图甲中a为大鼠神经纤维与肌细胞的连接处(突触的一种)。图乙是a部位的放大图,乙酰胆碱(ACh)与肌肉细胞膜上的受体结合,会引起肌肉收缩(假设实验在适宜条件下,肌肉和神经组织均能保持正常的结构和功能)。将两个微电极置于图甲的b、c两处神经细胞膜外,并与灵敏电流计正负两极相连。
(1)刺激e处,肌肉收缩且电流计指针偏转,此时电流计指针的偏转的次数及方向为___________ 。
(2)图乙中的部分结构会被自身的抗体攻击而导致重症肌无力。如果刺激e处,电流计指针发生偏转但肌肉无反应,若要通过实验进一步探究损伤部位是肌肉还是a处,请写出实验方案:___________ 。
为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响,将大鼠分为四组,其中一组饮水,其余三组饮等量醋酸铅溶液,60天后进行检测。
检测a:用下图所示水迷宫(池水黑色,大鼠无法看到平台)进行实验,大鼠从入水点入水,训练其寻找水面下隐蔽平台,重复训练4天后撤去平台,测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间。
检测b:测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶(AChE)活性。AChE活性检测原理:AChE可将乙酰胆碱(ACh)水解为胆碱和乙酸胆碱与显色剂显色,根据颜色深浅计算酶活性。
(3)表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是__________ ,通过该指标可知__________ 组大鼠的学习记忆能力最弱。
(4)ACh是与学习记忆有关的神经递质,该神经递质由突触前膜释放进入__________ ,与突触后膜上的受体结合,引起__________ 内流,产生动作电位。ACh发挥完效应后在__________ 的催化下水解。本实验通过检测单位时间内的__________ 生成量,进而计算该酶的活性。
(5)表中结果表明:脑组织铅含量越高,ACh水解速度越__________ (填“快”或“慢”)。水迷宫实验过程中,使短时记忆转化为长时记忆的措施是__________ ,以此强化神经元之间的联系。
(1)刺激e处,肌肉收缩且电流计指针偏转,此时电流计指针的偏转的次数及方向为
(2)图乙中的部分结构会被自身的抗体攻击而导致重症肌无力。如果刺激e处,电流计指针发生偏转但肌肉无反应,若要通过实验进一步探究损伤部位是肌肉还是a处,请写出实验方案:
为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响,将大鼠分为四组,其中一组饮水,其余三组饮等量醋酸铅溶液,60天后进行检测。
检测a:用下图所示水迷宫(池水黑色,大鼠无法看到平台)进行实验,大鼠从入水点入水,训练其寻找水面下隐蔽平台,重复训练4天后撤去平台,测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间。
检测b:测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶(AChE)活性。AChE活性检测原理:AChE可将乙酰胆碱(ACh)水解为胆碱和乙酸胆碱与显色剂显色,根据颜色深浅计算酶活性。
组别 | 醋酸铅溶液浓度/(g·L-1)度/(g·L-1) | 脑组织铅含量/(g·gprot-1) | AChE活性/(U·mgprot-1) | 到达原平台水域时间/s |
① | 0 | 0.18 | 1.56 | 22.7 |
② | 0.05 | 0.29 | 1.37 | 23.1 |
③ | 1 | 0.57 | 1.08 | 26.9 |
④ | 2 | 1.05 | 0.76 | 36.4 |
(3)表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是
(4)ACh是与学习记忆有关的神经递质,该神经递质由突触前膜释放进入
(5)表中结果表明:脑组织铅含量越高,ACh水解速度越
