【推荐1】分析细胞内4种重要有机物的组成及功能，回答下列问题：

（1）A一般是指_____________；D在动物细胞中是指__________。
（2）E 是指_____________，它还有___________________的功能。
（3）B是指____________，其结构通式是______________，B形成[F]_________ 的过程叫____________。

（4）如图中，是指______________，②是指______________，其中③是指___________

【推荐2】下面是生物体细胞内部分有机化合物的概念图，请回答下列问题：

（1）小麦种子中的储能物质c是____________，人和动物细胞中的储能物质c是____________。
（2）两个氨基酸发生脱水缩合反应时，产物是____________和____________，下图方框内的结构简式是____________。

（3）b结构的多样性决定其功能的多样性，如作为结构物质、免疫功能、____________、____________、信息传递等。
（4）新冠病毒的遗传信息贮存在e中，e物质初步水解的产物是____________；在小麦叶肉细胞中，e主要存在于____________中。
（5）d中构成生物膜的主要是____________。

【推荐3】早餐是一日三餐中最重要的一餐，健康合理的早餐搭配有利于保持身体的健康，让人精力充沛。一种常见的早餐配餐如下：猪肉包子、杂粮粥、多种蔬菜、豆浆、全麦面包、牛奶、煮鸡蛋。请回答下列问题：
(1)该早餐中富含的人类难以消化但是可作为第七类营养素的植物多糖是__________。
(2)该早餐中富含有K、Ca、Zn、P、Mg、Fe等人体必需元素，其中属于微量元素的是__________。
(3)猪肉中脂肪主要含有的是________（饱和/不饱和）脂肪酸。
(4)鸡蛋煮熟后，其中的蛋白质更好消化，这是因为_____________________________。
(5)某同学欲比较豆浆和牛奶中蛋白质的含量，请你依据所学相关知识设计实验进行探究，简要写出实验思路： __________________________________________________________。

【推荐1】某科研人员对玉米组织、小白鼠组织、T₂噬菌体（一种病毒，含有蛋白质和另外一种 物质）、乳酸菌等样品进行化学成分分析，结果忘记了贴标签，请你帮他判断：
（1）含有水、DNA、RNA、糖原和蛋白质等成分的生物是_____。
（2）含有染色体（质）的生物是______。
（3）含有水、DNA、RNA、蛋白质和细胞壁等成分或结构的生物是_____。
（4）没有细胞结构的生物是_____；没有以核膜为界限的细胞核的生物是__________，它属于_____生物。
（5）含有水、DNA、RNA、纤维素和蛋白质等成分的生物是_____。
（6）从上述分析可以看出，生物中都含有_____和_____两种成分。
（7）小白鼠细胞中的遗传物质含有_____种核苷酸。

【推荐2】请回答下列问题：
从某流感患者体内已经分离出了细菌和病毒，并分别制成溶液，为了探究该“流感”是由细菌还是由病毒引起的，进行了如下实验：
实验材料：小鼠、注射器、从患者体内分离得到的细菌溶液和病毒溶液、小鼠食物等。
实验原理：(略)
（1）实验步骤：
①取12只生长健壮且同等大小的小鼠，均分为3组，编号为甲、乙、丙。
②向甲组小鼠注射适量生理盐水；
向乙组小鼠______；
向丙组小鼠______。
③将3组小鼠放在相同条件下培养一段时间。
（2）结果分析：
①______，说明该“流感”是由细菌引起的。
②______，说明该“流感”是由病毒引起的。
（3）若经证实，该“流感”是由病毒引起的，请回答：
①病毒在细胞外能独立生存吗？______ ，为什么？______。
②病毒作为生物的主要理由是______
A．由有机物组成   B．具有细胞结构C．能使生物致病          D．能繁殖产生后代

【推荐3】下图1是几种病毒的结构，图2是噬菌体病毒侵染大肠杆菌的过程图，请分析回答下列问题：

(1)上面几种病毒没有________，它们在结构上的共同点是________________________。
(2)病毒一旦离开活细胞就不能表现生命现象，这说明__________________________。
(3)结合图2分析，病毒不能独立完成生命活动，为什么属于生物？原因是___________________。据此说明，病毒的生活方式是________。
(4)结合病毒的生活特性，请分析能否直接用富含有机物的普通培养基来培养病毒？__________。