下列有关种群和群落的叙述,错误的是( )
A.种群是进化的基本单位,具备个体不具有的特征 |
B.每个种群都可以根据性别比例和年龄组成预测其数量的变化 |
C.农田、鱼塘、园林等群落结构的形成过程中,人为因素起着重要作用 |
D.当群落演替到顶极群落时,群落的种间关系、空间结构保持相对稳定 |
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更新时间:2022-03-23 10:16:05
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【推荐1】“交流四水抱城斜,散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。”这首诗说明了因地制宜的重要性,对于我国新农村建设具有借鉴与学习的重要意义。下列叙述错误的是( )
A.水深不同的溪水中种植不同植物,体现了群落的水平结构 |
B.新农村建设应充分考虑当地的非生物因素,要因地制宜 |
C.水稻种群具有种群密度、性别比例等数量特征 |
D.水乡农产品被食用和新农村旅游观赏体现了生物多样性的直接价值 |
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【推荐2】图甲是某生态系统部分生物的食物关系图,图乙是对紫仓鼠进行种群密度调查后绘出的种群增长速率曲线图,下列说法正确的是( )
A.图甲中,若蛇被大量捕杀,短时间内猫头鹰的数量会下降 |
B.图甲猫头鹰和兔虽为捕食关系,但二者却在草原上长期共存,不断发展,这种现象属于共同进化 |
C.图乙中,t1时该鼠种群的年龄组成为稳定型 |
D.若在图乙t1时,该生态系统中紫仓鼠的数量是75只/ hm2,则该生态系统中紫仓鼠的环境容纳量是75只/ hm2 |
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【推荐1】在某生态保护区中,捕食者与被捕食者的种群数量变化如图所示。依据图中的数据推论,下列叙述正确的是( )
A.捕食者与被捕食者两种群互相不影响,种群变化无规则性 |
B.捕食者与被捕食者两种群相互影响,使种群数量呈现波动现象 |
C.捕食者的存在不利于增加生态系统的物种多样性 |
D.被捕食者种群数量受捕食者控制,但捕食者的种群变化不受被捕食者种群数量的影响 |
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【推荐2】如图表示生态位分化中的食性分化模式图,自然选择对以c为食的个体有更大的压力,因而A、B两个种群中以c为食的个体数会逐渐减少。下列叙述正确的是( )
A.物种A和B在食性上的分化可降低种间竞争压力 |
B.C同化的能量去向包括呼吸消耗、用于自身生长发育繁殖和流入A、B |
C.生活区域相同的生物,食性也一定相同 |
D.竞争导致生物多样性降低从而降低生态系统稳定性 |
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【推荐3】为研究不同细菌培养液对草履虫种群密度的影响,通过向一系列稻草培养液中分别添加一定量的大肠杆菌、枯草芽孢杆菌、蜡样芽孢杆菌、金黄色葡萄球菌来饲喂草履虫,草履虫种群密度的变化如下表所示。下列叙述错误的是( )
不同细菌培养液对草履虫种群密度的影响
不同细菌培养液对草履虫种群密度的影响
培养液 | 草履虫种群密度( ind/mL ) | |||||||||
1 d | 2 d | 3d | 4d | 5d | 6d | 7d | 8d | 9d | 10d | |
对照 | 1 | 5 | 83 | 605 | 1070 | 1039 | 1161 | 1011 | 1085 | 1072 |
大肠杆菌 | 2 | 16 | 86 | 1088 | 1916 | 2834 | 1995 | 1876 | 1436 | 1508 |
枯草芽孢杆菌 | 1 | 23 | 216 | 800 | 1207 | 1179 | 1216 | 1236 | 927 | 793 |
蜡样芽孢杆菌 | 1 | 33 | 509 | 1261 | 1334 | 1120 | 1171 | 1183 | 1062 | 820 |
金黄色葡萄球菌 | 1 | 7 | 144 | 734 | 935 | 1108 | 1038 | 814 | 732 | 673 |
A.在不添加细菌的稻草培养液中草履虫的种群数量不一定呈“S”形增长 |
B.培养6 d后金黄色葡萄球菌可能产生了不利于草履虫生长的代谢产物 |
C.在培养的10 d内,各种细菌的数量可能均会呈现先增加后下降的趋势 |
D.饲喂大肠杆菌最有利于草履虫早期大量增殖且可获得最大种群密度 |
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【推荐1】南非凡波斯地区约9000种植物在一场大火中化为乌有,4天后,已经休眠了15年的垂筒花的种子从灰烬中萌发、生长,仅用2周即开花。几个月后,当其他植物的种子陆续萌发生长,使该地区焕发生机时,垂筒花已经凋谢,其种子又埋入地下,再次进入“休眠”状态。下列相关叙述错误的是( )
A.凡波斯地区的物种丰富度很高,与当地的气候条件密切相关 |
B.该地区经历大火后再次焕发生机的过程属于群落的次生演替 |
C.垂筒花的生命周期短,不利于该种群在凡波斯地区火灾后繁衍 |
D.垂筒花只在火灾后生长开花,可以避免其生态位与其他植物发生重叠 |
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【推荐2】下列有关种群、群落的叙述,错误的是( )
A.调查某山坡上的珙桐密度时可以逐个计数,调查青蛙等活动范围不大的动物的种群密度可以用样方法 |
B.由于种群密度是种群最基本的数量特征,所以可仅靠这一特征反映种群数量的变化趋势 |
C.两种生物种群之间存在着的互利共生关系是在群落水平上进行研究获得的 |
D.与灌木阶段相比,草本阶段更易遭受外来物种的入侵而使优势种发生变化 |
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