【推荐1】下图1表示酵母菌细胞内细胞呼吸相关物质代谢过程，请回答以下问题：

(1)由图可知，酵母菌细胞内丙酮酸可在__________和__________（填场所）被消耗。
(2)酵母菌在O₂充足时几乎不产生酒精，有人认为是因为O₂的存在会抑制图1中酶I的活性而导致无酒精产生，为验证该假说，实验小组将酵母菌破碎后高速离心，取__________（填“含线粒体的沉淀物”或“上清液”）均分为甲、乙两组，向甲、乙两支试管加入等量的葡萄糖溶液，立即再向甲试管中通入O₂，一段时间后，分别向甲、乙两试管中滴加等量的酸性的重铬酸钾溶液进行检测。按照上述实验过程，如果观察到甲试管__________，乙试管__________（填甲乙试管颜色变化），说明（2）中假说成立。
(3)为了研究酵母菌细胞中ATP合成过程中能量转换机制，科学家利用提纯的大豆磷脂、某种细菌膜蛋白（1）和牛细胞中的ATP合成酶（Ⅱ）构建ATP体外合成体系，如图2所示。ATP的结构简式是__________，科学家利用该人工体系模拟酵母菌细胞中__________（填场所）合成ATP的能量转换过程。
(4)科学家利用上述人工体系进行了相关实验，如下表。

组别	人工体系			H+通过I的转运	H+通过Ⅱ的转运	ATP
	大豆磷脂构成的囊泡	Ⅰ	Ⅱ
1	＋	＋	＋	有	有	产生
2	＋	－	＋	无	无	不产生
3	＋	＋	－	有	无	不产生

注：“＋”“－”分别表示人工体系中分组的“有”“无”。
①比较第1组和第2组的结果可知，1可以转运H⁺进入囊泡。进一步研究发现，第1组囊泡内pH比囊泡外低1．8，说明囊泡内的H⁺浓度__________（填“高于”或“等于”或“低于”）囊泡外。
②比较第1组和第3组的结果可知，伴随H⁺通过__________（填“I”或“Ⅱ”）向囊泡外转运的过程，ADP和Pi合成ATP。
③上述实验表明，如果利用人工体系模拟叶绿体产生ATP，能量转换过程是：__________→H⁺电化学势能→ATP中的化学能。

【推荐2】下表为某实验小组对某地林下草本植物一年蓬的种群密度（平均值，单位：株/m²）随林木郁闭度（林冠层遮蔽地面的程度）变化的调查数据。题图为一年蓬叶肉细胞中光合作用和有氧呼吸的部分过程。请回答下列问题：

郁闭度	0	0．2	0．4	0．6	0．8	1．0
一年蓬	15．3	13．5	10．8	7．4	4．3	2．4

(1)影响一年蓬的种群密度的外界因素主要是_____。由此可推测，一年蓬可能是_____（填“阳生”或“阴生”）植物。
(2)若某郁闭度下，一年蓬叶肉细胞中光合作用吸收和有氧呼吸释放的 CO₂相等，则在此环境下，该植物能否长期生活？_____（填“能”或“不能”），原因是_____。
(3)图中属于光合作用的过程有_____（填序号），能合成 ATP 的过程有 _____（填序号）；过程①④形成的 C3分别是_____。
(4)在生产实践中增施 CO₂是提高温室作物产量的主要措施之一、某实验小组进行实验时发现：增施 CO₂时间过长，作物的光合作用反而会减弱。原因在于：一方面是淀粉积累会抑制光合作用，另一方面是有限的氮素营养被优先分配到淀粉的分解代谢中，造成光合作用所需的_____（至少答出两点）等含氮化合物合成不足。提高温度能够明显促进淀粉的分解，可能是因为适当升温增强了植物的_____。

【推荐3】甲状腺激素（TH）作用于体内几乎所有的细胞，能使靶细胞代谢速率加快，氧气消耗量增加，产热量增加。下图为TH分泌的调节途径示意图，回答下列问题：

(1)寒冷环境中，机体冷觉感受器兴奋，兴奋在神经纤维上以_____的形式传导，进而引起下丘脑的_____兴奋，再经下丘脑—垂体—甲状腺轴的分级调节作用，TH分泌增加，TH作用于某些靶细胞后，激活了线粒体膜上的相关蛋白质，导致有机物氧化分解释放的能量无法转化成ATP中的化学能。此时线粒体中发生的能量转化是_____。
(2)当血液中的TH浓度增高时，会_____下丘脑和垂体的活动，使TH含量维持正常生理水平。该过程中，垂体分泌TSH可受到TRH和TH的调节，其结构基础是垂体细胞有_____。
(3)TH对垂体的反馈调节主要有两种方式，一种是TH进入垂体细胞内，抑制TSH基因的表达，从而_____；另一种方式是通过降低垂体细胞对TRH的敏感性，从而_____TRH对垂体细胞的作用。
(4)人在幼年时缺乏TH会影响脑的发育；成年时，TH分泌不足会导致神经系统_____，表现为头晕、反应迟钝、记忆力减退等症状。