更新时间:2021-11-23 21:42:23
|
相似题推荐
非选择题-解答题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】下图为某动物生命活动调节的有关示意图,请据图回答:
(1)图 1 的 D 结构的名称是____ ,神经纤维 B 叫做____ ,神经元轴突末梢多次分枝的末端膨大呈杯状或球状叫____ 。
(2)此动物若受到外界刺激,兴奋在图 2 结构传递时信号形式的转变过程是____ 。在 B 处给予适宜电刺激,该处神经纤维膜外电位变化是____ ,原因是____ ,此时引起 F 肌肉的收缩,____ (填“属于”或“不属于”)反射。
(3)图 2 所示结构,②中有接受神经递质的受体,它是化学本质是____ ,神经递质的释放依赖于细胞膜的____ 。
(4)图 3 中,表示兴奋部位的是____ (填字母)。
(1)图 1 的 D 结构的名称是
(2)此动物若受到外界刺激,兴奋在图 2 结构传递时信号形式的转变过程是
(3)图 2 所示结构,②中有接受神经递质的受体,它是化学本质是
(4)图 3 中,表示兴奋部位的是
您最近一年使用:0次
非选择题-解答题
|
适中
(0.65)
【推荐2】如图1表示某同学手指受到针刺时兴奋在反射弧中的传导和传递过程的模式图,图2是某一结构的亚显微结构模式图。回答下列问题:
(1)某同学手指受到针刺产生痛觉的中枢在_____ 。如果是该同学不小心手碰到了 带刺的东西,他的手会不由自主地缩回来。在此过程中,兴奋在④处的传导是_____ (填“单向”或“双向”)的,在③处传递的方向是____ (填“向左”或“向右”),后者出现 此现象的原因是_____ 。
(2)为探究某物质X为抑制性神经递质还是兴奋性神经递质,利用图2所示结构和装置、含有物质X的生理盐水等进行实验。请写出实验思路及预期实验现象和结论:
实验思路:_______ ;
预期实验现象和结论:______ 。
(1)某同学手指受到针刺产生痛觉的中枢在
(2)为探究某物质X为抑制性神经递质还是兴奋性神经递质,利用图2所示结构和装置、含有物质X的生理盐水等进行实验。请写出实验思路及预期实验现象和结论:
实验思路:
预期实验现象和结论:
您最近一年使用:0次
非选择题-解答题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐3】乙酰胆碱可作为兴奋性的神经递质,人体内还有抑制性神经递质,一般一个神经元只释放一种神经递质。下图为某同学手指接触到针尖引起的缩手反射示意图,a~e表示不同的神经元。回答下列问题:
(1)若用电极给肌肉一个适宜的刺激,兴奋在神经纤维上传导的方向与膜内电流的方向____ (填“相同”或“相反”)。
(2)图中神经元a产生的兴奋传到神经末梢时,引起突触内的___________ 通过___________ (跨膜运输方式)释放兴奋性神经递质,与神经元b细胞膜上的___________ 结合,使神经元b兴奋,神经元b的神经冲动进一步引起神经元___________ 兴奋,最终引起屈肌收缩。
(3)若刺激神经纤维上的N点,神经元b无电位变化,原因是___________ ;发生缩手反射时伸肌舒张,神经元d兴奋而e不兴奋,其原因可能是___________ 。
(1)若用电极给肌肉一个适宜的刺激,兴奋在神经纤维上传导的方向与膜内电流的方向
(2)图中神经元a产生的兴奋传到神经末梢时,引起突触内的
(3)若刺激神经纤维上的N点,神经元b无电位变化,原因是
您最近一年使用:0次
非选择题-解答题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐1】下图是排尿反射的示意图,回答下列问题:
(1)当膀胱内尿量达到一定程度时,膀胱被动扩张,位于膀胱壁内的感受器受到刺激产生兴奋,此时兴奋部位和邻近的未兴奋部位之间会形成________ 。
(2)在完成排尿反射的过程中,兴奋在相邻的两个神经元之间的传递过程为:当神经末梢有神经冲动传来时,突触前膜内的________ 受到刺激,就会释放神经递质,神经递质经________ 通过突触间隙,然后与突触后膜上的特异性受体结合,引发突触后膜的________ 变化。
