【推荐1】图是显微镜下观察到的图像示意图，请回答问题：
   
(1)最有可能属于病毒的是______（填图序号），其一般由______和______两种物质组成。
(2)图中能进行光合作用的是______（填图序号），物质基础是因为其含有______（色素）。
(3)D生物是支原体，属于______（填“原核”或“真核”）细胞。临床上常用青霉素治疗肺炎，青霉素通过干扰细菌细胞壁的合成导致细菌裂解，从而达到杀菌的目的，能否用青霉素治疗支原体肺炎呢？说明理由。
(4)虽然原核细胞与真核细胞在形态上多种多样，但是它们的基本结构具有高度的统一性，请结合细胞学说的相关内容，对上述统一性作出科学的解释。

【推荐2】按要求回答下列问题
①蓝细菌；②酵母菌（真菌）；③变形虫；④松树；⑤小麦；⑥大肠杆菌；⑦艾滋病病毒；⑧肺炎双球菌
(1)具有核膜的一组生物_____________（只填序号）。
(2)含有核糖体，但无染色体的一组生物是____________（只填序号）。
(3)能进行光合作用的生物是____________（只填序号）。
(4)⑤和⑥在细胞结构最根本的区别是前者____________，⑥和⑦的区别是后者____________，⑥、⑦、⑧三种生物都具有的结构或物质是____________。

【推荐3】在人类历史上，出现过多次由各种病毒引起的大规模传染病，近几年还爆发了非典（SARS）、禽流感、甲型H1N1流感等。科学家对病毒形态结构、繁殖特点和传播方式等进行了不懈地探索研究，提出了一系列行之有效的防治措施。
(1)SARS病毒结构简单，由____________________组成。病毒只能生活在活的生物体细胞内，这种生活方式称为__________。
(2)甲型H1N1流感病毒在动物细胞中进行增殖合成蛋白质的场所是______（填“甲型H1N1流感病毒”或“动物细胞”）的核糖体。

【推荐1】下列甲、乙两图两种高等生物细胞的亚显微结构模式，请据图回答：

(1)如果甲图是蓝藻细胞，那么此细胞中不应该出现的结构有____________（填序号）。
(2)如果甲图是紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞，当该细胞处在一定浓度的胭脂红（一种水溶性的大分子食用色素，呈红色）溶液时活细胞状态如图丙，此时b、c的浓度关系为：___________________________，   b、c、d处的颜色分别为____________________________。
(3)如果丁图纵轴为根细胞对水的吸收速率，在c点时中耕松土，k值将_________（增大、减小或不变）。
(4)若要观察线粒体，选择___________细胞（填图甲或图乙）做实验材料，原因是_________________________________；观察线粒体的细胞材料除满足上述条件外，还必须满足________________条件。

【推荐2】图甲为酵母菌细胞部分结构示意图；图乙是图甲局部放大。请回答下列问题：

(1)酵母菌是真核生物，判断依据是________。葡萄糖在细胞中彻底氧化分解需要经过图甲中的________（填编号）结构。
(2)图乙中能在细胞周期中周期性消失和出现的结构是________（填编号）。
(3)在研究分泌蛋白合成和分泌的过程中，科学家选择豚鼠的胰腺腺泡细胞作为研究对象的原因是________________________________。实验中在培养液里添加³H-亮氨酸作为原料，该研究方法叫________。

【推荐3】某研究性学习小组了解到泡菜中的乳酸菌除了在发酵中产生乳酸，还可以降解亚硝酸盐，该小组利用泡菜液进行了相关的研究。请回答下列问题:
(1)乳酸菌和酵母菌在结构上的主要区别是乳酸菌无________为界限的细胞核。
(2)小组成员用改良的MRS固体培养基分离乳酸菌，该培养基成分如下:

蛋白胨	牛肉膏	酵母膏	葡萄糖	CaCO3	琼脂	蒸馏水	其他成分略
10g	10g	10g	20g	20g	20g	1000mL

①该培养基因含碳酸钙而不透明，乳酸菌产生的乳酸能溶解培养基中的碳酸钙，从而在
菌落周围形成溶钙圈，该培养基属于_____ (填“选择”或“鉴别”)培养基。
②小组成员将泡菜液进行梯度稀释后，取0．1ml加入到50℃左右的培养基中摇匀，待凝固后，再在其上加盖一层固体培养基。在50℃左右操作的原因是此时培养基为______态且______，加盖一层固体培养基的目的是___________________。
③下图为纯化微生物培养的两种接种方法，培养效果如图。图A的接种方法是_____；图B的接种方法是_____。

④乳酸菌在－20℃的冷冻箱中长期保存时，菌液需和一定量的______混匀。
(3)生产泡菜过程中产生的废水，俗称泡菜废水。泡菜废水中含有大量纤维素等有机物，并且盐度较高，对微生物生长起到较强地抑制作用。
①小组成员想要获得能分解纤维素的微生物，在配制培养基时需以______为唯一碳源；从功能上看，该培养基属于_____培养基。
②若要用获得的纤维素分解菌高效处理泡菜废水，还需将纤维素分解菌培养在含_____的培养基中，以进一步筛选出符合要求的目的菌株。