下列关于科学研究方法的相关描述，错误的是（ ）
| A．鲁宾和卡门用同位素标记法证明了光合作用产生的氧气来自水 |
| B．细胞器的分离可以采用差速离心法 |
| C．四种光合色素可通过纸层析法进行分离 |
| D．施莱登和施旺建立细胞学说的过程中运用了完全归纳法 |
更新时间：2022-01-28 16:16:55
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【推荐1】下列关于细胞学说创立过程及意义的叙述，不正确的是（ ）
| A．细胞学说的建立者主要是施莱登和施旺，而细胞的发现者是英国科学家胡克 |
| B．“细胞通过分裂产生新细胞”是由魏尔肖总结的 |
| C．细胞学说其内容之一是一切生物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成 |
| D．细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，标志着生物研究进入了细胞水平 |
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【推荐2】下列有关细胞学说的叙述，正确的是（ ）
| A．细胞学说的主要内容是一切生物体都是由细胞和细胞产物构成的 |
| B．使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平 |
| C．细胞学说为后来进化论的确立埋下了伏笔 |
| D．细胞学说揭示了细胞和生物体结构的统一性和多样性 |
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【推荐1】下列关于真核生物和原核生物的说法正确的是（ ）
| A．酵母菌有细胞壁和核糖体，属于单细胞原核生物 |
| B．支原体属于原核生物，细胞内含有染色质和核糖体 |
| C．进行光合作用的生物，细胞不一定含有叶绿体 |
| D．真核生物的个体都是肉眼可见的，原核生物的个体都必须借助显微镜才能观察到 |
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【推荐2】下列有关各种细胞结构的描述，错误的是（ ）
| A．内质网是细胞内蛋白质等大分子物质的合成、加工场所和运输通道 |
| B．液泡和叶绿体都是具有膜的细胞器，其内都含有叶绿素、花青素等色素 |
| C．叶绿体内产生的02至少需穿过4层生物膜才能进入线粒体中被利用 |
| D．细胞骨架由蛋白质纤维组成，与信息传递等活动有关 |
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【推荐1】下列有关教材实验中，细胞的完整性未遭到破坏且细胞具有活性的是（ ）
①利用哺乳动物成熟红细胞提取细胞膜的实验②观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂实验③绿叶中色素的提取和分离实验④利用洋葱鳞片叶外表皮细胞进行质壁分离和复原实验
①利用哺乳动物成熟红细胞提取细胞膜的实验②观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂实验③绿叶中色素的提取和分离实验④利用洋葱鳞片叶外表皮细胞进行质壁分离和复原实验
| A．一项 | B．两项 | C．三项 | D．四项 |
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【推荐2】图表示新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离的情况，以下说法正确的是
| A．甲色素的溶解度最大 |
| B．丁色素表示叶绿素a |
| C．丙、丁两种色素主要吸收红橙光 |
| D．菠菜发黄的原因是色素甲、乙的含量减少 |
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【推荐1】恩格尔曼用水绵和需氧细菌做了两个实验，现象分别如下图。有关说法不正确的是（ ）
| A．选择水绵为材料，其叶绿体呈螺旋带状分布是重要因素之一 |
| B．选择需氧细菌是为了证明光合作用是否有氧气产生 |
| C．实验1可以证明叶绿体能吸收光能用于光合作用释放氧气 |
| D．实验2可以证明蓝紫光和红光是光合作用效率较高的光 |
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【推荐2】下列关于生物学科学研究方法或手段的叙述，错误的是（ ）
| A．分离叶绿体中的色素可用纸层析法 |
| B．分离细胞中的细胞器可用差速离心法 |
| C．生物膜的流动镶嵌模型属于物理模型 |
| D．卡尔文研究光合作用中碳原子的转移途径运用了荧光标记法 |
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