(3)婴儿会尿床,也就是膀胱内尿满了就会排出,没有控制的意识,那么婴儿的排尿反射的过程是________________ (用字母和箭头表示);成年人在医院尿检时能主动排尿,其过程是________________ (用字母和箭头表示)。
(4)某人因为交通事故脊髓从胸部折断了,仍具有简单的排尿反射,但不能“憋尿”和主动排尿,请根据图中信息解释原因:________________________ 。
(1)当膀胱内尿量达到一定程度时,膀胱被动扩张,位于膀胱壁内的感受器受到刺激产生兴奋,此时兴奋部位和邻近的未兴奋部位之间会形成
(2)在完成排尿反射的过程中,兴奋在相邻的两个神经元之间的传递过程为:当神经末梢有神经冲动传来时,突触前膜内的
(3)婴儿会尿床,也就是膀胱内尿满了就会排出,没有控制的意识,那么婴儿的排尿反射的过程是
(4)某人因为交通事故脊髓从胸部折断了,仍具有简单的排尿反射,但不能“憋尿”和主动排尿,请根据图中信息解释原因:
您最近一年使用:0次
非选择题-解答题
|
适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐2】研究发现,睡眠会影响人体内一氧化氮(NO)的含量。NO存在于神经元、免疫细胞等细胞中,是一种可向突触前膜逆向传递信息的气体分子。NO的含量不同会触发生物体发生一系列生物学效应,其主要机制如图1所示。
(1)据图1判断,NO所传递的信息类型属于____ (激素/神经递质/抗原分子),NO进入突触前膜的运输方式是____ 。
(2)科学家最早在海马突触中发现,NO能促进前后两个神经元持续兴奋,这被认为是生物体学习与记忆的基础机制。据图1判断,有助于提高学习与记忆能力的NO运输途径是____ (I/II/III)。
(3)研究发现,长期睡眠不足使NO的含量增加,从而影响人体的学习与记忆能力,严重时还可能使神经元凋亡。据图1及所学知识,阐述导致上述现象的生物学机制___ 。
(4)NO含量异常容易诱发机体免疫功能异常,下列情况可能由NO含量异常诱发的是____(多选)。
(5)NO含量异常还会影响树突状细胞的功能,图2免疫过程中会受到NO含量影响的有____ (编号选填)。
(1)据图1判断,NO所传递的信息类型属于
(2)科学家最早在海马突触中发现,NO能促进前后两个神经元持续兴奋,这被认为是生物体学习与记忆的基础机制。据图1判断,有助于提高学习与记忆能力的NO运输途径是
(3)研究发现,长期睡眠不足使NO的含量增加,从而影响人体的学习与记忆能力,严重时还可能使神经元凋亡。据图1及所学知识,阐述导致上述现象的生物学机制
(4)NO含量异常容易诱发机体免疫功能异常,下列情况可能由NO含量异常诱发的是____(多选)。
A.过敏反应 | B.风湿性心脏病 |
C.艾滋病 | D.白化病 |
(5)NO含量异常还会影响树突状细胞的功能,图2免疫过程中会受到NO含量影响的有
您最近一年使用:0次
非选择题-解答题
|
适中
(0.65)
【推荐3】下图代表不同细胞间的信息传递,1〜8代表靶细胞的细胞结构,请根据图回答下列问题:
(1)图中的神经末梢和靶细胞C等共同构成_________ ,若物质a是唾液淀粉酶,其合成、分泌过程依次经过的细胞器是(填图中序号) ___________________ 。
(2)若刺激M点,则M点膜外电位变化是_________ ,由此刺激引发的神经兴奋的传导方向与________ (膜内/膜外)的局部电流方向一致;若刺激N点,电流表将偏转_______ 次。
(3)当兴奋抵达时,贮存在_________ 内的神经递质释放出来,并与分布在突触后膜上的结构1_________ 结合。突触间隙的神经递质可通过主动运输进入细胞再被利用。上述过程体现了细胞膜具有的功能是_________ 和_________
(1)图中的神经末梢和靶细胞C等共同构成
(2)若刺激M点,则M点膜外电位变化是
(3)当兴奋抵达时,贮存在
您最近一年使用:0次
