菠菜叶剪碎，研磨时应加入的药品有二氧化硅、碳酸钙和无水乙醇
⑱滤纸条上的滤液细线若触及层析液会导致分离实验失败
⑲滤纸条上，扩散最快的色素带呈橙黄色，最宽的色素带呈蓝绿色
⑳若滤纸条上距滤液细线最远的两条色素带变窄、变浅，是使用了久置变黄的叶片所致

【推荐3】根据教材中的实验，回答下列问题。
⑴《观察DNA和RNA在细胞中的分布》中有五个步骤，依次是：取口腔上皮细胞制片、_______________、冲洗涂片、染色和观察。
⑵ 在《观察质壁分离和质壁分离的复原实验》中，刚开始洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在清水中，原生质层紧贴着细胞壁，然后使洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在质量浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液中，观察质壁分离现象，……。请问将洋葱鳞片叶表皮细胞周围的清水换成质量浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液的操作是：________________________________________________________________________________。
⑶ 在《探究酵母菌细胞呼吸的方式》中，为了检测产物中的CO₂，可以用澄清石灰水检测；也可以用_________________________________检测，颜色变化为______________________________。
⑷《绿叶中色素的提取和分离》实验的原理是：①绿叶中色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中；②________________________________________________________________________________。

【推荐1】请回答下列有关实验的问题：
（1）为了便于观察染色体，可采用碱性染料__________溶液使染色体着色。
（2）植物细胞发生质壁分离时，与细胞壁逐渐分离的是__________。
（3）鉴定组织细胞中是否含有脂肪，可以使用___________染液，观察到细胞内的脂肪颗粒呈橘黄色。
（4）在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验中，属于自变量的是FeCl₃溶液和___________________。
（5）在“体验制备细胞膜的方法”实验中，选用的实验材料是哺乳动物成熟的红细胞，原因是__________________________________________。