【推荐1】回答下列I、II小题：
I、下图表示光照强度对A、B两种植物光合作用强度的影响。据图回答：

（1）A、B两种植物光合作用过程中光能利用率的差异是____________________。
（2）在农业生产中，与B植物相比，A植物应种植在________条件下。
II、某同学做了如下实验：取A、B两支试管，在A管中加入煮熟的蚕豆子叶，B管中加入发芽的蚕豆子叶。在两管中分别加入甲烯蓝溶液（注：甲烯蓝氧化态为蓝色，接受氢后为无色）一段时间后倒出溶液，两管中的子叶都呈蓝色。然后，两管分别加水淹没子叶、抽气，在水面上覆盖适量石蜡油，37℃保温一段时间后，发现A管中的子叶不变色，B管中的子叶蓝色变浅。取出子叶放在滤纸上，一段时间后，发现A管中取的子叶不变色，Ｂ管中取出的子叶蓝色变深。
根据上述实验现象，回答问题：
（1）37℃保温一段时间后，B管子叶蓝色变浅的原因是______________________。
（2）滤纸上B管子叶蓝色变深的原因是__________________________。
（3）A管子叶37℃保温后不变色的原因是___________________________。
（4）该实验设置A管的目的是__________________________。

【推荐2】波萝叶片的气孔会在夜间开放，有利于大气中CO₂的进入，经过一系列反应生成苹果酸，大量储存在液泡中；白天叶片气孔关闭，液泡中积累的苹果酸发生转移，在相关酶的作用下转变为CO₂和物质A，CO₂进入叶绿体参与卡尔文循环，物质A则进入线粒体和水彻底分解成CO₂和[H]，请据图回答。

（1）物质A是______，物质B是______，物质C是______。
（2）夜间菠萝叶肉细胞吸收CO₂，却不进行光合作用，是因为缺少光反应提供的_______，白天气孔关闭，光合作用仍能进行的原因是______。
（3）从气孔开闭角度分析，菠萝更能适应干旱环境是因为白天______。
（4）菠萝成熟后果实容易腐烂，为销往外地，应在青熟期采收，后用_______浸泡催熟。在运输过程中要保持空气流通，以避免菠萝进行______产生其他有机物，影响口感。

【推荐3】上世纪七干年代，有科学家提出叶绿体起源的内共生假说，该假说认为蓝细菌被原始真核细胞吞噬后，经过长期共生演变成叶绿体。近期，科研人员通过研究酵母菌和蓝细菌的共生，对这一假说进行了验证。
(1)与酵母菌相比，蓝细菌是能够进行光合作用的自养生物。蓝细菌通过其细胞内的_______吸收光能进行光合作用。
(2)酵母菌通过细胞呼吸生成ATP，写出细胞内生成ATP的具体位置：_______。
(3)在ATP合成过程被抑制的酵母菌A中，分别注入野生型蓝细菌(对照组)和导入了目的基因的蓝细菌甲(实验组)，获得重构酵母菌。

①将两组重构酵母菌分别接种于培养液中，都给予相同且适宜的光照处理，一段时间后计数，得到结果如图所示。实验结果表明：_______。
②目的基因表达的蛋白可定位于蓝细菌甲的细胞膜上，结合上图推测该蛋白的功能可能是____。
(4)蓝细菌可以合成甲硫氨酸，对于蓝细菌来说甲硫氨酸属于_______(填写“必需”或“非必需”)氨基酸。将甲硫氨酸合成酶基因敲除的蓝细菌注入酵母菌A中，在适宜条件下培养，结果显示酵母菌A及其细胞内的蓝细菌能都正常生长繁殖。综合上述结果，分析本实验中酵母菌A和甲硫氨酸合成酶基因敲除蓝细菌的相互作用是：_______。

【推荐1】把等量的不同植物的不同器官（均保持正常的生理活性）分别置于密闭透明容器中，并将其暴露在不同颜色的光照下。经过8小时后，对容器中的氧气进行测量，得到实验数据如表所示。结合所学知识回答下列相关问题：

容器	植物种类	器官	光的颜色	温度（℃）	O2增加量（mg）
1	天竺葵	叶	红	22	120
2	天竺葵	叶	绿	22	15
3	天竺葵	根	红	22	0
4	紫罗兰	叶	红	22	80
5	紫罗兰	叶	绿	22	10

（1）上述实验中自变量有__________________。
（2）通过容器1和2对比，说明叶中色素主要吸收的可见光是__________。通过容器______对比能探究不同颜色的光对光合作用产生O₂的影响。
（3）容器3中O₂量未增加的原因是________________。
（4）若容器4中增加的O₂量均用于有氧呼吸，呼吸底物为葡萄糖，则可分解________________mg葡萄糖。（注：下列元素的原子量：C—12，H—1，O—16）

