【推荐1】下列关于生物实验的叙述，正确的是

A．观察线粒体的实验与观察DNA和RNA在细胞中分布的实验，均需用盐酸处理口腔上皮细胞

B．探究温度对淀粉酶活性的影响时，为减小实验误差，需先把淀粉酶与淀粉混合，再快速置于预设温度环境中

C．在低温诱导植物染色体数目变化的实验中，低温处理的目的是使细胞死亡以固定细胞的形态，便于观察

D．在土壤小动物类群丰富度的研究中，可通过调查样本中小动物的种类和数量来推测某一区域内土壤动物的丰富度

【推荐2】下列有关实验操作的叙述，正确的是（       ）

A．探究pH对H2O2酶活性的影响时，温度是无关变量，各实验组设置相同即可

B．观察口腔上皮细胞中的线粒体时，将健那绿溶解在生理盐水中以维持细胞正常生活状态

C．在性状分离比模拟实验中，两小桶里面的小球数目必须相等

D．低温诱导染色体数目加倍实验时，卡诺氏液浸泡根尖时间越长，染色体数目加倍的细胞所占的比例越大

【推荐3】下列有关实验的叙述，错误的是

A．制作花生子叶临时装片检测脂肪时，染色后可以用50%的酒精洗去浮色

B．在“低温诱导染色体加倍”的实验中，两次使用95%酒精的实验目的相同

C．研究土壤中小动物类群丰富度时，常用“记名计算法”和“目测估计法”进行统计

D．设计并制作生态缸时，应将生态缸置于室内通风、光线良好的地方进行观察

【推荐1】海绵等足虫栖息在海生海绵的中央腔中，雌虫的外观都一样，雄虫的形态有大、中、小3种类型，且这3种不同形态的雄虫会采取不同的生殖对策：大雄虫倾向于用战斗来保卫海绵中央腔中的多个雌虫；中雄虫会模拟雌虫，与大雄虫共处一室；小雄虫回避大雄虫并埋伏在其周围，伺机与雌虫交配。研究表明，大、中、小雄虫的体型差异主要由一个基因的3个等位基因a₁、a₂、a₃的表达差异所致。下列说法正确的是（       ）

A．3种雄虫的平均繁殖成功率一定存在显著差异

B．大、中、小雄虫存在生殖隔离，分属三个种群

C．3种雄虫具有不同的生殖对策是不同雄虫间共同进化的结果

D．经历很长时期后，种群中a1、a2、a3的基因频率能保持相对稳定

【推荐2】下列对生物多样性及其价值的说法，正确的是（   ）

A．湿地的蓄洪防旱功能属于潜在价值

B．生物多样性的间接价值明显大于其直接价值

C．生物多样性是指生物圈内所有的植物、动物和微生物

D．对科学研究和文学艺术创作有意义的价值是生物多样性的间接价值

【推荐3】无花果高度依赖榕小蜂传粉，其花序有两种（如图所示）。榕小蜂从小孔进入花序Ⅱ时，可在不育的雌花上产卵，卵发育成熟后，雌、雄榕小蜂交配，沾染花粉的雌蜂可从花序Ⅱ飞出，寻找新的花序。若携带花粉的榕小蜂进入花序Ⅰ，则只能在雌花上爬来爬去，帮助传粉。下列相关叙述，不正确的是（       ）

A．榕小蜂与无花果的种间关系为寄生

B．无花果繁殖依赖于榕小蜂，属于生产者

C．两者适应性特征的形成是共同进化的结果

D．榕小蜂和无花果的种间关系属于群落水平研究的问题

【推荐2】植物激素中的赤霉素能诱导a—淀粉酶的产生从而促进种子萌发，脱落酸抑制种子萌发。6一甲基嘌呤是mRNA合成的抑制剂，“↓”表示开始处理时间。根据图中信息和相关知识分析，下列说法错误的是

A．本实验的自变量是影响赤霉素作用的试剂种类和保温时间

B．在a-淀粉酶合成方面，脱落酸与赤霉素是拮抗关系

C．脱落酸的作用机制可能是抑制了DNA聚合酶的活性

D．植物的生长发育是多种激素相互作用、共同调节的结果

【推荐3】下图表示基因表达、激素和环境因素三者对植物生长发育的调控关系。下列说法不正确的是（       ）

A．植物的生长发育是多种a相互协调共同作用的结果

B．图中a的产生和分布同时受到b的调控和c的影响

C．赤霉素使未发芽的大麦种子产生α-淀粉酶体现了a对b的影响

D．根尖生长素在重力的刺激下发生极性运输体现c改变a的分布