非选择题-解答题
|
适中
(0.65)
【推荐1】下图表示人类大脑皮层中部分神经元之间的联系,以及局部放大示意图。请回答下列相关问题:
(1)图乙中突触间隙中的液体为________ ;突触后膜通常为下一个神经元的________ (树突、轴突、细胞体)。若图甲中环状结构内各突触生理性质大体一致,则兴奋经该结构传递后持续时间将会________ (填“延长”、“缩短”或“不变”)。
(2)利用M和N两实验位点及自选实验器材来验证兴奋在突触位置的传递具有单向性(简要写出实验设计和结果):
实验设计:_______________________________________________ 。
实验结果:_________________________________________________ 。
(3)图丙是一个完整反射弧示意图,已知④为传出神经。现设计实验判断图中阴影部分有无突触结构,依图示连接微电流计,并在箭头处给予一适宜刺激,观察微电流计指针偏转情况,若微电流计的指针偏转________ 次,则阴影部分有突触;若微电流计的指针偏转________ 次,则阴影部分无突触。
(1)图乙中突触间隙中的液体为
(2)利用M和N两实验位点及自选实验器材来验证兴奋在突触位置的传递具有单向性(简要写出实验设计和结果):
实验设计:
实验结果:
(3)图丙是一个完整反射弧示意图,已知④为传出神经。现设计实验判断图中阴影部分有无突触结构,依图示连接微电流计,并在箭头处给予一适宜刺激,观察微电流计指针偏转情况,若微电流计的指针偏转
您最近一年使用:0次
非选择题-解答题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐2】科研人员对哺乳动物如何调控苦味和甜味觉感知进行了研究。甜味和苦味分子首先被舌面和上颚表皮上专门的味细胞识别,经信号转换后,传递至匹配的神经元,最后传递到特定中枢形成味觉,进而通过脑干r区特定神经元调控舔舐行为。
(1)下列感受器中,与味细胞属于同一类型的是_____________。
给小鼠吸食不同口味的液体,并记录小鼠的舔舐次数,如左图,不同字母表示存在显著性差异。
(2)结合左图,推测苦味对甜味可能具有_____________ 作用,甜味对苦味可能具有______________ 作用。(填写字母)
A.促进 B.抑制 C.无影响
为进一步探究苦味对于甜味的调控机制,科学家对小鼠进行饲喂和刺激特定脑区(如右图)。检测位于脑干r区的S神经元和C神经元的膜电位变化,处理及结果见表。
注:+表示兴奋,++表示兴奋增强,-表示不兴奋,--表示不兴奋增强
(3)据上表,脑干r区的S和C神经元在功能上存在_____________ 关系。
(4)比较1、2、3组,分析苦味中枢和X区在功能上的异同______________ 。
(5)科研人员利用抑制剂抑制苦味中枢至X区的神经传递,重复组别2实验,结果C神经元转为兴奋。综合上述实验结果,建立苦味中枢对脑干r区的调节机制。请使用箭头“→”连接具有调节关系的区域或神经元,并在箭头上标记“+”(表示促进兴奋)或“-”(表示抑制兴奋),完善答题纸上的机制图。
(1)下列感受器中,与味细胞属于同一类型的是_____________。
A.视细胞 | B.嗅细胞 | C.耳蜗 | D.前庭器 |
给小鼠吸食不同口味的液体,并记录小鼠的舔舐次数,如左图,不同字母表示存在显著性差异。
(2)结合左图,推测苦味对甜味可能具有
A.促进 B.抑制 C.无影响
为进一步探究苦味对于甜味的调控机制,科学家对小鼠进行饲喂和刺激特定脑区(如右图)。检测位于脑干r区的S神经元和C神经元的膜电位变化,处理及结果见表。
组别 | 饲喂小鼠 | 刺激特定脑区 | 神经元兴奋程度 | ||
苦味中枢 | X区 | S神经元 | C神经元 | ||
1 | 饲喂甜味剂 | 不刺激 | 不刺激 | - | + |
2 | 刺激 | 不刺激 | + | - | |
3 | 不刺激 | 刺激 | - | - | |
4 | 饲喂苦味剂 | 不刺激 | 不刺激 | + | - |
