果蝇刚毛(B)对截毛(b)为显性。现有纯合刚毛和纯合截毛果蝇若干,两种纯合果蝇均有雄有雌。若一只刚毛雌蝇与截毛雄蝇交配,得到 F1雌雄个体全部为刚毛。F1 雌雄交配,F2表现型及其比例为雌性刚毛:雄性刚毛:雄性截毛为 2:1:1,则_____ (填“能”或“不能”)判断 B/b 基因只位于 X 染色体上,还是在 X 和 Y 染色体同源区段上?如果能,请说明理由;如果不能,请从题干所给果蝇中选取材料设计实验,写出设计思路,并预期实验结果和结论。_____________________________
更新时间:2022-01-04 13:12:06
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【推荐1】果蝇的眼色由两对独立遗传的基因(A、a和B、b)控制,其中仅B、b位于X染色体上。A和B同时存在时果蝇表现为红眼,B存在而A不存在时为粉红眼,其余情况为白眼。
(1)一只纯合粉红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交,F1代全为红眼。
① 亲代雌果蝇的基因型为_______ 。
② 将F1代雌雄果蝇随机交配,使得F2代粉红眼果蝇中雌雄比例为______ ,在F2代红眼雌果蝇中杂合子占的比例为________ 。
(2)果蝇体内另有一对基因T、t,与基因A、a不在同一对同源染色体上。当t基因纯合时对雄果蝇无影响,但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇。让一只纯合红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交,所得F1代的雌雄果蝇随机交配,F2代雌雄比例为3∶5,无粉红眼出现。
① 亲代雄果蝇的基因型为_______ 。
② F2代雄果蝇中共有_______ 种基因型,其中不含Y染色体的个体所占比例为___________ 。
③ 用带荧光标记的B、b基因共有的特有的序列作探针,与F2代雄果蝇的细胞装片中各细胞内染色体上B、b基因杂交,通过观察荧光点的个数可以确定细胞中B、b基因的数目,从而判断该果蝇是否可育。在一个处于有丝分裂后期的细胞中,若观察到_______ 个荧光点,则该雄果蝇可育;若观察到_______ 个荧光点,则该雄果蝇不育。
(1)一只纯合粉红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交,F1代全为红眼。
① 亲代雌果蝇的基因型为
② 将F1代雌雄果蝇随机交配,使得F2代粉红眼果蝇中雌雄比例为
(2)果蝇体内另有一对基因T、t,与基因A、a不在同一对同源染色体上。当t基因纯合时对雄果蝇无影响,但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇。让一只纯合红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交,所得F1代的雌雄果蝇随机交配,F2代雌雄比例为3∶5,无粉红眼出现。
① 亲代雄果蝇的基因型为
② F2代雄果蝇中共有
③ 用带荧光标记的B、b基因共有的特有的序列作探针,与F2代雄果蝇的细胞装片中各细胞内染色体上B、b基因杂交,通过观察荧光点的个数可以确定细胞中B、b基因的数目,从而判断该果蝇是否可育。在一个处于有丝分裂后期的细胞中,若观察到
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【推荐2】已知果蝇长翅(A)和残翅(a)、刚毛(H)和截毛(h)各为一对相对性状,分别受一对等位基因控制。某生物兴趣小组用两只长翅刚毛个体杂交,子代的表现型及比例是长翅刚毛:长翅截毛:残翅刚毛:残翅截毛=9:3:3:1。据此回答下列问题:
(1)对于A/a、H/h这两对等位基因在染色体上的情况,据此实验结果推断,两对基因不可能都位于X染色体上,理由是________________________ 。
(2)孟德尔最早发现遗传因子,摩尔根最早发现果蝇的____________ 基因位于X染色体上,两人进行的研究过程都用到了____________ 的方法。
(3)该小组计划探究A/a这对等位基因是位于常染色体上还是X染色体上。若利用上述实验所产生的子代个体,设计杂交实验探究这一问题,则杂交方案为________________________ 。
预期结果及结论:
①若________________________ ,则A/a位于X染色体;
②若________________________ ,则A/a位于常染色体上。
(4)若H、h位于X染色体上,则子代长翅刚毛雌性个体中,杂合子所占的比例是____________ 。
(1)对于A/a、H/h这两对等位基因在染色体上的情况,据此实验结果推断,两对基因不可能都位于X染色体上,理由是
(2)孟德尔最早发现遗传因子,摩尔根最早发现果蝇的
(3)该小组计划探究A/a这对等位基因是位于常染色体上还是X染色体上。若利用上述实验所产生的子代个体,设计杂交实验探究这一问题,则杂交方案为
预期结果及结论:
①若