【推荐2】影响绿色植物光合作用的因素是多方面的，其外界因素有光照强度、CO₂含量、温度等，其内部因素有酶的活性、色素的数量、五碳化合物的含量等。某科学家设计了一个光合作用的实验。实验前，他向一个密闭容器的溶液中加进了适量的ATP、NADPH、NaHCO₃、被膜破裂的叶绿体等，然后在光合作用的最适温度下，按图示的条件进行I、II两个阶段的实验，并绘制了相关的曲线图。请分析回答：

(1)RUBP与CO₂结合，形成三碳酸。三碳酸接受NADPH的氢和ATP的_________，形成三碳糖，该三碳糖由_________等元素组成。
(2)容器内氧气浓度最高是________点。曲线ＡＢ段下降的原因是____。
(3)CD段限制糖合成速率的外部因素最可能是_________。
(4)将实验中的“被膜破裂的叶绿体”换成“叶绿体色素”，还能得到上述实验结果吗？____简述理由：_____________________________。

【推荐3】全世界有一半的人口食用水稻，水稻总产量占世界粮食作物产量第三位，仅次于玉米和小麦，是人类重要的粮食作物之一。某科研小组利用水稻进行了研究和实验，请分析并回答下列问题：
(1)夏季晴朗的一天，将一盆水稻幼苗置于密闭透明装置内，测得一段时间内装置中CO₂浓度的变化如下图所示。请回答下列问题：

①光合作用中的暗反应在__________中进行，其中固定CO₂用到的C₅在__________阶段实现再生，C₅再生__________（填“需要”或“不需要”）光反应提供的ATP和NADPH。
②A点__________（填“是”或“不是”）水稻幼苗开始进行光合作用的时刻，此时水稻叶肉细胞光合作用强度__________（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用的强度，原因是__________。
③如果在B点时突然遮光，短时间内叶绿体中C₃含量__________，原因是__________。
④一天之内，水稻幼苗积累的有机物最多的时刻是图中__________点。
(2)研究人员用1mmol/LNaHSO₃溶液对乳熟期温室水稻进行处理，研究NaHSO₃溶液对水稻光合作用速率和呼吸作用速率的影响，得到了如图所示的结果。请分析并回答下列问题：

①据图分析，1mmol/LNaHSO₃溶液对水稻的呼吸作用和净光合作用速率的影响：__________。
②研究人员观察水稻叶片后推测，1mmol/LNaHSO₃溶液可能增加了叶片内叶绿素的含量，请写出实验思路并预期实验结果：
实验思路：____________________。
预期结果：____________________。

【推荐1】芒果是海南常见的热带水果之一，芒果的种植对环境因素的要求不是特别高，已知芒果光合作用最适宜温度为42℃，呼吸作用最适宜温度为45℃，为研究晴朗夏季中午光照强度对芒果光合作用的影响，研究人员利用温室内种植的芒果并采用不同遮光处理进行相关实验，实验结果如下表所示：

组别	遮光率（%）	净光合速率μmolCO2/（m2·s）	气孔导度μmol/（m2·s）	胞间CO2浓度μmol/（m2·s）	气温℃
①	0	999.9	129.5	184.8	42
②	20%	1240.2	180.6	264.3	37
③	40%	1169.3	167.2	283.6	36
④	60%	999.9	120.6	285.1	35
⑤	80%	421.6	106.5	284.9	34
⑥	100%	-240.5	98.4	285.0	30

回答下列问题：
(1)温室内种植的芒果最好采用_______颜色的LED光源。暗反应在特定条件下有无光都能进行但受到光照的影响，这是因为___________。当遮光率为40%时，能为芒果各项生命活动提供ATP的细胞器有___________。
(2)遮光率超过40%以后，气孔导度____________（填“是”或“不是”）影响芒果净光合速率的主要因素，原因是___________。
(3)①④两组实验条件下，芒果的净光合速率相等，但总光合速率不一定相等，理由是___________。
(4)净光合速率在遮光率0%时比20%降低的原因是___________。

【推荐3】下面图1是不同光照条件下的光合作用与呼吸作用的生物图，图2是某地一天 中光合速率变化的曲线图。分析回答下列问题：
（1）图1的每幅图中都有O₂的利用，其在细胞中利用的场所是________________，线粒体产生二氧化碳的去向是     ______________。
（2）图1的②中，植物的光合作用吸收CO₂量可表示为   ___________（用图中字母表示），净光合作用量可用O₂量表示为 ________________（用图中字母表示）。
（3）图2中出现M段的原因是 _________________ 。
（4）图1中的①、④图分别对应图2中时间轴上的点或区间是影响QS段植物光合的非生物因素主要包括________________