5 | 刺激 | 不刺激 | ++ | - | |
6 | 不刺激 | 刺激 | + | -- |
注:+表示兴奋,++表示兴奋增强,-表示不兴奋,--表示不兴奋增强
(3)据上表,脑干r区的S和C神经元在功能上存在
(4)比较1、2、3组,分析苦味中枢和X区在功能上的异同
(5)科研人员利用抑制剂抑制苦味中枢至X区的神经传递,重复组别2实验,结果C神经元转为兴奋。综合上述实验结果,建立苦味中枢对脑干r区的调节机制。请使用箭头“→”连接具有调节关系的区域或神经元,并在箭头上标记“+”(表示促进兴奋)或“-”(表示抑制兴奋),完善答题纸上的机制图。
您最近一年使用:0次
非选择题-实验题
|
适中
(0.65)
【推荐3】分析以脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙)为实验对象的相关实验并回答问题:
(1)坐骨神经是混合神经,既有传入神经,又有传出神经。现将含有一定浓度的可使神经麻醉的可卡因棉球放在脊蛙的坐骨神经处,过一会用稀硫酸刺激趾尖,无屈腿反射;这时,将蘸有稀硫酸的纸片贴在腹部,将出现搔扒反射,再过一段时间,搔扒反射也消失。推测可卡因对坐骨神经麻醉的顺序为____________ 。
(2)进行脊蛙屈腿反射实验时,刺激蛙左腿,左腿收缩,右腿也会收缩。说明左右屈腿反射弧的中枢存在某种联系。在一次制作脊蛙的过程中,某研究人员不小心伤到了蛙右侧大腿上的神经,但不知是传入神经还是传出神经,于是设计了如下实验方案进行探究:
①刺激蛙右腿,若右腿不收缩而左腿收缩,说明伤及的是___________ 神经。
②刺激蛙右腿,若_________________ ,则可初步判断伤及的是传入神经。但不知传出神经是否也同时受到伤害,请帮其设计实验加以探究。实验思路:________________________________________ 。
预期实验结果和结论:若___________ ,则说明传出神经未受损伤;若_______________ ,则说明传出神经受损伤。
(3)若将正常生理活性的蛙坐骨神经----腓肠肌标本置于不同溶液环境中,其中①②溶液环境为能保持蛙离体器官生理活性的任氏液。实验处理如下表所示。请对实验结果进行预测。
①___________ ,②___________ ,③___________ ,④___________ 。
(1)坐骨神经是混合神经,既有传入神经,又有传出神经。现将含有一定浓度的可使神经麻醉的可卡因棉球放在脊蛙的坐骨神经处,过一会用稀硫酸刺激趾尖,无屈腿反射;这时,将蘸有稀硫酸的纸片贴在腹部,将出现搔扒反射,再过一段时间,搔扒反射也消失。推测可卡因对坐骨神经麻醉的顺序为
(2)进行脊蛙屈腿反射实验时,刺激蛙左腿,左腿收缩,右腿也会收缩。说明左右屈腿反射弧的中枢存在某种联系。在一次制作脊蛙的过程中,某研究人员不小心伤到了蛙右侧大腿上的神经,但不知是传入神经还是传出神经,于是设计了如下实验方案进行探究:
①刺激蛙右腿,若右腿不收缩而左腿收缩,说明伤及的是
②刺激蛙右腿,若
预期实验结果和结论:若
(3)若将正常生理活性的蛙坐骨神经----腓肠肌标本置于不同溶液环境中,其中①②溶液环境为能保持蛙离体器官生理活性的任氏液。实验处理如下表所示。请对实验结果进行预测。
组别 | 实验处理 | 预测结果 |
① | 适宜强度刺激坐骨神经 | 腓肠肌收缩与否? |
② | 适宜强度刺激腓肠肌 | 腓肠肌收缩与否? |
③ | 降低膜外K+浓度,与①同等强度刺激坐骨神经 | 腓肠肌收缩与否? |
④ | 降低膜外Na+浓度,与①同等强度刺激坐骨神经 | 腓肠肌收缩与否? |
①
您最近一年使用:0次
非选择题-解答题
|
适中
(0.65)
【推荐1】阿尔茨海默症又称老年痴呆症,是一种神经系统退行性疾病,会表现为记忆障碍。患者神经系统兴奋性减弱,兴奋性突触数量大量减少。科学家通过给患有阿尔茨海默症的小鼠注射CPTX可以极大程度地缓解患病小鼠的症状,部分作用机理如图所示,回答下列问题:
(1)据图分析,谷氨酸这种递质由突触前膜释放进入突触间隙,该处液体是_____ ,然后谷氨酸会与突触后膜上的_____ 结合,引发突触后膜内的电位发生_____ 的变化。