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【推荐3】常见的黄体雄蝴蝶与一些罕见的白体雌蝴蝶(一般是某个基因发生突变产生)杂交,F1全为黄体。F1互相交配,F2所有雄蝴蝶都是黄体,而雌蝴蝶中一半为白体,一半为黄体。 请回答下列问题(提示:等位基因用A、a表示):
(1)请以遗传图解形式解释上述杂交过程:____________________________ 。
(2)假如不小心将几只亲本黄体雄蝴蝶与F1雄蝴蝶混在一起,你用什么办法将它们区分?请写出实验思路、结果及结论:________________ 。
(1)请以遗传图解形式解释上述杂交过程:
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【推荐1】果蝇的长翅和残翅,棘眼和正常眼分别由两对等位基因A、a和B、b决定(不考虑基因位于X、Y染色体同源区段情况),现有一群长翅正常眼雌果蝇和残翅正常眼雄果蝇杂交,F1表现型及数量如表:
(1)基因B、b位于_____ 染色体上,两对相对性状中的显性性状分别是_____ 。
(2)亲本中雌性的基因型是_____ ,若将F1正常眼雌果蝇与棘眼雄果蝇杂交,后代雌性中棘眼的概率是_____ 。
长翅正常眼雌果蝇 | 长翅正常眼雄果蝇 | 长翅棘眼雄果蝇 |
402 | 299 | 101 |
(1)基因B、b位于
(2)亲本中雌性的基因型是
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【推荐2】野生型果蝇(全为纯合子)的眼形是圆眼。某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇,他想探究果蝇眼形的遗传方式,设计了如下图甲所示的实验。雄果蝇染色体的模式图如下图乙所示(I为XY同源区段,Ⅱ为X特有区段,Ⅲ为Y特有区段)。请据图分析和回答下列问题:
(1)图甲的F2中,能直接反应基因型的表现型是_______________ 。
(2)与雄果蝇体细胞中的性染色体组成相比,精子中的性染色体只有1条X染色体或1条Y染色体。导致这种现象的根本原因是_________________ 。
(3)图乙中,Ⅲ区段上的基因所控制性状的遗传,最突出的特点是_____________ 。
(4)若F2中的圆眼:棒眼=3:1,且仅在雄果蝇中有棒眼;则控制圆眼和棒眼的基因在染色体上的位置既可能位于I区段,也可能位于Ⅱ区段。请从野生型、F1和F2中选择合适的个体来设计实验,最后通过分析实验结果,即可确定控制圆眼和棒眼的基因在染色体上的相应位置。其实验设计的基本思路是:
①用___________________________ 交配,得到棒眼雌果蝇。
②用该果蝇与__________________ 交配,观察子代中有没有___________ 个体出现。
(1)图甲的F2中,能直接反应基因型的表现型是
(2)与雄果蝇体细胞中的性染色体组成相比,精子中的性染色体只有1条X染色体或1条Y染色体。导致这种现象的根本原因是
(3)图乙中,Ⅲ区段上的基因所控制性状的遗传,最突出的特点是
(4)若F2中的圆眼:棒眼=3:1,且仅在雄果蝇中有棒眼;则控制圆眼和棒眼的基因在染色体上的位置既可能位于I区段,也可能位于Ⅱ区段。请从野生型、F1和F2中选择合适的个体来设计实验,最后通过分析实验结果,即可确定控制圆眼和棒眼的基因在染色体上的相应位置。其实验设计的基本思路是:
①用
②用该果蝇与
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【推荐3】果蝇的长翅(B)与短翅(b)、红眼(R)与白眼(r)是两对相对性状。亲代雌果蝇与雄果蝇杂交,F1表现型及数量如下表。
请回答:
(1)这两对相对性状的遗传符合__________ 定律。基因B与b互为_________ 基因。
(2)亲本基因型为父本__________ ,母本__________ 。
(3)F1长翅红眼雌果蝇的基因型有______ 种,其中杂合子占_______ 。长翅红眼雌果蝇细胞中最多有_______ 条染色体。
(4)F1短翅红眼雄果蝇的基因型为__________ 。
(5)现有1只长翅白眼果蝇与1只长翅红眼果蝇杂交,子代雄果蝇中长翅白眼占3/8。则子代雌果蝇中出现长翅白眼的概率为__________ 。
(6)为验证长翅红眼雄果蝇(BbXRY)产生配子的种类及比例,进行了__________ 实验,请写出遗传图解_____________ 。
长翅红眼 | 长翅白眼 | 短翅红眼 | 短翅白眼 | |
雌蝇(只) | 151 | 0 | 52 | 0 |
雄蝇(只) | 77 | 75 | 25 | 26 |
请回答:
(1)这两对相对性状的遗传符合
(2)亲本基因型为父本
(3)F1长翅红眼雌果蝇的基因型有
(4)F1短翅红眼雄果蝇的基因型为
(5)现有1只长翅白眼果蝇与1只长翅红眼果蝇杂交,子代雄果蝇中长翅白眼占3/8。则子代雌果蝇中出现长翅白眼的概率为
(6)为验证长翅红眼雄果蝇(BbXRY)产生配子的种类及比例,进行了
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