下列关于细胞呼吸的叙述，错误 的是（ ）
| A．蓝细菌也能进行有氧呼吸 |
| B．有氧呼吸和无氧呼吸都能产生丙酮酸和[H] |
| C．马拉松长跑时，肌肉细胞主要用无氧呼吸供能 |
| D．酵母菌在有氧和无氧时都能使溴麝香草酚蓝水溶液变色 |
更新时间：2022-02-02 10:34:11
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【推荐1】下列关于教材生物学实验的说法，正确的是（ ）
| A．在验证酶的专一性实验中，选择淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液是最佳的实验试剂组合 |
| B．类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成 |
| C．有氧呼吸组的发酵液中存在未反应的葡萄糖可与酸性的重铬酸钾溶液发生反应，产生灰绿色现象 |
| D．在探究酵母菌的呼吸方式实验中，采用对照实验，其中有氧呼吸是实验组，无氧呼吸是对照组 |
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【推荐2】为探究酵母菌的呼吸方式，在连通CO2和O2传感器的100mL锥形瓶中，加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培养液，密封后在最适温度下培养。培养液中O2和CO2相对含量变化见下图。下列有关分析错误的是（ ）
| A．实验过程中，O2较多时无氧呼吸会受到抑制 |
| B．t3时，培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时慢 |
| C．若降低10℃培养，O2相对含量达到稳定所需时间会延长 |
| D．实验后的培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色 |
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【推荐3】某科研小组为探究酵母菌的细胞呼吸方式，进行了如图所示实验（假设细胞呼吸产生的热量不会使瓶中气压升高），开始时溴麝香草酚蓝水溶液的颜色基本不变，反应一段时间后溶液颜色由蓝逐渐变黄。下列有关分析正确的是（ ）
| A．实验过程中酵母菌细胞呼吸释放的CO2全部来自线粒体 |
| B．14C6H12O6不能进入线粒体，故线粒体中不能检测出放射性 |
| C．溴麝香草酚蓝水溶液的颜色由蓝变黄说明酵母菌的呼吸强度在增强 |
| D．溴麝香草酚蓝水溶液的颜色一开始不变是因为酵母菌只进行了有氧呼吸 |
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【推荐1】下列有关细胞结构和功能的推测，正确的是（ ）
| A．S型肺炎双球菌通过核孔实现核质间频繁的物质交换和信息交流 |
| B．具有分泌功能的细胞，内质网、高尔基体发达，不具有分泌功能的细胞，内质网、高尔基体一定不发达 |
| C．性腺细胞膜上运输性激素的载体数量青春期比幼年和老年时期多 |
| D．线粒体是肝细胞产生CO2的场所，抑制其功能会影响蛋白质合成 |
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【推荐2】下图为绿色植物体内某些代谢过程中物质变化的示意图，1 、2 、3 分别表示不同代谢过程。以下表达正确的是 （ ）
| A．①中水参与第二阶段的反应，产生于第三阶段，测定叶片的①的强度一定要将装置放在黑暗中 |
| B．③在叶绿体囊状结构上进行，一定在黑暗中才可以进行 |
| C．②中产生的O2用于①的第二阶段，生成CO2，释放出少量能量 |
| D．X代表的物质在叶绿体中的移动方向为从叶绿体的基质移向叶绿体的囊状结构 |
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【推荐1】下列关于细胞结构和功能的叙述中，正确的是（ ）
| A．噬菌体、大肠杆菌、酵母菌都含有DNA和RNA |
| B．人体细胞内形成CO2的场所有细胞质基质和线粒体 |
| C．初级精母细胞、神经细胞能观察到染色体，且细胞核均具有全能性 |
| D．同一个体的不同细胞中，核酸分子不完全相同，蛋白质不完全相同 |
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【推荐2】如图为研究细胞呼吸和光合作用的有关实验，其他相关实验条件适宜，有利于相关生理过程的进行。以下叙述正确的是（ ）
| A．为了研究线粒体或叶绿体的功能，需要采用密度梯度离心法分离线粒体和叶绿体 |
| B．适宜条件下，乙、丙、丁中均有可能观察到有气泡产生 |
| C．甲中的葡萄糖能生成丙酮酸，但是不会产生二氧化碳 |
| D．若光照条件下突然停止二氧化碳的供应，一段时间后丙中ATP的合成速率基本不变 |
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【推荐3】2019年诺贝尔生理学或医学奖授予了三位发现细胞感知和适应氧气供应机制的科学家。研究发现在体内氧含量降低时，低氧诱导因子（HIF）会大量生成，调节促红细胞生成素基因，增加红细胞的数量从而促使细胞适应低氧环境，而在正常的含氧条件下，细胞内的HIF会被蛋白酶体降解，如图所示。下列叙述不正确的是（ ）
| A．正常含氧条件下，HIF 的生成与降解处于动态平衡，HIF 含量较低 |
| B．在低氧或正常含氧条件下，人体成熟红细胞都只能通过呼吸产生乳酸供能 |
| C．低氧环境下， HIF 在红细胞中发挥功能，有利于氧气的运输 |
| D．通过促进HIF的活性可治疗贫血等缺氧性疾病 |
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