(2)在兴奋性突触中,CPTX发挥作用的场所是_____ ,其能与_____ 结合,有助于神经递质发挥作用。
(3)短时记忆的形成与_____ (填“大脑皮层”“小脑”或“脊髓”)下的海马脑区有关,不重复就会遗忘。记录神经元的电活动发现,注射CPTX的患病小鼠,其海马脑区神经元有更多兴奋性的反应,可推出CPTX除图示作用机理外,还可能具有的作用机理是_____ 。
(1)据图分析,谷氨酸这种递质由突触前膜释放进入突触间隙,该处液体是
(2)在兴奋性突触中,CPTX发挥作用的场所是
(3)短时记忆的形成与
您最近一年使用:0次
非选择题-解答题
|
适中
(0.65)
【推荐2】茶叶中含有多种有利于健康的成分,其中茶氨酸在神经保护、镇静、提高认知能力和抗肿瘤等方面具有良好的保健作用。
(1)科学家把实验鼠放到一个箱子里,灯亮时,小鼠触碰按钮就能获得食物,黑暗环境中,小鼠 触碰按钮不能获得食物。于是,小鼠学会了只在灯亮时才去触碰按钮。灯光与食物多次结合,使实验鼠建立了____ ,该学习过程需要____ 的参与。实验鼠在服用茶氨酸后更 有利于形成对上述行为的长时记忆,推测可能是由于茶氨酸促进了____ 。
(2)茶叶中含有较多的具有让神经系统兴奋的咖啡因,但人们在饮茶时却感到心境平 静,有研究表明茶氨酸能抑制咖啡因的作用。已知神经系统兴奋时,单位时间内平均体重的耗氧量会增加。请利用以下实验材料及用具,设计实验验证茶氨酸能抑制咖啡因的作用。简要写出实验设计思路并预期实验结果____ 。
实验材料及用具:性别相同的健康小鼠、咖啡因制剂、茶氨酸制剂、蒸馏水、灌胃器等。
(1)科学家把实验鼠放到一个箱子里,灯亮时,小鼠触碰按钮就能获得食物,黑暗环境中,小鼠 触碰按钮不能获得食物。于是,小鼠学会了只在灯亮时才去触碰按钮。灯光与食物多次结合,使实验鼠建立了
(2)茶叶中含有较多的具有让神经系统兴奋的咖啡因,但人们在饮茶时却感到心境平 静,有研究表明茶氨酸能抑制咖啡因的作用。已知神经系统兴奋时,单位时间内平均体重的耗氧量会增加。请利用以下实验材料及用具,设计实验验证茶氨酸能抑制咖啡因的作用。简要写出实验设计思路并预期实验结果
实验材料及用具:性别相同的健康小鼠、咖啡因制剂、茶氨酸制剂、蒸馏水、灌胃器等。
您最近一年使用:0次
非选择题-解答题
|
适中
(0.65)
【推荐3】如图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子(BDNF)关系的部分图解。请据图回答问题:
(1)突触小泡中的b物质是________ ,该物质通过________ 方式进入突触间隙。
(2)运动应激能促进a过程,a过程是指BDNF基因的________ 。
(3)b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时,d处细胞膜内外电荷的分布情况是________ 。
(4)据图可知,BDNF具有________ 和激活突触后膜上相应受体的作用,从而促进兴奋在突触处的传递。若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体,将导致突触间隙内b物质的含量________ (填“增加”“不变”或“减少”)。
(5)某人行走时,足部突然受到伤害性刺激,迅速抬脚。此时反射弧的效应器是__________________ ,该反射属于__________ (填“条件”或“非条件”)反射。某人迅速抬脚的同时大叫一声,该过程一定有_________ (调节躯体运动的低级中枢)以及大脑皮层的言语区的_____ 区参与调节。
(1)突触小泡中的b物质是
(2)运动应激能促进a过程,a过程是指BDNF基因的
(3)b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时,d处细胞膜内外电荷的分布情况是
(4)据图可知,BDNF具有
(5)某人行走时,足部突然受到伤害性刺激,迅速抬脚。此时反射弧的效应器是
您最近一年使用:0次